Logo Logo
Fotoğraf Ve Vi̇deo İşleme(Yeni*)-9
Ders Tarihi
16-20 Şubat
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayarda Fotoğraf İşleme

Konu (İçerik Çerçevesi)

9. Video ile çalışma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Fotoğraf işleme programında video ile çalışma yapar.

Süreç Bileşenleri

• Video dokümanı açma ve düzenleme gerçekleştirilme sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Çalışma alanı
panelleri yapılacak çalışmaya uygun olarak düzenleme
2. Fotoğrafın içeriğine göre farklı seçim araçlarını kullanma
3. Çoklu katmanlarla çalışmayı seçme
gruplama ve birleştirmeyle tamamlama
4. Renk düzeltme araçları
paneller ve filtreleri kullanma
5. Parlaklık ve kontrast araçlarıyla ton ayarları yapma
6. Kompozisyona uygun yazı ve şekiller oluşturma
7. Fotoğraflarda rötüş ve onarma işlemlerini yapma
8. Fırça ve boyama araçlarını kullanarak kompozisyon oluşturma
9. Fotoğraf işleme programında video dökümanı düzenleme yapma
10. Fotoğrafa uygun formatta kaydetme
Ders Tarihi
09-13 Şubat
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayarda Fotoğraf İşleme

Konu (İçerik Çerçevesi)

8. Renklendirme

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Fırça ve boyama araçlarını kullanarak renklendirme oluşturur.

Süreç Bileşenleri

• Fırça, kalem ve boyama araçlarıyla farklı katmanlarda çalışma sağlanır. • Yeni fırça oluşturma, özel efektlerin kullanımı sağlanır. • Dolgu renkleriyle çalışma sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Çalışma alanı
panelleri yapılacak çalışmaya uygun olarak düzenleme
2. Fotoğrafın içeriğine göre farklı seçim araçlarını kullanma
3. Çoklu katmanlarla çalışmayı seçme
gruplama ve birleştirmeyle tamamlama
4. Renk düzeltme araçları
paneller ve filtreleri kullanma
5. Parlaklık ve kontrast araçlarıyla ton ayarları yapma
6. Kompozisyona uygun yazı ve şekiller oluşturma
7. Fotoğraflarda rötüş ve onarma işlemlerini yapma
8. Fırça ve boyama araçlarını kullanarak kompozisyon oluşturma
9. Fotoğraf işleme programında video dökümanı düzenleme yapma
10. Fotoğrafa uygun formatta kaydetme
Ders Tarihi
02-06 Şubat
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayarda Fotoğraf İşleme

Konu (İçerik Çerçevesi)

8. Renklendirme

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Fırça ve boyama araçlarını kullanarak renklendirme oluşturur.

Süreç Bileşenleri

• Fırça, kalem ve boyama araçlarıyla farklı katmanlarda çalışma sağlanır. • Yeni fırça oluşturma, özel efektlerin kullanımı sağlanır. • Dolgu renkleriyle çalışma sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Çalışma alanı
panelleri yapılacak çalışmaya uygun olarak düzenleme
2. Fotoğrafın içeriğine göre farklı seçim araçlarını kullanma
3. Çoklu katmanlarla çalışmayı seçme
gruplama ve birleştirmeyle tamamlama
4. Renk düzeltme araçları
paneller ve filtreleri kullanma
5. Parlaklık ve kontrast araçlarıyla ton ayarları yapma
6. Kompozisyona uygun yazı ve şekiller oluşturma
7. Fotoğraflarda rötüş ve onarma işlemlerini yapma
8. Fırça ve boyama araçlarını kullanarak kompozisyon oluşturma
9. Fotoğraf işleme programında video dökümanı düzenleme yapma
10. Fotoğrafa uygun formatta kaydetme
Ders Tarihi
26-30 Ocak
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)

Yarıyıl Tatili

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Yarıyıl Tatili
Ders Tarihi
19-23 Ocak
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili

Konu (İçerik Çerçevesi)

Yarıyıl Tatili

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Yarıyıl Tatili
Ders Tarihi
12-16 Ocak
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası

Konu (İçerik Çerçevesi)

Etkinlik Haftası

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Etkinlik Haftası
Ders Tarihi
05-09 Ocak
Ders Saati
3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Bilgisayarda Fotoğraf İşleme

Konu (İçerik Çerçevesi)

7. Fotoğrafta rötuş ve onarma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

1. Dönem 2. Sınav
Fotoğrafta belli alanlarda rötuş ve onarma yapar.

Süreç Bileşenleri

• Kırpma, silme, dönüştürme, onarma, doku transferiyle onarma portre rötuşu işlemleri sağlanır. • Kırmızı göz gidermeye girilmez. • Foto manipülasyon işlemi gerçekleştirilmesi sağlanır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları

Öğretim Teknikleri

Ortam: Bilgisayar atölyesi Donanım: Akıllı tahta / projeksiyon, bilgisayar, fotoğraf işleme ve kurgu programları

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Çalışma alanı
panelleri yapılacak çalışmaya uygun olarak düzenleme
2. Fotoğrafın içeriğine göre farklı seçim araçlarını kullanma
3. Çoklu katmanlarla çalışmayı seçme
gruplama ve birleştirmeyle tamamlama
4. Renk düzeltme araçları
paneller ve filtreleri kullanma
5. Parlaklık ve kontrast araçlarıyla ton ayarları yapma
6. Kompozisyona uygun yazı ve şekiller oluşturma
7. Fotoğraflarda rötüş ve onarma işlemlerini yapma
8. Fırça ve boyama araçlarını kullanarak kompozisyon oluşturma
9. Fotoğraf işleme programında video dökümanı düzenleme yapma
10. Fotoğrafa uygun formatta kaydetme

Etkinlik

→ Enerji Tasarrufu Haftası

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.