Fizik (Fen Liseleri)-11
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.2.4.11.
Elektromotor kuvveti oluşturan sebeplere ilişkin çıkarım yapar.
Süreç Bileşenleri
b)Lorentz kuvvetinin günlük hayattaki uygulamalarına örnekler verilir.
a)Deney veya simülasyonlar yardımıyla çıkarımın yapılması sağlanır.
b)Elektrik motoru ve dinamonun çalışma ilkelerini karşılaştırmaları sağlanır.
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Manyetik akı ve indüksiyon akımı ile ilgili hesaplamalar yapar.
11.2.4.9. Öz-indüksiyon akımının oluşum sebebini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Manyetik akı kavramını açıklar.
11.2.4.7. İndüksiyon akımını oluşturan sebeplere ilişkin çıkarım yapar.
Süreç Bileşenleri
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süreç Bileşenleri
b)Yüklü parçacıkların manyetik alan içindeki hareketi ile ilgili matematiksel modeller verilmez. Matematiksel hesaplamalara girilmez.
c)Öğrencilerin, manyetik kuvvetin teknolojide kullanım alanlarıyla ilgili araştırma yapmaları ve paylaşması sağlanır.
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Manyetik alan içerisinde akım taşıyan dikdörtgen tel çerçeveye etki eden kuvvetlerin döndürme etkisini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Süreç Bileşenleri
Etkinlik
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.2. ELEKTRİK VE MANYETİZMA