Arapça (MEB)-10
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖRNEK ŞAHSİYETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimiz (sav)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
OKUMA 1- Metinde geçen ünite konularıyla ilgili ifadelerin anlamlarını, verilen ipuçlarından hareketle tahmin eder. 2-Okuduklarında geçen zaman ifadelerinin farkına varır. 3-niteyle ilgili verilen ayet ve hadisleri diğer ifadelerden ayırır. YAZMA 1-Bildiği konularda açık ve net bir metni tamamlar. 2-Yazılarında zaman ifadelerini kullanılır.
Süreç Bileşenleri
OKUMA 1.Kazanımla ilgili olarak konu ile ilgili الشّجاعة / الحياء / العدالة / الصّدق vb. kavramların yer aldığı metinler ve bunlara ait görseller kullanılır. 2.Kazanımla ilgili olarak ... منذ ... / في زمنه كان... / في عهد vb. ifadelere yer verilecek ve daire içerisine alma, altınıçizme, gösterme vb. yöntemler kullanılır. YAZMA 2.Kazanımla ilgili olarak öğrencilerin yazılarında منذ ... / في زمنه كان... / في عهد.. vb. ifadelere yer vermeleri sağlanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖRNEK ŞAHSİYETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimiz (sav)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUMA 1- Metinde geçen ünite konularıyla ilgili ifadelerin anlamlarını, verilen ipuçlarından hareketle tahmin eder. 2-Okuduklarında geçen zaman ifadelerinin farkına varır. 3-niteyle ilgili verilen ayet ve hadisleri diğer ifadelerden ayırır. YAZMA 1-Bildiği konularda açık ve net bir metni tamamlar. 2-Yazılarında zaman ifadelerini kullanılır.
Süreç Bileşenleri
OKUMA 1.Kazanımla ilgili olarak konu ile ilgili الشّجاعة / الحياء / العدالة / الصّدق vb. kavramların yer aldığı metinler ve bunlara ait görseller kullanılır. 2.Kazanımla ilgili olarak ... منذ ... / في زمنه كان... / في عهد vb. ifadelere yer verilecek ve daire içerisine alma, altınıçizme, gösterme vb. yöntemler kullanılır. YAZMA 2.Kazanımla ilgili olarak öğrencilerin yazılarında منذ ... / في زمنه كان... / في عهد.. vb. ifadelere yer vermeleri sağlanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖRNEK ŞAHSİYETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimiz (sav)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
OKUMA 1- Metinde geçen ünite konularıyla ilgili ifadelerin anlamlarını, verilen ipuçlarından hareketle tahmin eder. 2-Okuduklarında geçen zaman ifadelerinin farkına varır. 3-niteyle ilgili verilen ayet ve hadisleri diğer ifadelerden ayırır. YAZMA 1-Bildiği konularda açık ve net bir metni tamamlar. 2-Yazılarında zaman ifadelerini kullanılır.
Süreç Bileşenleri
OKUMA 1.Kazanımla ilgili olarak konu ile ilgili الشّجاعة / الحياء / العدالة / الصّدق vb. kavramların yer aldığı metinler ve bunlara ait görseller kullanılır. 2.Kazanımla ilgili olarak ... منذ ... / في زمنه كان... / في عهد vb. ifadelere yer verilecek ve daire içerisine alma, altınıçizme, gösterme vb. yöntemler kullanılır. YAZMA 2.Kazanımla ilgili olarak öğrencilerin yazılarında منذ ... / في زمنه كان... / في عهد.. vb. ifadelere yer vermeleri sağlanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Ara Tatil: 16 - 20 Mart
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Ara Tatil: 16 - 20 Mart
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2.
Ara Tatil: 16 - 20 Mart
Ara Tatil: 16 - 20 Mart
Süreç Bileşenleri
2. Ara Tatil: 16
-20 Mart
-20 Mart
Öğretim Teknikleri
2. Ara Tatil: 16 - 20 Mart
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖRNEK ŞAHSİYETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimiz (sav)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA 1-Dinlediği/izlediği metinde geçen ilgili kavramların anlamlarını, verilen görsellerden hareketle tahmin eder. 2-Dinlediği/izlediği metinde anlatılan yer, kişi ve zamanı belirler. KONUŞMA 1-Konuşma sırasında zaman ifadelerini kullanılır. 2-Dinletilen/izletilen ünite konularıyla ilgili bir diyalogun boş bırakılan kısmını tamamlar. 3-Ünite konularıyla ilgili ifadeleri duyduğu şekliyle seslendirir.
Süreç Bileşenleri
DİNLEME-ANLAMA 1.Kazanımla ilgili olarak konuya ilişkin kavramların yer aldığı metinler ve bunlara ait görseller kullanılır. KONUŞMA 1.Kazanımla ilgili olarak ... منذ ... / في زمنه كان... / في عهد vb. ifadelerin kullanılması sağlanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖRNEK ŞAHSİYETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimiz (sav)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA 1-Dinlediği/izlediği metinde geçen ilgili kavramların anlamlarını, verilen görsellerden hareketle tahmin eder. 2-Dinlediği/izlediği metinde anlatılan yer, kişi ve zamanı belirler. KONUŞMA 1-Konuşma sırasında zaman ifadelerini kullanılır. 2-Dinletilen/izletilen ünite konularıyla ilgili bir diyalogun boş bırakılan kısmını tamamlar. 3-Ünite konularıyla ilgili ifadeleri duyduğu şekliyle seslendirir.
Süreç Bileşenleri
DİNLEME-ANLAMA 1.Kazanımla ilgili olarak konuya ilişkin kavramların yer aldığı metinler ve bunlara ait görseller kullanılır. KONUŞMA 1.Kazanımla ilgili olarak ... منذ ... / في زمنه كان... / في عهد vb. ifadelerin kullanılması sağlanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
ÖRNEK ŞAHSİYETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Dört Halife
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
DİNLEME-ANLAMA 1-Dinlediği/izlediği metinde geçen ilgili kavramların anlamlarını, verilen görsellerden hareketle tahmin eder. 2-Dinlediği/izlediği metinde anlatılan yer, kişi ve zamanı belirler. KONUŞMA 1-Konuşma sırasında zaman ifadelerini kullanılır. 2-Dinletilen/izletilen ünite konularıyla ilgili bir diyalogun boş bırakılan kısmını tamamlar. 3-Ünite konularıyla ilgili ifadeleri duyduğu şekliyle seslendirir.
Süreç Bileşenleri
DİNLEME-ANLAMA 1.Kazanımla ilgili olarak konuya ilişkin kavramların yer aldığı metinler ve bunlara ait görseller kullanılır. KONUŞMA 1.Kazanımla ilgili olarak ... منذ ... / في زمنه كان... / في عهد vb. ifadelerin kullanılması sağlanır.
Öğretim Teknikleri
Anlatım, Soru-Cevap Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası