Kamera, Ses Ve İşik Uygulamalari(Yeni*)-10
16-20
Şubat
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kamerada Kompozisyon Kurallarının Uygulanması
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Çekimin amacına uygun olarak kamera konumunu belirleme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çekimin amacına uygun olarak kamera konumunu belirler.
Süreç Bileşenleri
• Alt açı, üst açı, göz hizası, kuş bakışı, dutch (çarpık) açı, nesnel ve öznel açıları anlatır.
• Bu açılara uygun çekim yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon, izleme monitörü, bilgisayar, kamera, batarya, hafıza kartı, tripod, çeşitli kamera altlıkları, mikrofon, audio monitör/hoparlör, ses mikseri, çeşitli konektörler, tepe ışığı, sert ve yumuşak ışık kaynakları, daylight filtre, amber filtre, difüzyon filtre, ışık mikseri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon, izleme monitörü, bilgisayar, kamera, batarya, hafıza kartı, tripod, çeşitli kamera altlıkları, mikrofon, audio monitör/hoparlör, ses mikseri, çeşitli konektörler, tepe ışığı, sert ve yumuşak ışık kaynakları, daylight filtre, amber filtre, difüzyon filtre, ışık mikseri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Altın noktaları monitörden kılavuz çizgiler aracılığıyla tespit etmesini sağlar.
2. Renk
çizgi
ışık vb. kompozisyon kriterlerini örnek fotoğraf ve videolar üzerinden inceletir.
3. Reprodüksiyon video çekimleri yaptırarak kompozisyon bileşenlerini uygulatır.
4. Baş
bakış
hareket boşluğu ve çerçevelemedeki diğer kurallarla ilgili uygun olan ve olmayan örnekler inceletir.
5. Aks kuralıyla ilgili örnekler inceletir.
6. Mizansen oluşturarak en az 4 planlı aks ve amors uygulaması yaptırır.ası yaptırır.
2. Renk
çizgi
ışık vb. kompozisyon kriterlerini örnek fotoğraf ve videolar üzerinden inceletir.
3. Reprodüksiyon video çekimleri yaptırarak kompozisyon bileşenlerini uygulatır.
4. Baş
bakış
hareket boşluğu ve çerçevelemedeki diğer kurallarla ilgili uygun olan ve olmayan örnekler inceletir.
5. Aks kuralıyla ilgili örnekler inceletir.
6. Mizansen oluşturarak en az 4 planlı aks ve amors uygulaması yaptırır.ası yaptırır.
09-13
Şubat
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kamerada Kompozisyon Kurallarının Uygulanması
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Çerçeveleme kurallarını uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çerçeveleme kurallarını uygular.
Süreç Bileşenleri
• Baş, bakış, hareket boşluğunu anlatır.
• Baş, bakış, hareket boşluğuna uygun çekim yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon, izleme monitörü, bilgisayar, kamera, batarya, hafıza kartı, tripod, çeşitli kamera altlıkları, mikrofon, audio monitör/hoparlör, ses mikseri, çeşitli konektörler, tepe ışığı, sert ve yumuşak ışık kaynakları, daylight filtre, amber filtre, difüzyon filtre, ışık mikseri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon, izleme monitörü, bilgisayar, kamera, batarya, hafıza kartı, tripod, çeşitli kamera altlıkları, mikrofon, audio monitör/hoparlör, ses mikseri, çeşitli konektörler, tepe ışığı, sert ve yumuşak ışık kaynakları, daylight filtre, amber filtre, difüzyon filtre, ışık mikseri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Altın noktaları monitörden kılavuz çizgiler aracılığıyla tespit etmesini sağlar.
2. Renk
çizgi
ışık vb. kompozisyon kriterlerini örnek fotoğraf ve videolar üzerinden inceletir.
3. Reprodüksiyon video çekimleri yaptırarak kompozisyon bileşenlerini uygulatır.
4. Baş
bakış
hareket boşluğu ve çerçevelemedeki diğer kurallarla ilgili uygun olan ve olmayan örnekler inceletir.
5. Aks kuralıyla ilgili örnekler inceletir.
6. Mizansen oluşturarak en az 4 planlı aks ve amors uygulaması yaptırır.ası yaptırır.
2. Renk
çizgi
ışık vb. kompozisyon kriterlerini örnek fotoğraf ve videolar üzerinden inceletir.
3. Reprodüksiyon video çekimleri yaptırarak kompozisyon bileşenlerini uygulatır.
4. Baş
bakış
hareket boşluğu ve çerçevelemedeki diğer kurallarla ilgili uygun olan ve olmayan örnekler inceletir.
5. Aks kuralıyla ilgili örnekler inceletir.
6. Mizansen oluşturarak en az 4 planlı aks ve amors uygulaması yaptırır.ası yaptırır.
02-06
Şubat
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kamerada Kompozisyon Kurallarının Uygulanması
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Kompozisyon bileşenlerini uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kompozisyon bileşenlerini uygular.
Süreç Bileşenleri
• Kompozisyon bileşenlerini anlatır.
• Kompozisyon bileşenlerine uygun çekim yaptırır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon, izleme monitörü, bilgisayar, kamera, batarya, hafıza kartı, tripod, çeşitli kamera altlıkları, mikrofon, audio monitör/hoparlör, ses mikseri, çeşitli konektörler, tepe ışığı, sert ve yumuşak ışık kaynakları, daylight filtre, amber filtre, difüzyon filtre, ışık mikseri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon, izleme monitörü, bilgisayar, kamera, batarya, hafıza kartı, tripod, çeşitli kamera altlıkları, mikrofon, audio monitör/hoparlör, ses mikseri, çeşitli konektörler, tepe ışığı, sert ve yumuşak ışık kaynakları, daylight filtre, amber filtre, difüzyon filtre, ışık mikseri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Altın noktaları monitörden kılavuz çizgiler aracılığıyla tespit etmesini sağlar.
2. Renk
çizgi
ışık vb. kompozisyon kriterlerini örnek fotoğraf ve videolar üzerinden inceletir.
3. Reprodüksiyon video çekimleri yaptırarak kompozisyon bileşenlerini uygulatır.
4. Baş
bakış
hareket boşluğu ve çerçevelemedeki diğer kurallarla ilgili uygun olan ve olmayan örnekler inceletir.
5. Aks kuralıyla ilgili örnekler inceletir.
6. Mizansen oluşturarak en az 4 planlı aks ve amors uygulaması yaptırır.ası yaptırır.
2. Renk
çizgi
ışık vb. kompozisyon kriterlerini örnek fotoğraf ve videolar üzerinden inceletir.
3. Reprodüksiyon video çekimleri yaptırarak kompozisyon bileşenlerini uygulatır.
4. Baş
bakış
hareket boşluğu ve çerçevelemedeki diğer kurallarla ilgili uygun olan ve olmayan örnekler inceletir.
5. Aks kuralıyla ilgili örnekler inceletir.
6. Mizansen oluşturarak en az 4 planlı aks ve amors uygulaması yaptırır.ası yaptırır.
26-30
Ocak
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
6
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Kamera Hareketlerinin Uygulanması
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kameranın yardımcı ekipmanlarla yaptığı hareketleri uygulama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Kameranın yardımcı ekipmanlarla yaptığı hareketleri uygular.
Süreç Bileşenleri
• Çekimin amacına uygun kamera altlığı seçtirir.
• Kamera altlığına uygun kamera hareketlerini uygulatır.
• Su altı kameramanlığı açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon, izleme monitörü, bilgisayar, kamera, batarya, hafıza kartı, tripod, çeşitli kamera altlıkları, mikrofon, audio monitör/hoparlör, ses mikseri, çeşitli konektörler, tepe ışığı, sert ve yumuşak ışık kaynakları, daylight filtre, amber filtre, difüzyon filtre, ışık mikseri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Radyo Televizyon Atölyesi
Donanım:Akıllı tahta/projeksiyon, izleme monitörü, bilgisayar, kamera, batarya, hafıza kartı, tripod, çeşitli kamera altlıkları, mikrofon, audio monitör/hoparlör, ses mikseri, çeşitli konektörler, tepe ışığı, sert ve yumuşak ışık kaynakları, daylight filtre, amber filtre, difüzyon filtre, ışık mikseri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pan ve tilt hareketlerinin elde
omuzda ve tripot üzerinde yapılmasını sağlar.
2. Tripot üzerinde yapılan pan ve tilt hareketinde tripotun pan ve tilt ayarlarını yaptırır.
3. Hızlı ve yavaş pan ve tiltin sonuçlarını değerlendirmesini sağlar.
4. Zoom hareketinin perspektif üzerindeki etkisini değerlendirmesini sağlar.
5. Mezopan hareketinin odak uzaklığı ve alan derinliği ile ilişkisini kurmasını sağlar.
6. Dolly
slider
Jimmy jib
şaryo
drone
gimball
stadycam gibi altlıklarla yapılan hareketleri uygulatır.
7. Zomm hareketiyle dolly hareketini karşılaştırmasını sağlar.
omuzda ve tripot üzerinde yapılmasını sağlar.
2. Tripot üzerinde yapılan pan ve tilt hareketinde tripotun pan ve tilt ayarlarını yaptırır.
3. Hızlı ve yavaş pan ve tiltin sonuçlarını değerlendirmesini sağlar.
4. Zoom hareketinin perspektif üzerindeki etkisini değerlendirmesini sağlar.
5. Mezopan hareketinin odak uzaklığı ve alan derinliği ile ilişkisini kurmasını sağlar.
6. Dolly
slider
Jimmy jib
şaryo
drone
gimball
stadycam gibi altlıklarla yapılan hareketleri uygulatır.
7. Zomm hareketiyle dolly hareketini karşılaştırmasını sağlar.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası