Programlama Temelleri̇(Yeni*)-9
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Karar Ve Döngü Yapıları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Döngüler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekrarlı yapıları kullanarak programlar geliştirir.
Süreç Bileşenleri
• Döngü kavramı açıklanır.
• Döngüleri kullandırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Karar Ve Döngü Yapıları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Döngüler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekrarlı yapıları kullanarak programlar geliştirir.
Süreç Bileşenleri
• Döngü kavramı açıklanır.
• Döngüleri kullandırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Karar Ve Döngü Yapıları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Döngüler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Tekrarlı yapıları kullanarak programlar geliştirir.
Süreç Bileşenleri
• Döngü kavramı açıklanır.
• Döngüleri kullandırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Karar Ve Döngü Yapıları
Konu (İçerik Çerçevesi)
Karar Yapıları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Kontrol yapılarını kullanarak programlar geliştirir.
Süreç Bileşenleri
• Karar kontrol deyimi açıklanır.
• Karar kontrol deyimlerini kullandırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilişim Teknolojileri laboratuvarı,
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası