Temel Dini Bilgiler (AİHL-MEB)-9
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İMANIN MEYVESİ: İBADETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam’da Temel İbadetler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
TDB.9.3.3.Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
ç) İbadetleri; temel özellikleri, bireysel ve toplumsal faydaları açısından etiketler.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
Değerler
Çalışkanlık Sabır
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İMANIN MEYVESİ: İBADETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam’da Temel İbadetler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TDB.9.3.3.
Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
c) İbadetleri hükümleri açısından tasnif eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
Değerler
Çalışkanlık Sabır
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İMANIN MEYVESİ: İBADETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam’da Temel İbadetler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TDB.9.3.3.
Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
c) İbadetleri hükümleri açısından tasnif eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
Değerler
Çalışkanlık Sabır
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026
Süreç Bileşenleri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026
Sosyal-Duygusal Becerileri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026
Okur Yazarlık Becerileri
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026
Değerler
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026
Ölçme
2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 -20 Mart 2026
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İMANIN MEYVESİ: İBADETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam’da Temel İbadetler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TDB.9.3.3.
Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
b) İbadetleri eda ediliş şekillerine göre ayrıştırır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
Değerler
Çalışkanlık Sabır
Ölçme
Öğrenme çıktıları; *Kelime ilişkilendirme testi *Doğru-yanlış soruları *Kavram haritası *Karşılaştırma tabloları *Çıkış kartı *Açık uçlu sorular *Yapılandırılmış grid *Öğrenme günlüğü *3-2-1 kartı, analitik dereceli puanlama anahtarı *Öz değerlendirme formu *Ürün dosyası *Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak; İslam’da temel ibadetlerle ilgili verilecek birkonferans için konuşma metni yazması istenebilir. Yapılan çalışm alar; veri toplama, ilişki kurma, içerik, ilgi çekicilik ve doğruluk ölçütlerinin bulunduğu analitik dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İMANIN MEYVESİ: İBADETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam’da Temel İbadetler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TDB.9.3.3.
Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
b) İbadetleri eda ediliş şekillerine göre ayrıştırır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
Değerler
Çalışkanlık Sabır
Ölçme
Öğrenme çıktıları; *Kelime ilişkilendirme testi *Doğru-yanlış soruları *Kavram haritası *Karşılaştırma tabloları *Çıkış kartı *Açık uçlu sorular *Yapılandırılmış grid *Öğrenme günlüğü *3-2-1 kartı, analitik dereceli puanlama anahtarı *Öz değerlendirme formu *Ürün dosyası *Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak; İslam’da temel ibadetlerle ilgili verilecek birkonferans için konuşma metni yazması istenebilir. Yapılan çalışm alar; veri toplama, ilişki kurma, içerik, ilgi çekicilik ve doğruluk ölçütlerinin bulunduğu analitik dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- İMANIN MEYVESİ: İBADETLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
İslam’da Temel İbadetler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
TDB.9.3.3.
Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Temel ibadetleri özellikleri ve ilişkileri bakımından sınıflandırabilme
Süreç Bileşenleri
a) İbadetlerle ilgili sorumlu olma ölçütlerini açıklar.
Sosyal-Duygusal Becerileri
Kendini Tanıma (Öz Farkındalık Becerisi)
Değerler
Çalışkanlık Sabır
Ölçme
Öğrenme çıktıları; *Kelime ilişkilendirme testi *Doğru-yanlış soruları *Kavram haritası *Karşılaştırma tabloları *Çıkış kartı *Açık uçlu sorular *Yapılandırılmış grid *Öğrenme günlüğü *3-2-1 kartı, analitik dereceli puanlama anahtarı *Öz değerlendirme formu *Ürün dosyası *Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Öğrencilerden performans görevi olarak; İslam’da temel ibadetlerle ilgili verilecek birkonferans için konuşma metni yazması istenebilir. Yapılan çalışm alar; veri toplama, ilişki kurma, içerik, ilgi çekicilik ve doğruluk ölçütlerinin bulunduğu analitik dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası