Siyer (MEB)-10
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hz.Peygamber'in Örnek Oluşu İbadet Hayatında En Güzel Örnek Sosyal Hayatta En Güzel Örnek Çalışma Hayatında En Güzel Örnek Siyasi ve Askerî Alanda En Güzel Örnek Eğitim Konusunda En Güzel Örnek
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.4.1.
Hz.
Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme
Hz.
Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme
Süreç Bileşenleri
ç) Tespit ettiği hadisler doğrultusunda konu ile ilgili çıkarım yapar.
d)Yaptığı çıkarımları güncel konularda kullanır.
d)Yaptığı çıkarımları güncel konularda kullanır.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma)
Değerler
D17. Tasarruf D18. Temizlik D13. Sağlıklı Yaşam
Ölçme
*Öz değerlendirme formu *Eşleştirme soruları *Bütüncül dereceli puanlama anahtarı *Öğrencilere Hz. Peygamber’in ahlaki özelliklerinin günümüze yansıtılması konulu bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hz.Peygamber'in Örnek Oluşu İbadet Hayatında En Güzel Örnek Sosyal Hayatta En Güzel Örnek Çalışma Hayatında En Güzel Örnek Siyasi ve Askerî Alanda En Güzel Örnek Eğitim Konusunda En Güzel Örnek
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.4.1.
Hz.
Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme
Hz.
Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme
Süreç Bileşenleri
b) Tespit ettiği hadislerde geçen konuları belirler.
c)Tespit ettiği hadisleri içeriklerine göre sınıflandırır
c)Tespit ettiği hadisleri içeriklerine göre sınıflandırır
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma)
Değerler
D17. Tasarruf D18. Temizlik D13. Sağlıklı Yaşam
Ölçme
*Öz değerlendirme formu *Eşleştirme soruları *Bütüncül dereceli puanlama anahtarı *Öğrencilere Hz. Peygamber’in ahlaki özelliklerinin günümüze yansıtılması konulu bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- PEYGAMBERİMİZİN AHLAKI: İNSANLIĞA MİRAS
Konu (İçerik Çerçevesi)
Hz.Peygamber'in Örnek Oluşu İbadet Hayatında En Güzel Örnek Sosyal Hayatta En Güzel Örnek Çalışma Hayatında En Güzel Örnek Siyasi ve Askerî Alanda En Güzel Örnek Eğitim Konusunda En Güzel Örnek
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.4.1.
Hz.
Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme
Hz.
Peygamber’in örnek oluşu konusunda hadis kaynaklarına başvurabilme
Süreç Bileşenleri
a) Hz. Peygamber’in örnek oluşuyla ilgili hadisleri tespit eder.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB1.3. Kendine Uyarlama (Öz Yansıtma)
Değerler
D17. Tasarruf D18. Temizlik D13. Sağlıklı Yaşam
Ölçme
*Öz değerlendirme formu *Eşleştirme soruları *Bütüncül dereceli puanlama anahtarı *Öğrencilere Hz. Peygamber’in ahlaki özelliklerinin günümüze yansıtılması konulu bir performans görevi verilebilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
En Yüce Dost'a Hz. Peygamber’in Hastalık Süreci ve Vefatı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.3.5.
Peygamberimizin hastalığı ve vefatı sırasında yaşananlarla tarihsel empati kurabilme
Peygamberimizin hastalığı ve vefatı sırasında yaşananlarla tarihsel empati kurabilme
Süreç Bileşenleri
b) Peygamberimizin hastalığı sürecinde ve vefatında yaşanan olaylarla ilgili tarihsel bağlamsallaştırma yapar.
c)Veda Haccı’ndan Peygamberimizin vefatına kadar yaşanan olayları ve ortaya çıkan durumları yapılandırır.
c)Veda Haccı’ndan Peygamberimizin vefatına kadar yaşanan olayları ve ortaya çıkan durumları yapılandırır.
Değerler
D15. Sevgi
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
En Yüce Dost'a Hz. Peygamber’in Hastalık Süreci ve Vefatı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.3.5.
Peygamberimizin hastalığı ve vefatı sırasında yaşananlarla tarihsel empati kurabilme
Peygamberimizin hastalığı ve vefatı sırasında yaşananlarla tarihsel empati kurabilme
Süreç Bileşenleri
a) Peygamberimiz ile ashabı arasındaki iletişimi yorumlar.
Değerler
D15. Sevgi
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
En Yüce Dost'a Veda Haccı ve Veda Hutbesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
SYR.10.3.4.
Veda Hutbesi’ni tahkik edebilme
Veda Hutbesi’ni tahkik edebilme
Süreç Bileşenleri
c) Veda Hutbesi’ni yorumlar. ç) Veda Hutbesi’ni tahlil eder.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- ÜNİTE İSLAM’IN YAYILIŞI: MEDİNE YILLARI
Konu (İçerik Çerçevesi)
En Yüce Dost'a Veda Haccı ve Veda Hutbesi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
SYR.10.3.4.Veda Hutbesi’ni tahkik edebilme
Süreç Bileşenleri
a) Veda Hutbesi’ndeki dinî kavramları ayırt eder.
b)Veda Hutbesi’ndeki dinî kavramları bağlamına uygun olarak kullanır.
b)Veda Hutbesi’ndeki dinî kavramları bağlamına uygun olarak kullanır.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü