Görsel Sanatlar (MEB)-1
06-10
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
24 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Mustafa Kemal Atatürk'ün Çocuk Sevgisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.6.1. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan renkli resim yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan kompozisyon oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D7. Estetik D17. Tasarruf D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, kontrol listeleri, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Mustafa Kemal Atatürk'ün Çocuk Sevgisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.6.1. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan renkli resim yapabilme
Süreç Bileşenleri
a) 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan kompozisyon tasarlar.
b)23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan kompozisyon oluşturur.
b)23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı'nın önemine ilişkin düşüncelerini yansıtan kompozisyon oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D3. Çalışkanlık D4. Dostluk D7. Estetik D17. Tasarruf D18. Temizlik D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, kontrol listeleri, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süreç Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
SOSYAL ETKİNLİK
Ölçme
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart
Süreç Bileşenleri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16
-20 Mart
-20 Mart
Sosyal-Duygusal Becerileri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart
Okur Yazarlık Becerileri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart
Değerler
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart
Ölçme
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süreç Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
SOSYAL ETKİNLİK
Ölçme
SOSYAL ETKİNLİK
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RENK VE ESTETİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D10. Mütevazılık D11. Özgürlük D18. Temizlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, kontrol listeleri, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RENK VE ESTETİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D10. Mütevazılık D11. Özgürlük D18. Temizlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, kontrol listeleri, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası