Bi̇lgi̇sayarlı Tasarım Uygulamaları(Yeni*)-9
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dijital Üretim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Basit parametrik model
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dijital üretim program ara yüzünü tanır.
Komutlar yardımıyla nesneleri birbirine montaj edilebilecek şekilde düzenler ve simüle eder.
Komutlar yardımıyla nesneleri birbirine montaj edilebilecek şekilde düzenler ve simüle eder.
Süreç Bileşenleri
Yeni bir belge oluşturma açıklanır.
Belgeyi kaydetme açıklanır.
Mekanizma oluşturabilmek için Companent oluşturulması açıklanır.
Nesnelerin sabitlenip birbirine bağlanması açıklanır.
Bir nesneyi diğer nesneye bağlayarak kendisi için oluşturulmuş alanda hareket etme işlemi yaptırılır.
Farklı hareket tiplerini simüle ettirir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı geometrik şekilleri birleştirerek yeni bir ürün tasarımı yapmak.
2. Yumurta kabı yapmak
3. Fincan ve tabağını yapmak.
4. Duvar askılığı yapmak.
5. Dişli çark sistemi yapmak.
6. Kar tanesi yapmak.
7. Kapaklı saklama kabı yapmak.
8. Yüzük yapmak.
9. Hareket eden robot parçaları yapmak.
10. 3 boyutlu robot kolu ve aksamının çizimini yapmak.
11. Hayallerdeki evi yapmak.
12. Tasarlanan modellerin 3d baskısını almak.
2. Yumurta kabı yapmak
3. Fincan ve tabağını yapmak.
4. Duvar askılığı yapmak.
5. Dişli çark sistemi yapmak.
6. Kar tanesi yapmak.
7. Kapaklı saklama kabı yapmak.
8. Yüzük yapmak.
9. Hareket eden robot parçaları yapmak.
10. 3 boyutlu robot kolu ve aksamının çizimini yapmak.
11. Hayallerdeki evi yapmak.
12. Tasarlanan modellerin 3d baskısını almak.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dijital Üretim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Basit parametrik model
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dijital üretim program ara yüzünü tanır.
Komutlar yardımıyla nesneleri birbirine montaj edilebilecek şekilde düzenler ve simüle eder.
Komutlar yardımıyla nesneleri birbirine montaj edilebilecek şekilde düzenler ve simüle eder.
Süreç Bileşenleri
Yeni bir belge oluşturma açıklanır.
Belgeyi kaydetme açıklanır.
Mekanizma oluşturabilmek için Companent oluşturulması açıklanır.
Nesnelerin sabitlenip birbirine bağlanması açıklanır.
Bir nesneyi diğer nesneye bağlayarak kendisi için oluşturulmuş alanda hareket etme işlemi yaptırılır.
Farklı hareket tiplerini simüle ettirir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı geometrik şekilleri birleştirerek yeni bir ürün tasarımı yapmak.
2. Yumurta kabı yapmak
3. Fincan ve tabağını yapmak.
4. Duvar askılığı yapmak.
5. Dişli çark sistemi yapmak.
6. Kar tanesi yapmak.
7. Kapaklı saklama kabı yapmak.
8. Yüzük yapmak.
9. Hareket eden robot parçaları yapmak.
10. 3 boyutlu robot kolu ve aksamının çizimini yapmak.
11. Hayallerdeki evi yapmak.
12. Tasarlanan modellerin 3d baskısını almak.
2. Yumurta kabı yapmak
3. Fincan ve tabağını yapmak.
4. Duvar askılığı yapmak.
5. Dişli çark sistemi yapmak.
6. Kar tanesi yapmak.
7. Kapaklı saklama kabı yapmak.
8. Yüzük yapmak.
9. Hareket eden robot parçaları yapmak.
10. 3 boyutlu robot kolu ve aksamının çizimini yapmak.
11. Hayallerdeki evi yapmak.
12. Tasarlanan modellerin 3d baskısını almak.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dijital Üretim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Basit parametrik model
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dijital üretim program ara yüzünü tanır.
Komutlar yardımıyla nesneleri birbirine montaj edilebilecek şekilde düzenler ve simüle eder.
Komutlar yardımıyla nesneleri birbirine montaj edilebilecek şekilde düzenler ve simüle eder.
Süreç Bileşenleri
Yeni bir belge oluşturma açıklanır.
Belgeyi kaydetme açıklanır.
Mekanizma oluşturabilmek için Companent oluşturulması açıklanır.
Nesnelerin sabitlenip birbirine bağlanması açıklanır.
Bir nesneyi diğer nesneye bağlayarak kendisi için oluşturulmuş alanda hareket etme işlemi yaptırılır.
Farklı hareket tiplerini simüle ettirir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Farklı geometrik şekilleri birleştirerek yeni bir ürün tasarımı yapmak.
2. Yumurta kabı yapmak
3. Fincan ve tabağını yapmak.
4. Duvar askılığı yapmak.
5. Dişli çark sistemi yapmak.
6. Kar tanesi yapmak.
7. Kapaklı saklama kabı yapmak.
8. Yüzük yapmak.
9. Hareket eden robot parçaları yapmak.
10. 3 boyutlu robot kolu ve aksamının çizimini yapmak.
11. Hayallerdeki evi yapmak.
12. Tasarlanan modellerin 3d baskısını almak.
2. Yumurta kabı yapmak
3. Fincan ve tabağını yapmak.
4. Duvar askılığı yapmak.
5. Dişli çark sistemi yapmak.
6. Kar tanesi yapmak.
7. Kapaklı saklama kabı yapmak.
8. Yüzük yapmak.
9. Hareket eden robot parçaları yapmak.
10. 3 boyutlu robot kolu ve aksamının çizimini yapmak.
11. Hayallerdeki evi yapmak.
12. Tasarlanan modellerin 3d baskısını almak.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Ölçme
<p><br></p>
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Ölçme
<p><br></p>
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Ölçme
<p><br></p>
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Bilgisayarlı Çizim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Çizim Programı Arayüzü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Katı modelleme kurallarına uygun 3 Boyutlu Modelleme yapar.
Süreç Bileşenleri
3D program ortamında temel şekilleri çizdirir.
Gruplama ve grup çözme ile ilgili işlemleri yaptırır.
Eksiltme özelliğini kullanarak şekillerde boşluk yaptırır.
Hizalama özelliğini kullandırır.
İki boyutlu görseli üç boyutlu yaptırır.
Hareket edebilen bir nesne oluşturma adımları açıklanır.
Çalışmalarını içe veya dışa aktarımını yaptırır.
Oluşturulan ürünlerin üç boyutlu yazıcıda yazdırılması
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, teknik resim defteri, internet, 3d yazıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.
Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Kaban düğmesi yapmak
2. Anahtarlık yapmak
3. İçinde dönebilen anahtarlık yapmak
4. Kalemlik yapmak
5. Kardan adam yapmak
2. Anahtarlık yapmak
3. İçinde dönebilen anahtarlık yapmak
4. Kalemlik yapmak
5. Kardan adam yapmak
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası