Beden Eğitimi (MEB)-12
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.1. Hareket yetkinliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
‘Madde Bağımlılığı’: Madde bağımlılığı ve zararlı alışkanlıklar nelerdir, sporcular üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.1.2.
Hareket kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri
Hareket kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri
Süreç Bileşenleri
12.2.2.3.1. Madde bağımlılığı ve zararlı alışkanlıkların sporcular üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.
Ortam ve Donanım
Kitap, CD.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, gösteri, alıştırmayla, iş birliği, komutla, katılımla
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.2. Aktif ve sağlıklı hayat
Konu (İçerik Çerçevesi)
'Hayat boyu egzersiz'': Öğrencilerden zaman ve etkinliği kendilerinin belirlediği periyodik katılımlarda bulunmaları ve bunları not etmeleri istenir (Örneğin, haftada iki gün kendi belirlediği bir mesafeyi yürümeleri). Sağlıklı yaşam için uygun fiziksel aktiviteler belirlenir. Belirlenen aktiviteler düzenli olarak yapılır.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.2.2.
Fiziksel etkinlik kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri
Fiziksel etkinlik kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri
Süreç Bileşenleri
12.2.1.1.1. Bilinçsiz spor yapmanın sağlık açısından zararlarını açıklar. 12.2.1.1.2. Hareketsiz hayatın vücut sağlığı açısından zararlarını açıklar.
Ortam ve Donanım
Kitap, CD.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, gösteri, alıştırmayla, iş birliği, komutla, katılımla
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.2. Aktif ve sağlıklı hayat
Konu (İçerik Çerçevesi)
'Engellilerde Spor'': Engellilerin yaptığı spor branşları öğrenciler tarafından araştırılır. Paralimpik oyunlar hakkında araştırma yapılması sağlanır. Engellilere karşı sabırlı ve saygılı olmanın önemi vurgulanır. Etkinliklerde sabır ve saygı değeri üzerinde durulur.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.
Spor bilinci ve organizasyonları
Spor bilinci ve organizasyonları
Süreç Bileşenleri
12.2.4.4.1. Engelli kavramını açıklar. 12.2.4.4.2. Engelli sporu kavramını açıklar.
Ortam ve Donanım
Kitap, İlkyardım CD’si, vb.
Öğretim Teknikleri
Yaparak yaşayarak, anlatım, gösteri
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.1. Hareket yetkinliği
Konu (İçerik Çerçevesi)
'Spor ve toplum'': Öğrencilerden araştırma grupları oluşturularak, sporun toplumsal, ekonomik, kültürel alanda etkileri üzerine bilgi toplamaları istenir. Araştırma sonuçları sınıf ortamında bir araya getirilerek öğretmen rehberliğinde tartışmaya sunulur.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.1.1.
Hareket becerileri
12.1.2.
Hareket kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri
Hareket becerileri
12.1.2.
Hareket kavramları, ilkeleri ve ilgili hayat becerileri
Süreç Bileşenleri
12.1.1.2.1. Fiziksel etkinlikler yaparak koordinasyonunu geliştirir. 12.1.2.1.5. Seçili spor dalına özgü temel hareketleri uygular. 12.1.2.1.6. Seçili spor dalına özgü birleşik hareketleri uygular. 12.1.2.1.9. Seçili spor dalına özgü yöresel müzikleri, geleneksel oyunları ve halk danslarını tanır.
Ortam ve Donanım
Kitap, CD.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, gösteri, alıştırmayla, iş birliği, komutla, katılımla
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.2. Aktif ve sağlıklı hayat
Konu (İçerik Çerçevesi)
'Spor politikası'': Öğrencilerden Spor ve politika hakkında öğrencilerle birlikte sohbet ortamı oluşturulur. Atatürk dönemindeki spor politikalarını araştırarak sınıfta değerlendirmeleri istenir.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
12.4.Spor bilinci ve organizasyonları
Süreç Bileşenleri
12.2.4.1.1. Dünyadaki spor politikalarının ülkemizdeki spor politikasına etkisini açıklar.
Ortam ve Donanım
Kitap, CD.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, gösteri, alıştırmayla, iş birliği, komutla, katılımla
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası