1. Kültür Dersleri
  2. Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi
  3. Peygamberimizin Hayatı (Meb)-6
Peygamberimizin Hayatı (MEB)-6
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimizin Yanında Yetişen Gençler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.6.2.3.

Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin onu rehber edinmeleri konusunda sorgulamalar yapabilme
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin onu rehber edinmeleri olgusunu açıklar.
b)Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin onu rehber edinmeleri hakkında sorular sorar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
→ *Dereceli puanlama anahtarı
→ *Grup değerlendirme formu
→ *Öz değerlendirme formu
→ *Öğrenme günlüğü
→ *Dereceleme ölçeği
→ *Açık uçlu sorular
→ *5N1K soruları kullanılarak değerlendirilebilir *Performans görevi : Peygamberimizin gençlerle iletişimi
→ Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize olan sevgisi ve Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin konu edildiği fanzin (küçük ölçekli dergi) hazırlama çalışmasıhazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar grup değerlendirme formu ve bilgi toplama
→ ilişki kurma
→ çözümleme
→ içerik ve özgünlük ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Gençlerin Dünyasında Peygamberimiz
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.6.2.2.

Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiyi çözümleyebilme.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiye ait unsurları açıklar.
b)Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize duyduğu sevgiye ait unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi)
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
→ D14. Saygı D15. Sevgi
Ölçme
→ *Dereceli puanlama anahtarı
→ *Grup değerlendirme formu
→ *Öz değerlendirme formu
→ *Öğrenme günlüğü
→ *Dereceleme ölçeği
→ *Açık uçlu sorular
→ *5N1K soruları kullanılarak değerlendirilebilir *Performans görevi : Peygamberimizin gençlerle iletişimi
→ Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize olan sevgisi ve Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin konu edildiği fanzin (küçük ölçekli dergi) hazırlama çalışmasıhazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar grup değerlendirme formu ve bilgi toplama
→ ilişki kurma
→ çözümleme
→ içerik ve özgünlük ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimizin Gençlerle İletişimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.6.2.1.

Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değeri sentezleyebilme.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
c) Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değere ait bilgileri birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ SDB1.1. Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
→ *Dereceli puanlama anahtarı
→ *Grup değerlendirme formu
→ *Öz değerlendirme formu
→ *Öğrenme günlüğü
→ *Dereceleme ölçeği
→ *Açık uçlu sorular
→ *5N1K soruları kullanılarak değerlendirilebilir *Performans görevi : Peygamberimizin gençlerle iletişimi
→ Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize olan sevgisi ve Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin konu edildiği fanzin (küçük ölçekli dergi) hazırlama çalışmasıhazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar grup değerlendirme formu ve bilgi toplama
→ ilişki kurma
→ çözümleme
→ içerik ve özgünlük ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimizin Gençlerle İletişimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.6.2.1.

Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değeri sentezleyebilme.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
b) Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değere ait bilgiler arasında ilişki kurar.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
→ *Dereceli puanlama anahtarı
→ *Grup değerlendirme formu
→ *Öz değerlendirme formu
→ *Öğrenme günlüğü
→ *Dereceleme ölçeği
→ *Açık uçlu sorular
→ *5N1K soruları kullanılarak değerlendirilebilir *Performans görevi : Peygamberimizin gençlerle iletişimi
→ Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize olan sevgisi ve Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin konu edildiği fanzin (küçük ölçekli dergi) hazırlama çalışmasıhazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar grup değerlendirme formu ve bilgi toplama
→ ilişki kurma
→ çözümleme
→ içerik ve özgünlük ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

2.PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ GENÇLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimizin Gençlerle İletişimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.6.2.1.

Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değeri sentezleyebilme.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Peygamberimizin gençlerle iletişiminde onlara verdiği değere ilişkin bilgileri araştırır.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
→ OB1. Bilgi Okuryazarlığı OB5. Kültür Okuryazarlığı
Değerler
Ölçme
→ *Dereceli puanlama anahtarı
→ *Grup değerlendirme formu
→ *Öz değerlendirme formu
→ *Öğrenme günlüğü
→ *Dereceleme ölçeği
→ *Açık uçlu sorular
→ *5N1K soruları kullanılarak değerlendirilebilir *Performans görevi : Peygamberimizin gençlerle iletişimi
→ Asrısaadet’teki gençlerin Peygamberimize olan sevgisi ve Peygamberimizin yanında yetişen gençlerin konu edildiği fanzin (küçük ölçekli dergi) hazırlama çalışmasıhazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar grup değerlendirme formu ve bilgi toplama
→ ilişki kurma
→ çözümleme
→ içerik ve özgünlük ölçütlerinin bulunduğu dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

1.GENÇLİK YILLARINDA PEYGAMBERİMİZ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Vahyin Gelişi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.6.1.2.

Pegamberimizin Hira’daki tefekkür sürecini çözümleyebilme.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
b) Pegamberimizin Hira’daki tefekkür sürecine dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
Okur Yazarlık Becerileri
Değerler
Ölçme
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10
-14 Kasım 2025
Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025
Okur Yazarlık Becerileri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025
Değerler
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025
Ölçme
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım 2025
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir