Hayat Bilgisi (Evren Yayınları)-3
18-22
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Ya Olmasalardı?
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.6.1. İnsan yaşamı açısından bitki ve hayvanların önemini kavrar.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 162)
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Engin Arık, Jale İnan, Mehmet Âkif Ersoy, Mehmet Ali Kâğıtçı, Naim Süleymanoğlu, Nene Hatun, Nuri Demirağ, Vecihi Hürkuş, Zihni Derin gibi bireylerin kişisel
özelliklerinin başarılı olmalarına etkisi üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Ülkeme Katkıda Bulunanlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.5.9.
Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır.
Yaptığı çalışmalarla ülkemize katkıda bulunmuş kişileri araştırır.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 153) *Üniteyi
Değerlendirelim (sayfa 154)
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Engin Arık, Jale İnan, Mehmet Âkif Ersoy, Mehmet Ali Kâğıtçı, Naim Süleymanoğlu, Nene Hatun, Nuri Demirağ, Vecihi Hürkuş, Zihni Derin gibi bireylerin kişisel
özelliklerinin başarılı olmalarına etkisi üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Atatürk’ün Kişilik Özellikleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.5.8.
Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır.
Atatürk’ün kişilik özelliklerini araştırır.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 149)
1 Mayıs İşçi Bayramı
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Atatürk’ün arkadaşlarıyla iş birliği içerisinde çalışması; başkalarının görüşlerine
değer vermesi; kararlılık, akıl yürütme, inandırıcılık, insan, vatan ve millet
sevgisi gibi özellikleri üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Ülkemizdeki Farklı Kültürler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.5.7. Ülkemizde yaşayan farklı kültürdeki insanların sorunlarına yönelik sosyal sorumluluk
projelerine katılır.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 145)
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Ülkelerinden zorunlu veya isteğe bağlı göç etmiş kişilerden hareketle konu açıklanır.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Milli Birlik ve Beraberliğimiz
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.5.6.
Millî birlik ve beraberliğin toplum hayatına katkılarını araştırır.
Millî birlik ve beraberliğin toplum hayatına katkılarını araştırır.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 141)
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü’nün bireysel özgürlüğü ve ülkesinin bağımsızlığına katkısı ile millî birlik ve beraberliğin toplumumuza katkıları üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Ülkemizin Gelişmesindeki Sorumluluklarımız *Ortak Kullanım Alanlarımız
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.5.4. Ülkesinin gelişmesi ile kendi görev ve sorumluluklarını yerine getirmesi arasında ilişki kurar.
HB.3.5.5.
Ortak kullanım alanlarını ve araçlarını korur.
HB.3.5.5.
Ortak kullanım alanlarını ve araçlarını korur.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 135) *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 138)
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Vatanseverlik, çalışkan olma, işini en iyi şekilde ve eksiksiz yapma üzerinde durulur. Bu değerlerin yansımalarının bireylerden başlayacağına değinilir.
Okullar, camiler, toplu taşıma araçları, otobüs durakları, parklar, oyun alanları, spor salonları ve stadyumlar gibi kamu mallarının korunması
üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÜLKEMİZDE HAYAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
*Ülkemizin Yönetim Şekli
*Tarihi ve Doğal Güzelliklerimiz
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
HB.3.5.2. Ülkemizin yönetim şeklini açıklar.
HB.3.5.3.
Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır.
HB.3.5.3.
Yakın çevresinde yer alan tarihî, doğal ve turistik yerlerin özelliklerini tanıtır.
Süreç Bileşenleri
Gözlem Formu Ders Kitabı *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 128) *Konuyu
Pekiştirelim (sayfa 133)
Ortam ve Donanım
A. Yazılı Kaynaklar 1. Hayat Bilgisi Ders Kitabımız 2. Ansiklopediler 3. Güncel yayınlar 4. Öykü, hikâye kitapları B. Kaynak kişiler 1.Öğretmenler 2. Okul
müdürü 3. Aile bireyleri 4. Çevremizdeki kurumlarda çalışanlar. C. Görsel
Kaynaklar 2. Video 4. Etkinlik
örnekleri 5. Bilgisayar vb. 6.
Levhalar 7. Resimler
Öğretim Teknikleri
1.Anlatım 2.Tüme varım 3. Tümdengelim 4. Grup tartışması
5. Gezi gözlem 6. Gösteri 7. Soru
yanıt 8. Örnek olay 9. Beyin
fırtınası 10. Canlandırma 11.
Grup çalışmaları 12. Oyunlar 13. Rol yapma 14. Canlandırma
Ölçme
Cumhuriyet kavramı üzerinde durularak
cumhuriyetin getirdiği hak ve özgürlükler vurgulanır. Yakın çevresinde bulunan cami, çeşme, han, hamam, müze, kale, tarihî çarşılar, köprüler, millî parklar vb. yerler hakkında araştırma yaptırılarak sınıfta arkadaşlarıyla paylaşması
sağlanır.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü