Geleneksel Sanatlar(Yeni*)-6
22-26
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Genel Tekrar
Konu (İçerik Çerçevesi)
Genel Tekrar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Genel Tekrar
Süreç Bileşenleri
Genel Tekrar
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ebru
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.4.19 Kendisinin ve akranlarının çalışmalarını analiz eder.
1.4.20 Ebru çalışmalarının ekonomik değerinin olduğunu açıklar.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ebru
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
1.4.17 Ebru çalışmasını eleştiri basamakları doğrultusunda inceler.
1.4.18 Ebru çalışmasını tercih etme sebebini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Dört basamak (tanımlama, çözümleme, yorumlama ve yargı) ele alınır.
Öğrencilerden seçtikleri ebru örneklerini niçin tercih ettiklerini açıklamaları istenir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ebru
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1.4.15 Müzelerde yer alan ebru çalışmalarının korunmasının önemini açıklar.
1.4.16 Ebrunun biçimsel özelliklerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Farklı ebru örnekleri tür, renk, çizgi ve biçim açısından incelenir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi