Beden Eğitimi ve Spor (MEB)-6
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
HÜCUM OYUNLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hücum Oyunlarına İlişkin Kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.5.2. Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını uygulayabilme
Süreç Bileşenleri
a) Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramlarını ayırt eder.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramına uygun hareket eder.
b)Hücum oyunlarına ilişkin hareket becerileri ile hareket kavramları arasında ilişki kurar.
c)Hücum oyunlarına ilişkin hareket kavramına uygun hareket eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D14. Saygı
Ölçme
Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
HÜCUM OYUNLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hücum Oyunlarında Güvenli Ortam
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.5.1. Hücum oyunlarında güvenli ortam oluşturabilme
Süreç Bileşenleri
a) Hücum oyunları oynarken oluşabilecek riskleri tanımlar.
b)Hücum oyunları oynarken oluşabilecek risklere ilişkin önleyici tedbirler alır.
b)Hücum oyunları oynarken oluşabilecek risklere ilişkin önleyici tedbirler alır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB7. Veri Okuryazarlığı
Değerler
D5. Duyarlılık D8. Mahremiyet D14. Saygı
Ölçme
Gözlem Formu Bütüncül Dereceli Puanlama Anahtarı Kontrol Listesi Öz Değerlendirme Formu Performans Görevi
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026) KÜLTÜREL BİRİKİMLERİMİZ VE OYUN
Konu (İçerik Çerçevesi)
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
Geleneksel Oyunlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
BES.6.4.3.
Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
BES.6.4.3.
Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç Bileşenleri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
a)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini algılar.
b)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
a)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini algılar.
b)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
OB2. Dijital Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
RAMAZAN BAYRAMI (19-20-21 VE 22 MART 2026)
Gözlem Formu Kontrol Listesi Açık Uçlu Sorular Akran Değerlendirme Performans Görevi
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Süreç Bileşenleri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Sosyal-Duygusal Becerileri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Okur Yazarlık Becerileri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Değerler
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Ölçme
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16-20 MART 2026
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KÜLTÜREL BİRİKİMLERİMİZ VE OYUN
Konu (İçerik Çerçevesi)
Geleneksel Oyunlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.4.3.
Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini algılar.
b)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
b)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Geleneksel oyunlara ilişkin hareket becerilerini farklı ortamlarda uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
Gözlem Formu Kontrol Listesi Açık Uçlu Sorular Akran Değerlendirme Performans Görevi
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KÜLTÜREL BİRİKİMLERİMİZ VE OYUN
Konu (İçerik Çerçevesi)
Halk Oyunları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.4.2.
Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini algılar.
b)Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini uygular.
b)Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
Gözlem Formu Kontrol Listesi Açık Uçlu Sorular Akran Değerlendirme Performans Görevi
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
KÜLTÜREL BİRİKİMLERİMİZ VE OYUN
Konu (İçerik Çerçevesi)
Halk Oyunları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.6.4.2.
Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini algılar.
b)Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini uygular.
b)Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Seçili halk oyununa ilişkin hareket becerilerini uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık SDB3.1. Uyum SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D6. Dürüstlük D16. Sorumluluk D19. Vatanseverlik
Ölçme
Gözlem Formu Kontrol Listesi Açık Uçlu Sorular Akran Değerlendirme Performans Görevi
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası