Kuran'ı Kerim (MEB)-5
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Bakara Suresinin 25-83. Ayetleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.5.4.2.
Bakara suresi 25-83. ayetleri yüzünden okuyabilme
Bakara suresi 25-83. ayetleri yüzünden okuyabilme
Ölçme
• Dereceli puanlama anahtarı • Kontrol listesi • Öz değerlendirme formu • Çalışma yaprağı • 3-2-1 kartı • Yapılandırılmış grid • Dereceleme ölçeği • Gözlem formu • Kelime ilişkilendirme testi • Eşleştirme soruları • Açık uçlu sorular *Performans görevi *Performans görevi olarak öğrencilerden, seçilen sureler üzerinden med çeşitlerini bulup sunum yapmaları istenebilir. Yapılan sunum; veri toplama, verileri kaydetme (MAB4.2), içeriğin doğruluğu, sınıflandırma ve sunma ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Med Çeşitleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.5.4.1.
Med çeşitlerini sınıflandırabilme
Med çeşitlerini sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
ç) Kur’an-ı Kerim’de okuduğu bölümlerden medditabii, meddimuttasıl ve meddimunfasılı etiketler.
Ölçme
• Dereceli puanlama anahtarı • Kontrol listesi • Öz değerlendirme formu • Çalışma yaprağı • 3-2-1 kartı • Yapılandırılmış grid • Dereceleme ölçeği • Gözlem formu • Kelime ilişkilendirme testi • Eşleştirme soruları • Açık uçlu sorular *Performans görevi *Performans görevi olarak öğrencilerden, seçilen sureler üzerinden med çeşitlerini bulup sunum yapmaları istenebilir. Yapılan sunum; veri toplama, verileri kaydetme (MAB4.2), içeriğin doğruluğu, sınıflandırma ve sunma ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Med Çeşitleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.5.4.1.
Med çeşitlerini sınıflandırabilme
Med çeşitlerini sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
c) Med çeşitlerini tasnif eder.
Ölçme
• Dereceli puanlama anahtarı • Kontrol listesi • Öz değerlendirme formu • Çalışma yaprağı • 3-2-1 kartı • Yapılandırılmış grid • Dereceleme ölçeği • Gözlem formu • Kelime ilişkilendirme testi • Eşleştirme soruları • Açık uçlu sorular *Performans görevi *Performans görevi olarak öğrencilerden, seçilen sureler üzerinden med çeşitlerini bulup sunum yapmaları istenebilir. Yapılan sunum; veri toplama, verileri kaydetme (MAB4.2), içeriğin doğruluğu, sınıflandırma ve sunma ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Med Çeşitleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.5.4.1.
Med çeşitlerini sınıflandırabilme
Med çeşitlerini sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
a) Med çeşitlerini açıklar.
b)Med çeşitlerini ayrıştırır.
b)Med çeşitlerini ayrıştırır.
Ölçme
• Dereceli puanlama anahtarı • Kontrol listesi • Öz değerlendirme formu • Çalışma yaprağı • 3-2-1 kartı • Yapılandırılmış grid • Dereceleme ölçeği • Gözlem formu • Kelime ilişkilendirme testi • Eşleştirme soruları • Açık uçlu sorular *Performans görevi *Performans görevi olarak öğrencilerden, seçilen sureler üzerinden med çeşitlerini bulup sunum yapmaları istenebilir. Yapılan sunum; veri toplama, verileri kaydetme (MAB4.2), içeriğin doğruluğu, sınıflandırma ve sunma ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- KUR’AN-I KERİM’İ OKUYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Med Çeşitleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.5.4.1.
Med çeşitlerini sınıflandırabilme
Med çeşitlerini sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
a) Med çeşitlerini açıklar.
b)Med çeşitlerini ayrıştırır.
b)Med çeşitlerini ayrıştırır.
Ölçme
• Dereceli puanlama anahtarı • Kontrol listesi • Öz değerlendirme formu • Çalışma yaprağı • 3-2-1 kartı • Yapılandırılmış grid • Dereceleme ölçeği • Gözlem formu • Kelime ilişkilendirme testi • Eşleştirme soruları • Açık uçlu sorular *Performans görevi *Performans görevi olarak öğrencilerden, seçilen sureler üzerinden med çeşitlerini bulup sunum yapmaları istenebilir. Yapılan sunum; veri toplama, verileri kaydetme (MAB4.2), içeriğin doğruluğu, sınıflandırma ve sunma ölçütleri bulunan dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Fatiha Suresi ve Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
KK.5.3.5.
Fatiha suresini ezberleyebilme
Fatiha suresini ezberleyebilme
Okur Yazarlık Becerileri
OB2. Dijital Okuryazarlık
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- KUR’AN-I KERİM’İ ÖĞRENİYORUM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Fatiha Suresi ve Anlamı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
KK.5.3.4.Fatiha suresinin anlamını yorumlayabilme
Süreç Bileşenleri
a) Fatiha suresinin anlamını inceler.
b)Fatiha suresini kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
c)Fatiha suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder
b)Fatiha suresini kendi hayatı için anlamlı hâle getirir.
c)Fatiha suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder
Değerler
D6. Dürüstlük
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü