Halkla İli̇şki̇lerde Yazma Ve Konuşma(Yeni*)-9
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türkçeyi Güzel Konuşma
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Radyo ve Televizyon Yayınlarında Türkçe’nin Kullanımı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yayınlarda Türkçeyi doğru ve güzel kullanmanın önemini sıklıkla yapılan yanlışları açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Radyo ve Televizyon yayınlarının dil kullanımı açısından önemine vurgu yapılır.
• Televizyon ve radyo yayınlarında Türkçe kullanımı ve kuralları örneklerle gösterilir.
• Ses, kelime ve söyleyiş hatalarını bulmayı gösterir.
• Anlatım hatalarını bulmayı gösterir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları, yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta / projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları, yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta / projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ses kayıt çalışmaları yapmak
2. Ses kayıtlarını dinlemek
3. Doğru nefes için diyaframı etkin kullanmak
4. Fonetik alfabeye göre her harfin ağızdan doğru çıkışını sağlamak
5. Doğru güzel ve etkili konuşmak için Türkçenin söyleniş özelliklerine uyan alıştırmalar yapmak
6. Vurgu
tonlama
durak
ezgi
ulama
boğumlama
bükümlülük çalışmaları yapmak
7. Jest ve mimiklerle ilgili örnek çalışma yapmak
8. Doğru ve güzel konuşma alıştırmaları yapmak
9. Radyo ve televizyon yayınlarında sıklıkla yapılan yanlışları ve doğru örneklerini göstermek
10. İyi örnekleri vererek örnek çalışmalar yapmak
11. Jest ve mimiklerle çalışmalar yapmak
12.
2. beden dilini çözümlemek için video ve yayın izlemek
1. Örnek video ve film izlemek
2. Aile
okul ve arkadaş ortamlarında uygulama ve gözlem yapmak
3. Resmi ortamlardaki uygulamalarda gözlem yapmak
2. Ses kayıtlarını dinlemek
3. Doğru nefes için diyaframı etkin kullanmak
4. Fonetik alfabeye göre her harfin ağızdan doğru çıkışını sağlamak
5. Doğru güzel ve etkili konuşmak için Türkçenin söyleniş özelliklerine uyan alıştırmalar yapmak
6. Vurgu
tonlama
durak
ezgi
ulama
boğumlama
bükümlülük çalışmaları yapmak
7. Jest ve mimiklerle ilgili örnek çalışma yapmak
8. Doğru ve güzel konuşma alıştırmaları yapmak
9. Radyo ve televizyon yayınlarında sıklıkla yapılan yanlışları ve doğru örneklerini göstermek
10. İyi örnekleri vererek örnek çalışmalar yapmak
11. Jest ve mimiklerle çalışmalar yapmak
12.
2. beden dilini çözümlemek için video ve yayın izlemek
1. Örnek video ve film izlemek
2. Aile
okul ve arkadaş ortamlarında uygulama ve gözlem yapmak
3. Resmi ortamlardaki uygulamalarda gözlem yapmak
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türkçeyi Güzel Konuşma
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Konuşmayı Anlamlı Kılan Öğeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Konuşmayı anlamlı kılan vurgu, tonlama, durak gibi öğeleri doğru yerde ve zamanda kullanır.
Süreç Bileşenleri
• Ses, hece ve kelimelerin doğru anlaşılır olması için vurgu, tonlama, durak, ezgi, ulama, bükümlülük çalışmaları yaptırılır.
• Tekerleme, şiir ve hitabet metni okuma çalışmaları yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları, yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta / projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları, yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta / projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ses kayıt çalışmaları yapmak
2. Ses kayıtlarını dinlemek
3. Doğru nefes için diyaframı etkin kullanmak
4. Fonetik alfabeye göre her harfin ağızdan doğru çıkışını sağlamak
5. Doğru güzel ve etkili konuşmak için Türkçenin söyleniş özelliklerine uyan alıştırmalar yapmak
6. Vurgu
tonlama
durak
ezgi
ulama
boğumlama
bükümlülük çalışmaları yapmak
7. Jest ve mimiklerle ilgili örnek çalışma yapmak
8. Doğru ve güzel konuşma alıştırmaları yapmak
9. Radyo ve televizyon yayınlarında sıklıkla yapılan yanlışları ve doğru örneklerini göstermek
10. İyi örnekleri vererek örnek çalışmalar yapmak
11. Jest ve mimiklerle çalışmalar yapmak
12.
2. beden dilini çözümlemek için video ve yayın izlemek
1. Örnek video ve film izlemek
2. Aile
okul ve arkadaş ortamlarında uygulama ve gözlem yapmak
3. Resmi ortamlardaki uygulamalarda gözlem yapmak
2. Ses kayıtlarını dinlemek
3. Doğru nefes için diyaframı etkin kullanmak
4. Fonetik alfabeye göre her harfin ağızdan doğru çıkışını sağlamak
5. Doğru güzel ve etkili konuşmak için Türkçenin söyleniş özelliklerine uyan alıştırmalar yapmak
6. Vurgu
tonlama
durak
ezgi
ulama
boğumlama
bükümlülük çalışmaları yapmak
7. Jest ve mimiklerle ilgili örnek çalışma yapmak
8. Doğru ve güzel konuşma alıştırmaları yapmak
9. Radyo ve televizyon yayınlarında sıklıkla yapılan yanlışları ve doğru örneklerini göstermek
10. İyi örnekleri vererek örnek çalışmalar yapmak
11. Jest ve mimiklerle çalışmalar yapmak
12.
2. beden dilini çözümlemek için video ve yayın izlemek
1. Örnek video ve film izlemek
2. Aile
okul ve arkadaş ortamlarında uygulama ve gözlem yapmak
3. Resmi ortamlardaki uygulamalarda gözlem yapmak
02-06
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türkçeyi Güzel Konuşma
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Konuşmayı Anlamlı Kılan Öğeler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Konuşmayı anlamlı kılan vurgu, tonlama, durak gibi öğeleri doğru yerde ve zamanda kullanır.
Süreç Bileşenleri
• Ses, hece ve kelimelerin doğru anlaşılır olması için vurgu, tonlama, durak, ezgi, ulama, bükümlülük çalışmaları yaptırılır.
• Tekerleme, şiir ve hitabet metni okuma çalışmaları yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları, yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta / projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları, yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta / projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ses kayıt çalışmaları yapmak
2. Ses kayıtlarını dinlemek
3. Doğru nefes için diyaframı etkin kullanmak
4. Fonetik alfabeye göre her harfin ağızdan doğru çıkışını sağlamak
5. Doğru güzel ve etkili konuşmak için Türkçenin söyleniş özelliklerine uyan alıştırmalar yapmak
6. Vurgu
tonlama
durak
ezgi
ulama
boğumlama
bükümlülük çalışmaları yapmak
7. Jest ve mimiklerle ilgili örnek çalışma yapmak
8. Doğru ve güzel konuşma alıştırmaları yapmak
9. Radyo ve televizyon yayınlarında sıklıkla yapılan yanlışları ve doğru örneklerini göstermek
10. İyi örnekleri vererek örnek çalışmalar yapmak
11. Jest ve mimiklerle çalışmalar yapmak
12.
2. beden dilini çözümlemek için video ve yayın izlemek
1. Örnek video ve film izlemek
2. Aile
okul ve arkadaş ortamlarında uygulama ve gözlem yapmak
3. Resmi ortamlardaki uygulamalarda gözlem yapmak
2. Ses kayıtlarını dinlemek
3. Doğru nefes için diyaframı etkin kullanmak
4. Fonetik alfabeye göre her harfin ağızdan doğru çıkışını sağlamak
5. Doğru güzel ve etkili konuşmak için Türkçenin söyleniş özelliklerine uyan alıştırmalar yapmak
6. Vurgu
tonlama
durak
ezgi
ulama
boğumlama
bükümlülük çalışmaları yapmak
7. Jest ve mimiklerle ilgili örnek çalışma yapmak
8. Doğru ve güzel konuşma alıştırmaları yapmak
9. Radyo ve televizyon yayınlarında sıklıkla yapılan yanlışları ve doğru örneklerini göstermek
10. İyi örnekleri vererek örnek çalışmalar yapmak
11. Jest ve mimiklerle çalışmalar yapmak
12.
2. beden dilini çözümlemek için video ve yayın izlemek
1. Örnek video ve film izlemek
2. Aile
okul ve arkadaş ortamlarında uygulama ve gözlem yapmak
3. Resmi ortamlardaki uygulamalarda gözlem yapmak
26-30
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Türkçeyi Güzel Konuşma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Harflerin ve Kelimelerin Doğru Telaffuzu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Fonetik alfabeye göre harfleri ve kelimeleri doğru telaffuz eder.
Süreç Bileşenleri
• Türkçenin ses özellikleri açıklanır.
• Yazı dili ile konuşma dili arasındaki farkları şive, lehçe ve ağız konusunu örneklerle açıklanır.
• Ses, hece ve kelimelerin doğru anlaşılır olması için boğumlama ve sağ deyi yaptırılır.
• Kelimelerin doğru telaffuz edilmesi sağlanır.
• Harflerin söyleyiş kuralları üzerinde durulur.
• Doğru bilinen yanlışlar tablo ile gösterilir.
• Metin okumaları ve tekerlemeleri yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları, yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta / projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Alan Ortak Atölye, Müşteri Temsilciliği Atölyesi, Organizasyon Sorumlusu Atölyesi, Çok Amaçlı Salon
Donanım: Halkla ilişkiler alanı standart donanımları, yapılacak uygulama faaliyetine uygun ait araç, gereç, etkileşimli tahta / projeksiyon, tablet, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, işletim sistemi kurulum diski sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Ses kayıt çalışmaları yapmak
2. Ses kayıtlarını dinlemek
3. Doğru nefes için diyaframı etkin kullanmak
4. Fonetik alfabeye göre her harfin ağızdan doğru çıkışını sağlamak
5. Doğru güzel ve etkili konuşmak için Türkçenin söyleniş özelliklerine uyan alıştırmalar yapmak
6. Vurgu
tonlama
durak
ezgi
ulama
boğumlama
bükümlülük çalışmaları yapmak
7. Jest ve mimiklerle ilgili örnek çalışma yapmak
8. Doğru ve güzel konuşma alıştırmaları yapmak
9. Radyo ve televizyon yayınlarında sıklıkla yapılan yanlışları ve doğru örneklerini göstermek
10. İyi örnekleri vererek örnek çalışmalar yapmak
11. Jest ve mimiklerle çalışmalar yapmak
12.
2. beden dilini çözümlemek için video ve yayın izlemek
1. Örnek video ve film izlemek
2. Aile
okul ve arkadaş ortamlarında uygulama ve gözlem yapmak
3. Resmi ortamlardaki uygulamalarda gözlem yapmak
2. Ses kayıtlarını dinlemek
3. Doğru nefes için diyaframı etkin kullanmak
4. Fonetik alfabeye göre her harfin ağızdan doğru çıkışını sağlamak
5. Doğru güzel ve etkili konuşmak için Türkçenin söyleniş özelliklerine uyan alıştırmalar yapmak
6. Vurgu
tonlama
durak
ezgi
ulama
boğumlama
bükümlülük çalışmaları yapmak
7. Jest ve mimiklerle ilgili örnek çalışma yapmak
8. Doğru ve güzel konuşma alıştırmaları yapmak
9. Radyo ve televizyon yayınlarında sıklıkla yapılan yanlışları ve doğru örneklerini göstermek
10. İyi örnekleri vererek örnek çalışmalar yapmak
11. Jest ve mimiklerle çalışmalar yapmak
12.
2. beden dilini çözümlemek için video ve yayın izlemek
1. Örnek video ve film izlemek
2. Aile
okul ve arkadaş ortamlarında uygulama ve gözlem yapmak
3. Resmi ortamlardaki uygulamalarda gözlem yapmak
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası