İngilizce-4
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Unit 6: Fun with Science
Konu (İçerik Çerçevesi)
Giving and responding to simple instructions Making simple inquiries Talking about locations
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Listening
Students will be able to understand and follow simple instructions.
Students will be able to recognize phrases/descriptions about locations.
Speaking Students will be able to give short, basic instructions.
Students will be able to talk about locations of objects.
Students will be able to ask and answer simple clarification questions.
Students will be able to recognize phrases/descriptions about locations.
Speaking Students will be able to give short, basic instructions.
Students will be able to talk about locations of objects.
Students will be able to ask and answer simple clarification questions.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Unit 5: My Day
Konu (İçerik Çerçevesi)
Talking about daily routines Making simple inquiries Telling the time and days
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Listening
Students will be able to understand the general and specific information in a short, oral text about daily routines.
Students will be able to recognize the time in a short oral text.
Speaking Students will be able to talk about their daily routines.
Students will be able to talk about the time.
Students will be able to recognize the time in a short oral text.
Speaking Students will be able to talk about their daily routines.
Students will be able to talk about the time.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Unit 5: My Day
Konu (İçerik Çerçevesi)
Talking about daily routines Making simple inquiries Telling the time and days
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Listening
Students will be able to understand the general and specific information in a short, oral text about daily routines.
Students will be able to recognize the time in a short oral text.
Speaking Students will be able to talk about their daily routines.
Students will be able to talk about the time.
Students will be able to recognize the time in a short oral text.
Speaking Students will be able to talk about their daily routines.
Students will be able to talk about the time.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Unit 5: My Day
Konu (İçerik Çerçevesi)
Talking about daily routines Making simple inquiries Telling the time and days
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Listening
Students will be able to understand the general and specific information in a short, oral text about daily routines.
Students will be able to recognize the time in a short oral text.
Speaking Students will be able to talk about their daily routines.
Students will be able to talk about the time.
Students will be able to recognize the time in a short oral text.
Speaking Students will be able to talk about their daily routines.
Students will be able to talk about the time.
Öğretim Teknikleri
Anlatım,
Soru-Cevap
Aktif Gösterim,
Uygulama,
Grup Çalışması,
Okuma,
Yazma,
Dikte,
Rol Yapma,
Gösteri
Drama,
Tekrar Etme
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası