Kuran'ı Kerim (MEB)-6
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri: İdgamlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.6.3.1.
Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme
Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
b) Tenvin ve sakin nunun hâllerini ayrıştırır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
Ölçme
Öğrenme çıktıları; *Çalışma yaprağı *Öz değerlendirme formu *Kavram haritası *Dereceli puanlama anahtarı *Kontrol listesi *Dereceleme ölçeği *Gözlem formu *3-2-1 kartı, *Bilgi kartları *Tanılayıcı dallanmış ağaç *Açık uçlu sorular *Kavram haritası *Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak; *Tenvin, sakin nun, idgam mealgunne ve idgam bilagunne ile ilgili bir lap book (kat kat bilgi/sürpriz dosya) çalışması hazırlamaları ve sunmaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; veri toplama, verileri kaydetme, sınıflandırma, özgünlük ve sunma ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Tenvin ve Sakin Nunun Hâlleri: İdgamlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.6.3.1.
Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme
Tenvin ve sakin nunun hâllerini sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
a) Tenvin ve sakin nunun hâllerini açıklar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
Ölçme
Öğrenme çıktıları; *Çalışma yaprağı *Öz değerlendirme formu *Kavram haritası *Dereceli puanlama anahtarı *Kontrol listesi *Dereceleme ölçeği *Gözlem formu *3-2-1 kartı, *Bilgi kartları *Tanılayıcı dallanmış ağaç *Açık uçlu sorular *Kavram haritası *Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak; *Tenvin, sakin nun, idgam mealgunne ve idgam bilagunne ile ilgili bir lap book (kat kat bilgi/sürpriz dosya) çalışması hazırlamaları ve sunmaları istenebilir. Yapılan çalışmalar; veri toplama, verileri kaydetme, sınıflandırma, özgünlük ve sunma ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu ile değerlendirilebilir.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- KUR’AN-I KERİM’İ OKUMAYA GİRİŞ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Kureyş Suresi ve Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.6.2.4.
Kureyş suresinin anlamını yorumlayabilme
KK.6.2.5.
Kureyş suresini ezberleyebilme
Kureyş suresinin anlamını yorumlayabilme
KK.6.2.5.
Kureyş suresini ezberleyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Kureyş suresinin anlamını inceler.
b)Kureyş suresini kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
c)Kureyş suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder.
b)Kureyş suresini kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
c)Kureyş suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder.
Okur Yazarlık Becerileri
Finansal Okuryazarlık
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süreç Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
SOSYAL ETKİNLİK
Ölçme
SOSYAL ETKİNLİK
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Süreç Bileşenleri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Sosyal-Duygusal Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Okur Yazarlık Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Değerler
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Ölçme
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası