Fizik (Fen Liseleri)-12
06-10
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.5. MODERN FİZİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.5.3. FOTOELEKTRİK OLAYI
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
12.5.3.5.Fotoelektrik olayın günlük hayattaki uygulamalarına örnekler verir.
12.5.3.6.
Fotoelektrik olayla ilgili hesaplamalar yapar.
Süreç Bileşenleri
Fotoelektrik olayın günlük hayattaki olumlu (musluklarda hijyenin sağlanması gibi) ve olumsuz (sahte güneş gözlüklerinin kullanımı gibi) etkileri üzerinde durulur.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.5. MODERN FİZİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.5.3. FOTOELEKTRİK OLAYI
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.5.3.1.
Foton kavramını açıklar.
12.5.3.2.
Fotoelektrik olayını açıklar.
12.5.3.3.
Farklı metaller için maksimum kinetik enerji-frekans grafiğini çizer.
12.5.3.4.
Fotoelektronların sahip olduğu maksimum kinetik enerji, durdurma gerilimi ve metalin eşik enerjisi arasındaki matematiksel ilişkiyi açıklar.
Süreç Bileşenleri
a)Hertz’in çalışmaları üzerinde durulur.
b)Einstein’ın fotoelektrik denklemi üzerinde durulur.
c)Öğrencilerin simülasyonlar yardımıyla fotoelektrik olaya etki eden değişkenleri gözlemlemeleri ve yorumlamaları sağlanır.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.5. MODERN FİZİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.5.2. KUANTUM FİZİĞİNE GİRİŞ
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.5.2.1.
Kuantum fiziğinin ortaya çıkmasına sebep olan olayları belirtir.
12.5.2.1.
Siyah cisim ışımasını açıklar.
Kuantum fiziğinin ortaya çıkmasına sebep olan olayları belirtir.
12.5.2.1.
Siyah cisim ışımasını açıklar.
Süreç Bileşenleri
a)Planck hipotezi açıklanır.
b)Dalga boyu-ışıma şiddeti grafiğinden hareketle klasik yaklaşımla modern yaklaşımın çelişkisi ve bu çelişkinin kuantum fiziğinin doğuşuna etkisi vurgulanır.
c)Siyah cisim ışıması ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.5. MODERN FİZİK
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.5.1. ÖZEL GÖRELİLİK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.5.1.1.
Michelson–Morley deneyinin amacını ve sonuçlarını açıklar.
12.5.1.2.
Einstein’ın özel görelilik teorisinin temel postülalarını ifade eder.
12.5.1.3. Göreli zaman ve göreli uzunluk kavramlarını açıklar.
12.5.1.4. Kütle-enerji eşdeğerliğini açıklar.
Michelson–Morley deneyinin amacını ve sonuçlarını açıklar.
12.5.1.2.
Einstein’ın özel görelilik teorisinin temel postülalarını ifade eder.
12.5.1.3. Göreli zaman ve göreli uzunluk kavramlarını açıklar.
12.5.1.4. Kütle-enerji eşdeğerliğini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Deneyin yapılış aşamaları üzerinde durulur.
b)Deneyin farklı bilim insanları tarafından farklı koşullarda çok kez tekrarlanmış olmasının sebebi üzerinde durulur. Bilimsel çalışmalarda sabırlı ve kararlı olmanın önemi vurgulanır.
c)Matematiksel hesaplamalara girilmez.
a)Öğrencilerin özel görelilik ile ilgili “düşünce deneylerini” tartışmaları sağlanır.
b)Öğrencilerin klasik ve göreli durumlar için eş zamanlılık kavramlarını tartışmaları sağlanır.
c)Özel görelilikte matematiksel hesaplamalara girilmez. Matematiksel hesaplamalara girilmez.
b)Deneyin farklı bilim insanları tarafından farklı koşullarda çok kez tekrarlanmış olmasının sebebi üzerinde durulur. Bilimsel çalışmalarda sabırlı ve kararlı olmanın önemi vurgulanır.
c)Matematiksel hesaplamalara girilmez.
a)Öğrencilerin özel görelilik ile ilgili “düşünce deneylerini” tartışmaları sağlanır.
b)Öğrencilerin klasik ve göreli durumlar için eş zamanlılık kavramlarını tartışmaları sağlanır.
c)Özel görelilikte matematiksel hesaplamalara girilmez. Matematiksel hesaplamalara girilmez.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.4.3. RADYOAKTİVİTE
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.3.3. Nükleer fisyon ve füzyon olaylarını açıklar.
12.4.3.4.
Radyasyonun canlılar üzerindeki etkilerini açıklar.
12.4.3.4.
Radyasyonun canlılar üzerindeki etkilerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Nükleer enerji ile çalışan sistemler hakkında araştırma yapılması sağlanır.
b)Nükleer reaktörlerin bilime, teknolojiye, ülke ekonomisine ve çevreye etkileri üzerinde durulur.
c)Atom bombasının yıkıcı etkileri tarihî gerçekler üzerinden açıklanarak nükleer silahsızlanmanın dünya barışı açısından önemi üzerinde durulur.
a)Yaşam alanlarında var olan radyasyon kaynakları, radyasyondan korunma yolları ve radyasyon güvenliğinin araştırılması ve bilgilerin paylaşılması sağlanır.
b)İyonlaştırıcı radyasyona değinilerek kullanıldığı alanlardan ve biyolojik etkilerinden bahsedilir.
b)Nükleer reaktörlerin bilime, teknolojiye, ülke ekonomisine ve çevreye etkileri üzerinde durulur.
c)Atom bombasının yıkıcı etkileri tarihî gerçekler üzerinden açıklanarak nükleer silahsızlanmanın dünya barışı açısından önemi üzerinde durulur.
a)Yaşam alanlarında var olan radyasyon kaynakları, radyasyondan korunma yolları ve radyasyon güvenliğinin araştırılması ve bilgilerin paylaşılması sağlanır.
b)İyonlaştırıcı radyasyona değinilerek kullanıldığı alanlardan ve biyolojik etkilerinden bahsedilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.4.3. RADYOAKTİVİTE
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.3.1.
Kararlı ve kararsız durumdaki atomların özelliklerini karşılaştırır.
12.4.3.2.
Radyoaktif bozunma sonucu atomun kütle numarası, atom numarası ve enerjisindeki değişimi açıklar.
Kararlı ve kararsız durumdaki atomların özelliklerini karşılaştırır.
12.4.3.2.
Radyoaktif bozunma sonucu atomun kütle numarası, atom numarası ve enerjisindeki değişimi açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Radyoaktif madde, radyoaktivite, radyoaktif ışıma kavramları üzerinde durulur.
b)Bazı atom çekirdeklerinin çeşitli yollarla ışıma yapabileceği vurgulanır.
c)Marie Curie ve Wilhelm Conrad Röntgen’in radyoaktivite konusunda yaptığı çalışmalara yer verilir.
a)Alfa, beta, gama ışınımları dışındaki bozunma türlerine girilmez.
b)Enerjideki değişim açıklanırken matematiksel hesaplamalara girilmez.
b)Bazı atom çekirdeklerinin çeşitli yollarla ışıma yapabileceği vurgulanır.
c)Marie Curie ve Wilhelm Conrad Röntgen’in radyoaktivite konusunda yaptığı çalışmalara yer verilir.
a)Alfa, beta, gama ışınımları dışındaki bozunma türlerine girilmez.
b)Enerjideki değişim açıklanırken matematiksel hesaplamalara girilmez.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası