Grafi̇k Ve Canlandirma(Yeni*)-11
06-10
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Maskeleme Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yeşil Perde (Green Box)Teknolojisi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturur.
Süreç Bileşenleri
• Renk ayrıştırma(keying)efekti açıklanır.
• Renk ayrıştırmayla yapılmış görüntülerle yeni görüntüler oluşturma sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Farklı katmanlarda oluşturulan maskeleme alanları birleştirerek görüntüler oluşturmak.
2. Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturmak. 3.Farklı katmanlarda oluşturulan rotobrush çalışmalarıyla görüntüler oluşturmak.
2. Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturmak. 3.Farklı katmanlarda oluşturulan rotobrush çalışmalarıyla görüntüler oluşturmak.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Maskeleme Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Maskeleme(Mask)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Farklı katmanlarda oluşturulan maskeleme alanları birleştirerek görüntüler oluşturur.
Süreç Bileşenleri
• Maskeleme alanın belirleme sağlanır.
• Maskenin path özellikleri kullanılarak maskeyi animasyonlarda kullanma açıklanır.
• Katmanların Alpha/Matte özelliğini kullanılarak farklı maskeleme yöntemlerini kullanma açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Farklı katmanlarda oluşturulan maskeleme alanları birleştirerek görüntüler oluşturmak.
2. Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturmak. 3.Farklı katmanlarda oluşturulan rotobrush çalışmalarıyla görüntüler oluşturmak.
2. Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturmak. 3.Farklı katmanlarda oluşturulan rotobrush çalışmalarıyla görüntüler oluşturmak.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Maskeleme Teknikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Maskeleme(Mask)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Farklı katmanlarda oluşturulan maskeleme alanları birleştirerek görüntüler oluşturur.
Süreç Bileşenleri
• Maskeleme alanın belirleme sağlanır.
• Maskenin path özellikleri kullanılarak maskeyi animasyonlarda kullanma açıklanır.
• Katmanların Alpha/Matte özelliğini kullanılarak farklı maskeleme yöntemlerini kullanma açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Farklı katmanlarda oluşturulan maskeleme alanları birleştirerek görüntüler oluşturmak.
2. Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturmak. 3.Farklı katmanlarda oluşturulan rotobrush çalışmalarıyla görüntüler oluşturmak.
2. Renk ayrıştırma işlemleriyle (keying) oluşmuş görüntüleri kullanarak yeni görüntüler oluşturmak. 3.Farklı katmanlarda oluşturulan rotobrush çalışmalarıyla görüntüler oluşturmak.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Hareketli Görüntüler
Konu (İçerik Çerçevesi)
7. Hareket Takibi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Nesnelerin birbirini takip etmesini sağlar.
Süreç Bileşenleri
• Animasyon eklenmiş bir nesneyi başka bir nesnenin takip etmesini sağlar.
• Null(boş) obje ekleyerek animasyon yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapmak.
2.Anahtar karelerle hız ve zaman ayarlarını yapmak.
3.Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemek.
4.Materyallerin etiketlerini katman süresine göre uzatma
kısaltmak. 5.Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanmak. 6.Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanmak. 7.Materyallere hareket takibi işlemlerini yapmak.
kısaltmak. 5.Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanmak. 6.Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanmak. 7.Materyallere hareket takibi işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Hareketli Görüntüler
Konu (İçerik Çerçevesi)
7. Hareket Takibi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Nesnelerin birbirini takip etmesini sağlar.
Süreç Bileşenleri
• Animasyon eklenmiş bir nesneyi başka bir nesnenin takip etmesini sağlar.
• Null(boş) obje ekleyerek animasyon yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapmak.
2.Anahtar karelerle hız ve zaman ayarlarını yapmak.
3.Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemek.
4.Materyallerin etiketlerini katman süresine göre uzatma
kısaltmak. 5.Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanmak. 6.Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanmak. 7.Materyallere hareket takibi işlemlerini yapmak.
kısaltmak. 5.Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanmak. 6.Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanmak. 7.Materyallere hareket takibi işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Hareketli Görüntüler
Konu (İçerik Çerçevesi)
7. Hareket Takibi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Nesnelerin birbirini takip etmesini sağlar.
Süreç Bileşenleri
• Animasyon eklenmiş bir nesneyi başka bir nesnenin takip etmesini sağlar.
• Null(boş) obje ekleyerek animasyon yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Öğretim Teknikleri
Ortam: Bilgisayar atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, bilgisayarda görsel efekt yazılımı
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1.Materyallerin kompozisyon zaman çizelgesi panelinde dönüştürme işlemlerini yapmak.
2.Anahtar karelerle hız ve zaman ayarlarını yapmak.
3.Birden fazla materyali kullanarak katman düzenlemek.
4.Materyallerin etiketlerini katman süresine göre uzatma
kısaltmak. 5.Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanmak. 6.Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanmak. 7.Materyallere hareket takibi işlemlerini yapmak.
kısaltmak. 5.Kompozisyona uygun hazırlanan yazıları tipografik öğelerle kullanmak. 6.Kompozisyona uygun kullanılan şekil özelliklerini tipografik öğelerle kullanmak. 7.Materyallere hareket takibi işlemlerini yapmak.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası