Görsel Sanatlar (MEB)-1
16-20
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RENK VE ESTETİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D10. Mütevazılık D11. Özgürlük D18. Temizlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, kontrol listeleri, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
09-13
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RENK VE ESTETİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D10. Mütevazılık D11. Özgürlük D18. Temizlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, kontrol listeleri, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
02-06
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RENK VE ESTETİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kompozisyonda Şekil ve Boyut Farkı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.5.1. Büyük-küçük şekiller ve renklerle resim yapabilme
Süreç Bileşenleri
a) Büyük-küçük şekiller ve renklerden oluşan kompozisyon tasarlar.
b)Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.
b)Şekiller ve renklerle uyumlu bir kompozisyon oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D10. Mütevazılık D11. Özgürlük D18. Temizlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, kontrol listeleri, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
26-30
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2025
-30 Ocak 2025
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
19-23
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2025
-30 Ocak 2025
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
12-16
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kompozisyonda Çizgi Çeşitliliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.4.1.
Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme
Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Farklı çizgi türleriyle desen oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D10. Mütevazılık D18. Temizlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
05-09
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kompozisyonda Çizgi Çeşitliliği
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.1.4.1.
Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme
Temel çizgi türlerini kullanarak serbest çizim yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Farklı çizgi türleriyle desen oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D10. Mütevazılık D18. Temizlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası