Matematik (MEB)-3
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2+3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.1.SAYILAR VE İŞLEMLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| M.3.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.1.4.4. 10 ve 100 ile kısa yoldan çarpma işlemi yapar. M.3.1.4.5. 5'e kadar (5 dâhil) çarpım tablosundaki sayıları kullanarak çarpma işleminde çarpanlardan biri bir arttırıldığında veya azaltıldığında çarpma işleminin sonucunun nasıl değiştiğini fark eder. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır. Uygun tablolar kullanılarak çarpanlardan biri bir arttıkça çarpımın diğer çarpan değeri kadar arttığı veya çarpanlardan biri bir azaldıkça çarpımın diğer çarpan değeri kadar azaldığı fark ettirilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 3+2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.1.SAYILAR VE İŞLEMLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| M.3.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.1.4.3. İki basamaklı bir doğal sayıyla en çok iki basamaklı bir doğal sayıyı, en çok üç basamaklı bir doğal sayıyla bir basamaklı bir doğal sayıyı çarpar. M.3.1.4.4. 10 ve 100 ile kısa yoldan çarpma işlemi yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Eldeli çarpma işlemlerine yer verilir. b)Çarpımları 1000’den küçük sayılarla işlem yapılır. Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2+3 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.1.SAYILAR VE İŞLEMLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| M.3.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.1.4.1. Çarpma işleminin kat anlamını açıklar. M.3.1.4.2. Çarpım tablosunu oluşturur. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| 100’lük tablodan yararlanarak ve liste şeklinde yazarak çarpım tablosunu oluşturmaları sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 3+2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.4.VERİ İŞLEME M.3.1.SAYILAR VE İŞLEMLER |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
M.3.4.1. Veri Toplama ve Değerlendirme M.3.1.4. Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.4.1.3. En çok üç veri grubuna ait basit tabloları okur, yorumlar ve tablodan elde ettiği veriyi düzenler. M.3.1.4.1. Çarpma işleminin kat anlamını açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Çarpmanın kat anlamının tekrarlı toplama anlamıyla ilişkisi vurgulanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4+1 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.4.VERİ İŞLEME |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| M.3.4.1. Veri Toplama ve Değerlendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.4.1.2. Grafiklerde verilen bilgileri kullanarak veya grafikler oluşturarak toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözer. M.3.4.1.3. En çok üç veri grubuna ait basit tabloları okur, yorumlar ve tablodan elde ettiği veriyi düzenler. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Sınıf sayı sınırlılıkları içinde kalınır. b)Karşılaştırma gerektiren problemlere yer verilir. c)Problem kurmaya yönelik çalışmalara da yer verilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 3+2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| M.3.1.SAYILAR VE İŞLEMLER M.3.4.VERİ İŞLEME |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
|
M.3.1.3. Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi M.3.4.1. Veri Toplama ve Değerlendirme |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
M.3.1.3.4. Doğal sayılarla toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemleri çözer. M.3.4.1.1. Şekil ve nesne grafiğinde gösterilen bilgileri açıklayarak grafikten çetele ve sıklık tablosuna dönüşümler yapar ve yorumlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Problem çözerken en çok üç işlemli problemlerle sınırlı kalınır. b)En çok iki işlem gerektiren problem kurma çalışmalarına da yer verilir. Verilerin farklı bölümlerini karşılaştırarak verinin tamamı hakkında yorum yapmaları istenir. Örneğin bir bakkalda bir haftada satılan ekmek sayısını gösteren grafik incelendiğinde hafta sonu satılan ekmek sayısının diğer günlerde satılan ekmek sayısından daha fazla olduğu fark ettirilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 5 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 -14 Kasım 2025 |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| → 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 |
| Ölçme |
| → 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025 |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
