Görsel Sanatlar (MEB)-5
16-20
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RENK VE ESTETİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Doğal ve Yapay Nesnelerin Doku Özellikleri İki Renkli Natürmort
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.5.1.
Doğal ve yapay nesnelerin doku özelliklerini yansıtan iki renkli natürmort yapabilme
Doğal ve yapay nesnelerin doku özelliklerini yansıtan iki renkli natürmort yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal ve yapay dokularla iki renkli natürmort oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D7. Estetik D12. Sabır
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, kontrol listeleri, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
09-13
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RENK VE ESTETİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Doğal ve Yapay Nesnelerin Doku Özellikleri İki Renkli Natürmort
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.5.1.
Doğal ve yapay nesnelerin doku özelliklerini yansıtan iki renkli natürmort yapabilme
Doğal ve yapay nesnelerin doku özelliklerini yansıtan iki renkli natürmort yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal ve yapay dokularla iki renkli natürmort oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D7. Estetik D12. Sabır
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, kontrol listeleri, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
02-06
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
RENK VE ESTETİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
Doğal ve Yapay Nesnelerin Doku Özellikleri İki Renkli Natürmort
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.5.1.
Doğal ve yapay nesnelerin doku özelliklerini yansıtan iki renkli natürmort yapabilme
Doğal ve yapay nesnelerin doku özelliklerini yansıtan iki renkli natürmort yapabilme
Süreç Bileşenleri
a) Farklı yüzey özelliklerine sahip doğal ve yapay nesnelerden oluşan kompozisyon tasarlar.
b)Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal ve yapay dokularla iki renkli natürmort oluşturur.
b)Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal ve yapay dokularla iki renkli natürmort oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık) SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB2.1. İletişim SDB2.2. İş Birliği SDB2.3. Sosyal Farkındalık
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık OB8. Sürdürülebilirlik Okuryazarlığı OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D7. Estetik D12. Sabır
Ölçme
Öğrenme çıktıları gözlem formları, kontrol listeleri, öz değerlendirme formları ve akran değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
26-30
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2025
-30 Ocak 2025
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
19-23
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2025
-30 Ocak 2025
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2025
12-16
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE
Konu (İçerik Çerçevesi)
Doğal Nesnelerin Doku Özellikleri Işığın Doku Algısına Etkisi Desende Tonlama ve Gölgelendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.4.1.
Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme
Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal dokularla desen oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D7. Estetik D12. Sabır
Ölçme
Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
05-09
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÇİZİM VE GÖRSEL İFADE
Konu (İçerik Çerçevesi)
Doğal Nesnelerin Doku Özellikleri Işığın Doku Algısına Etkisi Desende Tonlama ve Gölgelendirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
GS.5.4.1.
Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme
Doğal nesnelerin doku özelliklerini yansıtan desen yapabilme
Süreç Bileşenleri
b) Tonlama ve gölgelendirme tekniklerini kullanarak doğal dokularla desen oluşturur.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme) SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma) SDB2.1. İletişim
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D7. Estetik D12. Sabır
Ölçme
Öğrenme çıktıları kontrol listeleri ve öz değerlendirme formları kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası