Beden Eğitimi (MEB- Hazırlık)-0
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.H.2.2.
Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği
Değerler
D14. Saygı
Ölçme
Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; problem tanımı, taktik raporu, bireysel/grupla değerlendirmeler vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan gözlem formuyla değerlendirilebilir.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.H.2.2.
Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği
Değerler
D14. Saygı
Ölçme
Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; problem tanımı, taktik raporu, bireysel/grupla değerlendirmeler vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan gözlem formuyla değerlendirilebilir.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.H.2.2.
Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği
Değerler
D14. Saygı
Ölçme
Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; problem tanımı, taktik raporu, bireysel/grupla değerlendirmeler vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan gözlem formuyla değerlendirilebilir.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Süreç Bileşenleri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Ölçme
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
BES.H.2.2.Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği
Değerler
D14. Saygı
Ölçme
Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; problem tanımı, taktik raporu, bireysel/grupla değerlendirmeler vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan gözlem formuyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası