Fizik (FL-Meb)-11
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.1. KUVVET VE HAREKET
Konu (İçerik Çerçevesi)
11.1.10. BASİT MAKİNELER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.1.10.1. Günlük hayatta kullanılan basit makinelerin işlevlerini açıklar.
11.1.10.2.
Basit makineler ile ilgili hesaplamalar yapar.
11.1.10.3.
Hayatı kolaylaştırmak amacıyla basit makinelerden oluşan güvenli bir sistem tasarlar.
11.1.10.2.
Basit makineler ile ilgili hesaplamalar yapar.
11.1.10.3.
Hayatı kolaylaştırmak amacıyla basit makinelerden oluşan güvenli bir sistem tasarlar.
Süreç Bileşenleri
Kaldıraç, sabit ve hareketli makara, palanga, eğik düzlem, vida, çıkrık, çark ve kasnak ile sınırlı kalınır.
a)İkiden fazla basit makinenin bir arada olduğu sistemlerle ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
b)Hesaplamaların günlük hayatta kullanılan basit makine örnekleri (anahtar gibi) üzerinden yapılması sağlanır.
c)Basit makinelerde verim ile ilgili matematiksel hesaplamalar yapılması sağlanır.
a)Atık malzeme ve bilişim teknolojilerinden yararlanmaları için teşvik edilmelidir.
b)Basit makine sistemlerinin kullanıldığı alanlarda iş sağlığı ve güvenliğini arttırıcı tedbirlere yönelik araştırma yapılması sağlanır.
c)Yapılan özgün tasarımlara patent alınabileceği vurgulanarak öğrenciler, proje yarışmalarına katılmaları konusunda teşvik edilmelidir.
a)İkiden fazla basit makinenin bir arada olduğu sistemlerle ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
b)Hesaplamaların günlük hayatta kullanılan basit makine örnekleri (anahtar gibi) üzerinden yapılması sağlanır.
c)Basit makinelerde verim ile ilgili matematiksel hesaplamalar yapılması sağlanır.
a)Atık malzeme ve bilişim teknolojilerinden yararlanmaları için teşvik edilmelidir.
b)Basit makine sistemlerinin kullanıldığı alanlarda iş sağlığı ve güvenliğini arttırıcı tedbirlere yönelik araştırma yapılması sağlanır.
c)Yapılan özgün tasarımlara patent alınabileceği vurgulanarak öğrenciler, proje yarışmalarına katılmaları konusunda teşvik edilmelidir.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.1. KUVVET VE HAREKET
Konu (İçerik Çerçevesi)
11.1.9. DENGE VE DENGE ŞARTLARI
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.1.9.1.
Cisimlerin denge şartlarını açıklar.
11.1.9.2. Kütle merkezi ve ağırlık merkezi kavramlarını açıklar.
11.1.9.3. Kütle merkezi ve ağırlık merkezi ile ilgili hesaplamalar yapar.
Cisimlerin denge şartlarını açıklar.
11.1.9.2. Kütle merkezi ve ağırlık merkezi kavramlarını açıklar.
11.1.9.3. Kütle merkezi ve ağırlık merkezi ile ilgili hesaplamalar yapar.
Süreç Bileşenleri
Kütle ve ağırlık merkezi kavramlarının farklı olduğu durumlara değinilir.
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.1. KUVVET VE HAREKET
Konu (İçerik Çerçevesi)
11.1.8. TORK
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.1.8.1.
Tork kavramını açıklar.
11.1.8.2.
Torkun bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
11.1.8.3.
Tork ile ilgili hesaplamalar yapar.
Tork kavramını açıklar.
11.1.8.2.
Torkun bağlı olduğu değişkenleri analiz eder.
11.1.8.3.
Tork ile ilgili hesaplamalar yapar.
Süreç Bileşenleri
Torkun yönünü belirlemek için sağ el kuralı verilir.
a)Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak torkun bağlı olduğu değişkenler ile ilgili sonuçlar çıkarmaları sağlanır.
b)Öğrencilerin tork ile ilgili günlük hayattan problem durumları bulmaları ve bunlar için çözüm yolları üretmeleri sağlanır.
a)Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak torkun bağlı olduğu değişkenler ile ilgili sonuçlar çıkarmaları sağlanır.
b)Öğrencilerin tork ile ilgili günlük hayattan problem durumları bulmaları ve bunlar için çözüm yolları üretmeleri sağlanır.
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
12-16
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.1. KUVVET VE HAREKET
Konu (İçerik Çerçevesi)
11.1.7. İTME VE ÇİZGİSEL MOMENTUM
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
11.1.7.3. Çizgisel momentumun korunumunu analiz eder.
11.1.7.4. Çizgisel momentumun korunumu ile ilgili hesaplamalar yapar.
11.1.7.4. Çizgisel momentumun korunumu ile ilgili hesaplamalar yapar.
Süreç Bileşenleri
a) Öğrencilerin deney yaparak veya simülasyonlar kullanarak çizgisel momentum korunumu ile ilgili çıkarımda bulunmaları sağlanır.
b)Çizgisel momentumun korunumu bir ve iki boyutlu hareketle sınırlandırılır. Enerjinin korunduğu ve korunmadığı durumlar göz önüne alınarak bir ve iki boyutta çizgisel momentumun korunumu, çarpışmalar ve patlamalarla ilgili matematiksel hesaplamalar yapılması sağlanır.
b)Çizgisel momentumun korunumu bir ve iki boyutlu hareketle sınırlandırılır. Enerjinin korunduğu ve korunmadığı durumlar göz önüne alınarak bir ve iki boyutta çizgisel momentumun korunumu, çarpışmalar ve patlamalarla ilgili matematiksel hesaplamalar yapılması sağlanır.
05-09
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
11.1. KUVVET VE HAREKET
Konu (İçerik Çerçevesi)
11.1.7. İTME VE ÇİZGİSEL MOMENTUM
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
11.1.7.2. İtme ile çizgisel momentum değişimi arasında ilişki kurar.
Süreç Bileşenleri
a) Öğrencilerin Newton’ın ikinci hareket yasasından faydalanarak itme ve momentum arasındaki matematiksel modeli elde etmeleri sağlanır.
b)Öğrencilerin kuvvet-zaman grafiğinden alan hesaplamaları yapmaları ve cismin momentum değişikliği ile ilişkilendirmeleri sağlanır.
c)İtme ve çizgisel momentum değişimi ile ilgili matematiksel hesaplamalar yapılması sağlanır.
b)Öğrencilerin kuvvet-zaman grafiğinden alan hesaplamaları yapmaları ve cismin momentum değişikliği ile ilişkilendirmeleri sağlanır.
c)İtme ve çizgisel momentum değişimi ile ilgili matematiksel hesaplamalar yapılması sağlanır.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası