Arapça (MEB-Maarif)-9
16-20
Şubat
2+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
EVDEYİM (أنا فـي البَيْت)
Konu (İçerik Çerçevesi)
AİLEM (أُسْرَتـي)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
9.3.5.1.
Aile ve evle ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme
9.3.5.2.
Aile ve evle ilgili konuşma modelini taklit edebilme
9.3.5.3.
Aile ve evle ilgili konuşmaları taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme
9.3.5.4.
Aile ve evle ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme
Aile ve evle ilgili konuşmaya hazırlık yapabilme
9.3.5.2.
Aile ve evle ilgili konuşma modelini taklit edebilme
9.3.5.3.
Aile ve evle ilgili konuşmaları taklit ederek sözlü içerik oluşturabilme
9.3.5.4.
Aile ve evle ilgili konuşmalarını uygulamaya geçirebilme
Süreç Bileşenleri
Aile fertleri, meslekler, muzari fiil (sen,
o)ve olumsuzu (لا), iyelik (aitlik) zamirleri ve sıfatlar Hedef Kelimeler "أُسْـرَة/عَائِلَة، سَعيدَة، أَب/والِد، أُمّ/والِدَة، أَخ، أُخْت، وَلَد، بِنْت. مُدَرِّس/ــة، المَطْعَم، المُسْتَشْفـى، المَصْنَع، الشَّـرِكَة ...إلخ. أُحِبُّ، أَحْتَـرِمُ، يُدَرِّسُ، يَطْبُخُ، يَفْحَصُ، يَعْمَلُ ...إلخ." Hedef Dil Yapıları "ما مِهْنَتُكَ/ــكِ/ــهُ/ــها؟ماذا يَفْعَلُ/تَفْعَلُ ...؟ هَلْ يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ نَعَمْ/لا ...إلخ. أَيْن يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ والِدي، والِدَتُك ... إلخ. هَلْ والِدُكَ/والِدَتُكَ ...؟ نَعَمْ/لا ... هَذا ...، وَهُو.../هَذِه ...، وَهِــي ... لا يَعْمَلُ/لا تَعْمَلُ ...إلخ. ماهِر/ة، نَشيط/ ـة، مُجِدّ/ة." Hedef Sosyal İfadeler ما شاءَ الله. Ayet/Hadis/Veciz Söz "اَلْأًسْرَةُ هِيَ الْمَدْرَسَةُ الْأُولَى."
o)ve olumsuzu (لا), iyelik (aitlik) zamirleri ve sıfatlar Hedef Kelimeler "أُسْـرَة/عَائِلَة، سَعيدَة، أَب/والِد، أُمّ/والِدَة، أَخ، أُخْت، وَلَد، بِنْت. مُدَرِّس/ــة، المَطْعَم، المُسْتَشْفـى، المَصْنَع، الشَّـرِكَة ...إلخ. أُحِبُّ، أَحْتَـرِمُ، يُدَرِّسُ، يَطْبُخُ، يَفْحَصُ، يَعْمَلُ ...إلخ." Hedef Dil Yapıları "ما مِهْنَتُكَ/ــكِ/ــهُ/ــها؟ماذا يَفْعَلُ/تَفْعَلُ ...؟ هَلْ يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ نَعَمْ/لا ...إلخ. أَيْن يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ والِدي، والِدَتُك ... إلخ. هَلْ والِدُكَ/والِدَتُكَ ...؟ نَعَمْ/لا ... هَذا ...، وَهُو.../هَذِه ...، وَهِــي ... لا يَعْمَلُ/لا تَعْمَلُ ...إلخ. ماهِر/ة، نَشيط/ ـة، مُجِدّ/ة." Hedef Sosyal İfadeler ما شاءَ الله. Ayet/Hadis/Veciz Söz "اَلْأًسْرَةُ هِيَ الْمَدْرَسَةُ الْأُولَى."
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2 Öz Düzenleme,
SDB2.1. İletişim,
SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı,
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D2. Aile Bütünlüğü,
D14. Saygı,
D16. Sorumluluk,
D18. Temizlik
Ölçme
Kısa cevaplı sorular, çoktan seçmeli sorular, boşluk doldurma ve doğru-yanlış soruları, yapılandırılmış grid, kelime ilişkilendirme testi içeren çalışma kâğıtları, sözlü yoklama, gözlem formu, öz değerlendirme formu ve kontrol listesi
09-13
Şubat
2+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
EVDEYİM (أنا فـي البَيْت)
Konu (İçerik Çerçevesi)
AİLEM (أُسْرَتـي)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
9.3.2.2.
Aile ve evle ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme
9.3.2.3.
Aile ve evle ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme
9.3.3.1.
Aile ve evle ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme
9.3.4.1.
Aile ve evle ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme
Aile ve evle ilgili okuduğu içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme
9.3.2.3.
Aile ve evle ilgili okuduğu içeriği anlamlandırabilme
9.3.3.1.
Aile ve evle ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef dil yapılarını kullanabilme
9.3.4.1.
Aile ve evle ilgili dinlediği/izlediği içerikteki hedef sözcükleri kullanabilme
Süreç Bileşenleri
Aile fertleri, meslekler, muzari fiil (sen,
o)ve olumsuzu (لا), iyelik (aitlik) zamirleri ve sıfatlar Hedef Kelimeler "أُسْـرَة/عَائِلَة، سَعيدَة، أَب/والِد، أُمّ/والِدَة، أَخ، أُخْت، وَلَد، بِنْت. مُدَرِّس/ــة، المَطْعَم، المُسْتَشْفـى، المَصْنَع، الشَّـرِكَة ...إلخ. أُحِبُّ، أَحْتَـرِمُ، يُدَرِّسُ، يَطْبُخُ، يَفْحَصُ، يَعْمَلُ ...إلخ." Hedef Dil Yapıları "ما مِهْنَتُكَ/ــكِ/ــهُ/ــها؟ماذا يَفْعَلُ/تَفْعَلُ ...؟ هَلْ يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ نَعَمْ/لا ...إلخ. أَيْن يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ والِدي، والِدَتُك ... إلخ. هَلْ والِدُكَ/والِدَتُكَ ...؟ نَعَمْ/لا ... هَذا ...، وَهُو.../هَذِه ...، وَهِــي ... لا يَعْمَلُ/لا تَعْمَلُ ...إلخ. ماهِر/ة، نَشيط/ ـة، مُجِدّ/ة." Hedef Sosyal İfadeler ما شاءَ الله. Ayet/Hadis/Veciz Söz "اَلْأًسْرَةُ هِيَ الْمَدْرَسَةُ الْأُولَى."
o)ve olumsuzu (لا), iyelik (aitlik) zamirleri ve sıfatlar Hedef Kelimeler "أُسْـرَة/عَائِلَة، سَعيدَة، أَب/والِد، أُمّ/والِدَة، أَخ، أُخْت، وَلَد، بِنْت. مُدَرِّس/ــة، المَطْعَم، المُسْتَشْفـى، المَصْنَع، الشَّـرِكَة ...إلخ. أُحِبُّ، أَحْتَـرِمُ، يُدَرِّسُ، يَطْبُخُ، يَفْحَصُ، يَعْمَلُ ...إلخ." Hedef Dil Yapıları "ما مِهْنَتُكَ/ــكِ/ــهُ/ــها؟ماذا يَفْعَلُ/تَفْعَلُ ...؟ هَلْ يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ نَعَمْ/لا ...إلخ. أَيْن يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ والِدي، والِدَتُك ... إلخ. هَلْ والِدُكَ/والِدَتُكَ ...؟ نَعَمْ/لا ... هَذا ...، وَهُو.../هَذِه ...، وَهِــي ... لا يَعْمَلُ/لا تَعْمَلُ ...إلخ. ماهِر/ة، نَشيط/ ـة، مُجِدّ/ة." Hedef Sosyal İfadeler ما شاءَ الله. Ayet/Hadis/Veciz Söz "اَلْأًسْرَةُ هِيَ الْمَدْرَسَةُ الْأُولَى."
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2 Öz Düzenleme,
SDB2.1. İletişim,
SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı,
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D2. Aile Bütünlüğü,
D14. Saygı,
D16. Sorumluluk,
D18. Temizlik
Ölçme
Kısa cevaplı sorular, çoktan seçmeli sorular, boşluk doldurma ve doğru-yanlış soruları, yapılandırılmış grid, kelime ilişkilendirme testi içeren çalışma kâğıtları, sözlü yoklama, gözlem formu, öz değerlendirme formu ve kontrol listesi
02-06
Şubat
2+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
EVDEYİM (أنا فـي البَيْت)
Konu (İçerik Çerçevesi)
AİLEM (أُسْرَتـي)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
9.3.1.1.
Aile ve evle ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme
9.3.1.2.
Aile ve evle ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme "9.3.1.3.
Aile ve evle ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme"
9.3.2.1.
Aile ve evle ilgili okumaya hazırlık yapabilme
Aile ve evle ilgili dinlemeye/izlemeye hazırlık yapabilme
9.3.1.2.
Aile ve evle ilgili dinlediği/izlediği içerikte yer alan bilgileri bir araya getirebilme "9.3.1.3.
Aile ve evle ilgili dinlediği/izlediği içeriği anlamlandırabilme"
9.3.2.1.
Aile ve evle ilgili okumaya hazırlık yapabilme
Süreç Bileşenleri
Aile fertleri, meslekler, muzari fiil (sen,
o)ve olumsuzu (لا), iyelik (aitlik) zamirleri ve sıfatlar Hedef Kelimeler "أُسْـرَة/عَائِلَة، سَعيدَة، أَب/والِد، أُمّ/والِدَة، أَخ، أُخْت، وَلَد، بِنْت. مُدَرِّس/ــة، المَطْعَم، المُسْتَشْفـى، المَصْنَع، الشَّـرِكَة ...إلخ. أُحِبُّ، أَحْتَـرِمُ، يُدَرِّسُ، يَطْبُخُ، يَفْحَصُ، يَعْمَلُ ...إلخ." Hedef Dil Yapıları "ما مِهْنَتُكَ/ــكِ/ــهُ/ــها؟ماذا يَفْعَلُ/تَفْعَلُ ...؟ هَلْ يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ نَعَمْ/لا ...إلخ. أَيْن يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ والِدي، والِدَتُك ... إلخ. هَلْ والِدُكَ/والِدَتُكَ ...؟ نَعَمْ/لا ... هَذا ...، وَهُو.../هَذِه ...، وَهِــي ... لا يَعْمَلُ/لا تَعْمَلُ ...إلخ. ماهِر/ة، نَشيط/ ـة، مُجِدّ/ة." Hedef Sosyal İfadeler ما شاءَ الله. Ayet/Hadis/Veciz Söz "اَلْأًسْرَةُ هِيَ الْمَدْرَسَةُ الْأُولَى."
o)ve olumsuzu (لا), iyelik (aitlik) zamirleri ve sıfatlar Hedef Kelimeler "أُسْـرَة/عَائِلَة، سَعيدَة، أَب/والِد، أُمّ/والِدَة، أَخ، أُخْت، وَلَد، بِنْت. مُدَرِّس/ــة، المَطْعَم، المُسْتَشْفـى، المَصْنَع، الشَّـرِكَة ...إلخ. أُحِبُّ، أَحْتَـرِمُ، يُدَرِّسُ، يَطْبُخُ، يَفْحَصُ، يَعْمَلُ ...إلخ." Hedef Dil Yapıları "ما مِهْنَتُكَ/ــكِ/ــهُ/ــها؟ماذا يَفْعَلُ/تَفْعَلُ ...؟ هَلْ يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ نَعَمْ/لا ...إلخ. أَيْن يَعْمَلُ/تَعْمَلُ ...؟ والِدي، والِدَتُك ... إلخ. هَلْ والِدُكَ/والِدَتُكَ ...؟ نَعَمْ/لا ... هَذا ...، وَهُو.../هَذِه ...، وَهِــي ... لا يَعْمَلُ/لا تَعْمَلُ ...إلخ. ماهِر/ة، نَشيط/ ـة، مُجِدّ/ة." Hedef Sosyal İfadeler ما شاءَ الله. Ayet/Hadis/Veciz Söz "اَلْأًسْرَةُ هِيَ الْمَدْرَسَةُ الْأُولَى."
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2 Öz Düzenleme,
SDB2.1. İletişim,
SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı,
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D2. Aile Bütünlüğü,
D14. Saygı,
D16. Sorumluluk,
D18. Temizlik
Ölçme
Kısa cevaplı sorular, çoktan seçmeli sorular, boşluk doldurma ve doğru-yanlış soruları, yapılandırılmış grid, kelime ilişkilendirme testi içeren çalışma kâğıtları, sözlü yoklama, gözlem formu, öz değerlendirme formu ve kontrol listesi
26-30
Ocak
2+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
2+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
2+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
05-09
Ocak
2+2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
OKULDAYIM (أَنا في المَدْرَسَة)
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKULUM (مَدْرَسَتـي)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
9.2.5.5.Okul ve sınıfla ilgili bilgilerini kullanarak iletişim kurabilme
9.2.5.6. Dönem içerisinde edindiği bilgi, deneyim duygu ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme
9.2.6.1.
Okul ve sınıfla ilgili yazmaya hazırlık yapabilme
9.2.6.2.
Okul ve sınıfla ilgili yazı modelinden kopyalayabilme
9.2.6.3.
Okul ve sınıfla ilgili yazılarında içerik oluşturabilme
9.2.6.4.
Okul ve sınıfla ilgili yazılarını uygulamaya geçirebilme
9.2.6.5.
Okul ve sınıfla ilgili bilgilerini kullanarak yazılı iletişim kurabilme
9.2.6.6. Dönem içerisinde edindiği bilgi, deneyim duygu ve düşüncelerini bireysel ve etkileşimli olarak yansıtabilme
Süreç Bileşenleri
Okulun bölümleri, muzari fiil (ben), zaman zarfları, sıfatlar ve yönergeler
Hedef Kelimeler/İfadeler
"ثانَوِيَّة، مَدْرَسَة، مَقْصِف، مَسْجِد، مُخْتَبَـر، مَكْتَبَة، حَديقَة، نافِذَة، باب ...إلخ
أَكْتُبُ، أَدْرُسُ، أَذْهَبُ، أُسَلِّمُ، أُصَلّـي، أَقْرَأُ، أَخْرُجُ، أَدْخُلُ، أَرْجِعُ، أُحِبُّ ...إلخ
فـي المَدْرَسَة ...إلخ."
Hedef Dil Yapıları
"أَيْن المُدَرِّس/الطّالِب ...؟ ... فـي ...إلخ.
واسِع/ ــة، كَبـيـر/ ــة.
صَباحًا، ظُهْرًا، مَساءً، مُبَكِّرًا.
اِفْتَحْ/ ــي، أَغْلِقْ/ ــي، خُذْ/ ــي، أَعْطِ/ ــي."
Hedef Sosyal İfadeler
بِسُـرورٍ.
Ayet/Hadis/Veciz Söz
"اَلْمَدْرَسَةُ مِفْتَاحُ النَّجَاحِ."
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.2 Öz Düzenleme,
SDB1.3 Öz Yansıtma,
SDB2.1. İletişim,
SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı,
OB4. Görsel Okuryazarlık
Değerler
D14. Saygı,
D16. Sorumluluk,
D18. Temizlik
Ölçme
Kısa cevaplı sorular, çoktan seçmeli sorular, boşluk doldurma ve doğru-yanlış soruları, yapılandırılmış grid, kelime ilişkilendirme testi içeren çalışma kâğıtları, sözlü yoklama, gözlem formu, öz değerlendirme formu ve kontrol listesi
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası