| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kamera Hareketlerinin Uygulanması |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Gövdeyle yapılan hareketleri uygulama |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Gövdeyle yapılan hareketleri uygular. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Pan ve tilt hareketlerinin kullanım amaçlarından bahseder • Pan ve tilt hareketlerini yaptırır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Pan ve tilt hareketlerinin elde omuzda ve tripot üzerinde yapılmasını sağlar. 2. Tripot üzerinde yapılan pan ve tilt hareketinde tripotun pan ve tilt ayarlarını yaptırır. 3. Hızlı ve yavaş pan ve tiltin sonuçlarını değerlendirmesini sağlar. 4. Zoom hareketinin perspektif üzerindeki etkisini değerlendirmesini sağlar. 5. Mezopan hareketinin odak uzaklığı ve alan derinliği ile ilişkisini kurmasını sağlar. 6. Dolly slider Jimmy jib şaryo drone gimball stadycam gibi altlıklarla yapılan hareketleri uygulatır. 7. Zomm hareketiyle dolly hareketini karşılaştırmasını sağlar. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kamera Ayarlarının Yapılması |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Bakaç ayarlarını yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Bakaç ayarlarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Color bar kullanarak bakaç ayarlarını yaptırır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Otomatik beyaz ayarı manuel beyaz ayarı ön ayarlar ve Kelvin değeri tanımlama seçeneklerini karşılaştırmasını sağlar. 2. Gain ayarının sonuçlarını değerlendirmesini sağlar. 3. Shutter ayarının alan derinliği değiştirme yöntemi olarak kullanılmasını sağlar. 4. Shutter ayarının farklı kullanımlarının sonuçlarını denemesini sağlar. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kamera Ayarlarının Yapılması |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 3. Shutter ayarı yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Shutter ayarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Shutter ayarını açıklar ve yaptırır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Otomatik beyaz ayarı manuel beyaz ayarı ön ayarlar ve Kelvin değeri tanımlama seçeneklerini karşılaştırmasını sağlar. 2. Gain ayarının sonuçlarını değerlendirmesini sağlar. 3. Shutter ayarının alan derinliği değiştirme yöntemi olarak kullanılmasını sağlar. 4. Shutter ayarının farklı kullanımlarının sonuçlarını denemesini sağlar. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 01-05 Aralık | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kamera Ayarlarının Yapılması |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Gain ayarı yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Gain ayarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Gain ayarını açıklar ve yaptırır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Otomatik beyaz ayarı manuel beyaz ayarı ön ayarlar ve Kelvin değeri tanımlama seçeneklerini karşılaştırmasını sağlar. 2. Gain ayarının sonuçlarını değerlendirmesini sağlar. 3. Shutter ayarının alan derinliği değiştirme yöntemi olarak kullanılmasını sağlar. 4. Shutter ayarının farklı kullanımlarının sonuçlarını denemesini sağlar. |
| Etkinlik |
| → Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 24-28 Kasım | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Kamera Ayarlarının Yapılması |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Beyaz ve siyah ayarı yapma |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Beyaz ve siyah ayarı yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Renk sıcaklığı ve Kelvini açıklar. • Kameraya Kelvin değeri atamasını ve kameranın Kelvin seçicisini kullanmasını sağlar. • Manuel beyaz ayarını yaptırır. • Siyah ayarını açıklar ve yaptırır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Otomatik beyaz ayarı manuel beyaz ayarı ön ayarlar ve Kelvin değeri tanımlama seçeneklerini karşılaştırmasını sağlar. 2. Gain ayarının sonuçlarını değerlendirmesini sağlar. 3. Shutter ayarının alan derinliği değiştirme yöntemi olarak kullanılmasını sağlar. 4. Shutter ayarının farklı kullanımlarının sonuçlarını denemesini sağlar. |
| Etkinlik |
| → Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 17-21 Kasım | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Radyo Tiyatrosu Hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 2. Radyo tiyatrosu için gerekli unsurları |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Radyo tiyatrosu için gerekli unsurları hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Radyo tiyatrosunun diyaloglarını kaydeder. • Radyo tiyatrosunun efektlerini kaydeder ve/veya seçer. • Radyo tiyatrosunun müziklerini kaydeder ve/veya seçer. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon → izleme monitörü → bilgisayar → kamera → batarya → hafıza kartı → tripod → çeşitli kamera altlıkları → mikrofon → audio monitör/hoparlör → ses mikseri → çeşitli konektörler → tepe ışığı → sert ve yumuşak ışık kaynakları → daylight filtre → amber filtre → difüzyon filtre → ışık mikseri. |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
| 1. Örnek radyo tiyatrosu sınıf çalışmasıyla yazıya döktürülür. |
| Etkinlik |
| → Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 10-14 Kasım | 6 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
|
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| 1. Dönem Ara Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| → Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |