Topoğraf(Yeni*)-11
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Aplikasyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Total station ile aplikasyon
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda arazide total station ile aplikasyon yapar.
Süreç Bileşenleri
• Aplikasyon teorik olarak açıklanır.
• Aplikasyonu yapılacak proje ile ilgili açıklama yapılır.
• Aplikasyon yapılacak alan gezdirilir.
• Total station sabit nokta üzerine kurdurulur.
• Total station düzeçlemesi yaptırılır.
• Bakılan sabit noktaya döndürülerek sıfır açı okuması yaptırılır.
• Açı ve mesafe okuması yapılarak reflektörcüye işaret verilir.
• Total stationdaki bilgileri bilgisayara aktarma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Total station ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Aplikasyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Total station ile aplikasyon
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda arazide total station ile aplikasyon yapar.
Süreç Bileşenleri
• Aplikasyon teorik olarak açıklanır.
• Aplikasyonu yapılacak proje ile ilgili açıklama yapılır.
• Aplikasyon yapılacak alan gezdirilir.
• Total station sabit nokta üzerine kurdurulur.
• Total station düzeçlemesi yaptırılır.
• Bakılan sabit noktaya döndürülerek sıfır açı okuması yaptırılır.
• Açı ve mesafe okuması yapılarak reflektörcüye işaret verilir.
• Total stationdaki bilgileri bilgisayara aktarma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Total station ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Aplikasyon
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Total station ile aplikasyon
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda arazide total station ile aplikasyon yapar.
Süreç Bileşenleri
• Aplikasyon teorik olarak açıklanır.
• Aplikasyonu yapılacak proje ile ilgili açıklama yapılır.
• Aplikasyon yapılacak alan gezdirilir.
• Total station sabit nokta üzerine kurdurulur.
• Total station düzeçlemesi yaptırılır.
• Bakılan sabit noktaya döndürülerek sıfır açı okuması yaptırılır.
• Açı ve mesafe okuması yapılarak reflektörcüye işaret verilir.
• Total stationdaki bilgileri bilgisayara aktarma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Total station ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Detay Ölçmeleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. GPS ile detay alımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda arazide GPS ile detay ölçmeleri yapar.
Süreç Bileşenleri
• GPS sabit ve gezici parçaları arazide uygulamayla tanıtılır.
• Detay alımı yapılacak noktalar belirlenir.
• Detay alımı yapılacak bölgenin basit krokisi çizdirilir.
• GPS sabit nokta üzerine kurdurulur.
• Gezici parça ile detay alımı yapılacak noktaların yatay açı okuması yaptırılır.
• Gezici parça ile detay alımı yapılacak noktaların yatay uzunluk okuması yaptırılır.
• GPS’teki bilgileri bilgisayara aktarma uygulaması yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ve arazi
Donanım: Total station, reflektör, nivo, mira, etkileşimli tahta / projeksiyon, trigonometrik fonksiyonlu hesap makinesi, defter, kalem, silgi sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Total station ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
2. GPS ile detay alımı yapma
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası