Görsel Sanatlar (MEB)-5
18-22
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZE VE KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sergileme Mekânlarına Göre Müze Türleri Arkeoloji Müzesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.7.2.
Okulunda arkeoloji müzesi yapabilme
Okulunda arkeoloji müzesi yapabilme
Süreç Bileşenleri
a) Arkeoloji müzesi koleksiyonuna uygun nesne ve objelerle müze tasarlar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları çıkış kartları, dereceli puanlama anahtarları ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZE VE KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sergileme Mekânlarına Göre Müze Türleri Arkeoloji Müzesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.7.1.
Sergileme mekânlarına göre müzeleri karşılaştırabilme
Sergileme mekânlarına göre müzeleri karşılaştırabilme
Süreç Bileşenleri
b) Müzelerin sergileme mekânları arasındaki benzerlikleri listeler.
c)Müzelerin sergileme mekânları arasındaki farklılıkları listeler.
c)Müzelerin sergileme mekânları arasındaki farklılıkları listeler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları çıkış kartları, dereceli puanlama anahtarları ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZE VE KÜLTÜR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Sergileme Mekânlarına Göre Müze Türleri Arkeoloji Müzesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.7.1.
Sergileme mekânlarına göre müzeleri karşılaştırabilme
Sergileme mekânlarına göre müzeleri karşılaştırabilme
Süreç Bileşenleri
a) Müzelerdeki sergileme mekânlarının temel özelliklerini belirler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D3. Çalışkanlık D16. Sorumluluk D17. Tasarruf D19. Vatanseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları çıkış kartları, dereceli puanlama anahtarları ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Süreç Bileşenleri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Sosyal-Duygusal Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Okur Yazarlık Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Değerler
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Ölçme
OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
Millî Bayramlara İlişkin Değerler ve Geleneksel Çocuk Oyunları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.6.1.
Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal ürün oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D4. Dostluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
Millî Bayramlara İlişkin Değerler ve Geleneksel Çocuk Oyunları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.6.1.
Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal ürün oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D4. Dostluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MİLLÎ DEĞERLER VE SANAT
Konu (İçerik Çerçevesi)
Millî Bayramlara İlişkin Değerler ve Geleneksel Çocuk Oyunları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.6.1.
Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal üretim yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Millî bayramlarla ilgili değerleri geleneksel çocuk oyunlarıyla ilişkilendirerek sanatsal ürün oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.2. İş Birliği SDB3.1. Uyum SDB3.2. Esneklik SDB3.3. Sorumlu Karar Verme
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık OB4. Görsel Okuryazarlık OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
D1. Adalet D4. Dostluk D19. Vatanseverlik D20. Yardımseverlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü