Biyoloji(Anadolu Liseleri)-12
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| CANLILARDA ENERJİ DÖNÜŞÜMLERi |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 12.2.1. Canlılık ve Enerji |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.2.1.1. Canlılığın devamı için enerjinin gerekliliğini açıklar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a.ATP molekülünün yapısı açıklanır. b.Fosforilasyon çeşitleri kısaca belirtilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| GENDEN PROTEİNE |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 12.1.2. Genetik şifre ve Protein sentezi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.1.2.4. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının insan hayatına etkisini değerlendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
c.Biyogüvenlik ve biyoetik konularının tartışılması sağlanır.
ç. Sosyo-ekonomik ve kültürel bağlamın, biyolojinin gelişimini etkilediği vurgulanır. d.Biyolojik silahların üretimi, kişisel DNA bilgisinin korunması, kök hücre tedavisi gibi biyoteknolojik gelişmelerin etik ve güvenlik boyutları incelenir. e.Atık durumdaki biyolojik materyallerden biyoürün (kitosan, selüloz, biyoplastik vb.) elde edilmesi ile ilgili uygulamalar yapılması sağlanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| GENDEN PROTEİNE |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 12.1.2. Genetik şifre ve Protein sentezi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.1.2.4. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarının insan hayatına etkisini değerlendirir. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| a.Aşı, antibiyotik, insülin, interferon üretimi, kanser tedavisi ve gen terapisi uygulamaları kısaca açıklanır. b.Klonlama çalışmalarının ve organizmaların genetiğinin değiştirilmesinin olası sonuçları belirtilir.Ian Wilmut’un klonlama ile ilgili çalışmasına değinilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| GENDEN PROTEİNE |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 12.1.2. Genetik şifre ve Protein sentezi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.1.2.3. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
d. Model organizmaların özellikleri tartışılır. e.Model organizmaların genetik ve biyoteknolojik araştırmalarda kullanılmasına örnekler verilir. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| GENDEN PROTEİNE |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 12.1.2. Genetik şifre ve Protein sentezi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.1.2.3. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| c. Polimeraz zincir reaksiyonu kullanılarak genlerin çoğaltılması incelenir. ç. Rekombinant DNA teknikleri kullanılarak bir genin, bir plazmite klonlanması araştırılır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| GENDEN PROTEİNE |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 12.1.2. Genetik şifre ve Protein sentezi |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
12.1.2.3. Genetik mühendisliği ve biyoteknoloji uygulamalarını açıklar |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a. Gen teknolojileri, DNA parmak izi analizi, kök hücre teknolojilerinin ve bunların kullanım
alanlarının araştırılması ve sonuçlarının paylaşılması sağlanır. b.Jel elektroforez tekniği incelenir ve farklı boyutlarda DNA parçalarının jel elektroforezde ayrılması görsel ögeler, grafik düzenleyiciler, e-öğrenme nesnesi ve uygulamalarından faydalanılarak açıklanır. |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
|
→ Ölçme ve değerlendirme yöntemleri kazanımın düzeyi → konu içeriği dikkate alınarak planlanmalıdır. Kazanıma ve konunun içeriğine uygun olarak belirlenen bu ölçme ve değerlendirme yöntemlerinden klasik ve tamamlayıcı (alternatif) ölçme ve değerlendirme yöntemleri birlikte kullanılarak öğrencinin bütüncül olarak değerlendirilmesi sağlanmalıdır. Ölçme ve değerlendirme çalışmalarında sadece sonuca odaklı değerlendirme yapılmamalı süreç değerlendirmeye yönelik ölçme etkinlikleri de planlanmalıdır → süreçte planlanan değerlendirmeler öğretimde ve öğrenmelerde bir eksiklik olup olmadığının tespit edilmesi ve giderilmesinde önemlidir. Kaynaştırma/Bütünleştirme yoluyla eğitim ve öğretimlerine devam eden öğrencilere yönelik ölçme değerlendirmede Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınır. |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 4 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
