Peygamberimizin Hayatı (MEB)-5
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- REHBERİM PEYGAMBERİM
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimizin Temizlik Adabı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.5.3.1.
Peygamberimizin temizliğe verdiği öneme dair akıl yürütebilme.
Peygamberimizin temizliğe verdiği öneme dair akıl yürütebilme.
Süreç Bileşenleri
a) Peygamberimizin temizliğe verdiği önemi açıklar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
İletişim
Okur Yazarlık Becerileri
Bilgi Okuryazarlığ
Değerler
Temizlik
Ölçme
Öğrenme çıktıları; *Gözlem formu *Öz değerlendirme formu *Öğrenme günlüğü *Dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak; *Peygamberimizin temizlik, yeme içme ve giyinme konularında Müslümanlara rehberlik edecek özellikleriyle ilgili bir el kitapçığı hazırlamaları istenebilir. Yapılan çalışmalar gözlem ve öz değerlendirme formları ile değerlendirilebilir.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ ÇOCUKLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimizin Yanında Yetişen Çocuklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.5.2.3.
Peygamberimizin yanında yetişen çocukların onu rehber edinmeleri konusunda sorgulamalar yapabilme.
Peygamberimizin yanında yetişen çocukların onu rehber edinmeleri konusunda sorgulamalar yapabilme.
Süreç Bileşenleri
d) Peygamberimizin yanında yetişen çocukların onu rehber edinmeleri hakkında toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) İletişim
Okur Yazarlık Becerileri
Bilgi Okuryazarlığ
Değerler
Saygı Sevgi
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PEYGAMBERİMİZİN ÇEVRESİNDEKİ ÇOCUKLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
Peygamberimizin Yanında Yetişen Çocuklar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
PH.5.2.3.
Peygamberimizin yanında yetişen çocukların onu rehber edinmeleri konusunda sorgulamalar yapabilme.
Peygamberimizin yanında yetişen çocukların onu rehber edinmeleri konusunda sorgulamalar yapabilme.
Süreç Bileşenleri
c) Peygamberimizin yanında yetişen çocukların onu rehber edinmeleri hakkında bilgi toplar. ç) Peygamberimizin yanında yetişen çocukların onu rehber edinmeleri hakkında toplanan bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi) İletişim
Okur Yazarlık Becerileri
Bilgi Okuryazarlığ
Değerler
Saygı Sevgi
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak 2026
-30 Ocak 2026
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak 2026
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SOSYAL ETKİNLİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
SOSYAL ETKİNLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SOSYAL ETKİNLİK
Süreç Bileşenleri
SOSYAL ETKİNLİK
Sosyal-Duygusal Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Okur Yazarlık Becerileri
SOSYAL ETKİNLİK
Değerler
SOSYAL ETKİNLİK
Ölçme
SOSYAL ETKİNLİK
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Süreç Bileşenleri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Sosyal-Duygusal Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Okur Yazarlık Becerileri
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Değerler
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Ölçme
OKUL TEMELLİ PLANLAMA
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası