Geleneksel Sanatlar(Yeni*)-6
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cam
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.3.5 Cam sanatı ile ilgili teknikleri kullanır.
1.3.6 Cam çalışmalarında sanat elemanlarını kullanır.
Süreç Bileşenleri
Sır altı boyama ve vitray türleri kullanılabilir.
Çizgileri, çizgi türlerini, cam çalışmasında çizgilerin anlamlarını tanıması ve çalışmalarında farklı çizgi değerlerini kullanması üzerinde durulur.
Biçim ve form arasındaki ilişkiyi açıklaması ve çalışmalarında geometrik/organik biçimleri (içbükey, dışbükey, negatif, pozitif) kullanması sağlanır.
Rengin nasıl oluştuğu; ana, ara, zıt, sıcak, soğuk, akromatik, açık, koyu, ton, armoni, tamamlayıcı, kromatik vb. renk özellikleri; rengin ifadeci yönü (sosyolojik, psikolojik vb. etkisi) vurgulanır.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cam
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.3.3 Üç boyutluluk kavramını açıklar.
1.3.4 Cam sanatı ile ilgili teknikleri açıklar.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cam
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.3.1 Cam sanatını açıklar.
1.3.2 Cam sanatı tarihini belirlenen örnekler üzerinden açıklar.
Süreç Bileşenleri
Cam kavramı, cam sanatı türleri ve ilgili terimler üzerinde durulur.
Öğrencinin düzeyine uygun olarak belirlenen Türk ve dünya cam sanatı tarihine ait bilgiler örneklerle verilir.
Cam sanatını icra edenlerin hangi alanlarda çalışabileceği, iş bulabileceği üzerinde durulur.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Seramik
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
1.2.13 Seramik eserini inceler.
1.2.14 Seramik eserde ele alınan tema, konu ve sembolleri açıklar.
Süreç Bileşenleri
Sanatçının yaşadığı çevre ve koşullar, eserin o dönemdeki işlevi, sanatçıyı etkileyen dini, düşünsel ve kültürel özellikler hakkında bilgi verilmesi üzerinde durulur. Seramik eserini gözlemleyerek ve inceleyerek bilgi edinilmesi vurgulanır ve bu konuda öğrencileri yönlendirecek çalışma kâğıdı hazırlanır.
Bir sanat eserinin öğrenci seviyesine göre duyuşsal, ekonomik, dini, politik, tarihi ve bunun gibi unsurlar açısından değerlendirilmesinin gerekçeleri üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası