Fizik (FL-Meb)-12
16-20
Şubat
22
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.4.2. BÜYÜK PATLAMA VE EVRENİN OLUŞUMU
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.2.2.
Atom altı parçacıkların özelliklerini temel düzeyde açıklar.
12.4.2.3.
Atom altı parçacıklardan atomların oluşumuna yönelik çıkarımlar yapar.
Atom altı parçacıkların özelliklerini temel düzeyde açıklar.
12.4.2.3.
Atom altı parçacıklardan atomların oluşumuna yönelik çıkarımlar yapar.
Süreç Bileşenleri
a) Öğrencilerin atom altı parçacıkları standart model çerçevesinde tanımlamaları sağlanır.
b)Korunum yasaları ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
c)Dört temel kuvvetin açıklanması sağlanır. ç) Abdus Salam, Sheldon Lee Glashow ve Steven Weinberg’in Nobel ödülünü elektromanyetik ve zayıf kuvvetin birleşik bir kuvvet görünümünde olduğunu keşfetmeleri üzerine aldıkları vurgulanır. Öğrencilerin, atom altı parçacıklar arasındaki etkileşim kuvvetini açıklamaları sağlanır.
b)Korunum yasaları ile ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
c)Dört temel kuvvetin açıklanması sağlanır. ç) Abdus Salam, Sheldon Lee Glashow ve Steven Weinberg’in Nobel ödülünü elektromanyetik ve zayıf kuvvetin birleşik bir kuvvet görünümünde olduğunu keşfetmeleri üzerine aldıkları vurgulanır. Öğrencilerin, atom altı parçacıklar arasındaki etkileşim kuvvetini açıklamaları sağlanır.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.4.2. BÜYÜK PATLAMA VE EVRENİN OLUŞUMU
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.2.1. Büyük patlama teorisini açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Evrenin oluşumu ve geleceğiyle ilgili farklı teorilerin de olduğu vurgulanır.
b)Öğrencilerin büyük patlama teorisini destekleyen bilimsel çalışmaları araştırmaları ve araştırma sonuçlarını rapor olarak sunmaları sağlanır.
c)Hubble Yasası’na değinilir. Matematiksel modeli verilmez.
b)Öğrencilerin büyük patlama teorisini destekleyen bilimsel çalışmaları araştırmaları ve araştırma sonuçlarını rapor olarak sunmaları sağlanır.
c)Hubble Yasası’na değinilir. Matematiksel modeli verilmez.
02-06
Şubat
22
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.4.1. ATOM KAVRAMININ TARİHSEL GELİŞİMİ
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.1.2.
Atomun uyarılma yollarını açıklar.
12.4.1.3.
Modern atom teorisinin önemini açıklar.
12.4.1.4.
Atomun özelliklerini modern atom teorisine göre açıklar.
Atomun uyarılma yollarını açıklar.
12.4.1.3.
Modern atom teorisinin önemini açıklar.
12.4.1.4.
Atomun özelliklerini modern atom teorisine göre açıklar.
Süreç Bileşenleri
Atomların birbirleriyle, elektronla, fotonla ve ısıyla uyarılma şartlarının tartışılması sağlanır.
a)Heisenberg Belirsizlik İlkesi, kuantum sayıları, olasılık dalgası ve Schrödinger dalga denklemine değinilir.
b)Matematiksel hesaplamalara girilmez.
c)Feza Gürsey, Asım Orhan Barut ve Behram
N.Kurşunoğlu'nun atom fiziği konusunda çalışmalar yaptığı vurgulanır.
a)Stern-Gerlach deneyinin sonuçlarının incelenmesi sağlanarak elektron spini kavramı üzerinde durulur.
b)Öğrencilerin sis odası deneyini araştırmaları ve üzerinde tartışmaları sağlanır.
c)Matematiksel hesaplamalara girilmez.
a)Heisenberg Belirsizlik İlkesi, kuantum sayıları, olasılık dalgası ve Schrödinger dalga denklemine değinilir.
b)Matematiksel hesaplamalara girilmez.
c)Feza Gürsey, Asım Orhan Barut ve Behram
N.Kurşunoğlu'nun atom fiziği konusunda çalışmalar yaptığı vurgulanır.
a)Stern-Gerlach deneyinin sonuçlarının incelenmesi sağlanarak elektron spini kavramı üzerinde durulur.
b)Öğrencilerin sis odası deneyini araştırmaları ve üzerinde tartışmaları sağlanır.
c)Matematiksel hesaplamalara girilmez.
26-30
Ocak
22
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
19-23
Ocak
22
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
12-16
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.4. ATOM FİZİĞİNE GİRİŞ VE RADYOAKTİVİTE
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.4.1. ATOM KAVRAMININ TARİHSEL GELİŞİMİ
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.4.1.1.
Atom kavramını açıklar.
Atom kavramını açıklar.
Süreç Bileşenleri
a) Bohr atom teorisi haricindeki diğer teoriler, ayrıntılara girilmeden tarihsel gelişim süreci içinde verilir.
b)Atom teorilerinin birbirleriyle ilişkili olarak geliştirildiği vurgulanmalıdır.
c)Bohr atom teorisinde; atom yarıçapı, enerji seviyeleri, uyarılma, iyonlaşma ve ışıma kavramları vurgulanır. Matematiksel hesaplamalara girilmez. ç) Milikan yağ damlası, Thomson’ın e/m tayini, Rutherford saçılması deneyleri ile sınırlı kalınır. Bu deneylerle ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
b)Atom teorilerinin birbirleriyle ilişkili olarak geliştirildiği vurgulanmalıdır.
c)Bohr atom teorisinde; atom yarıçapı, enerji seviyeleri, uyarılma, iyonlaşma ve ışıma kavramları vurgulanır. Matematiksel hesaplamalara girilmez. ç) Milikan yağ damlası, Thomson’ın e/m tayini, Rutherford saçılması deneyleri ile sınırlı kalınır. Bu deneylerle ilgili matematiksel hesaplamalara girilmez.
05-09
Ocak
22
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
12.3. DALGA MEKANİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
12.3.2. ELEKTROMANYETİK DALGALAR
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
12.3.2.1.Elektromanyetik dalgaların ortak özelliklerini açıklar.
12.3.2.2.
Elektromanyetik spektrumu günlük hayattan örneklerle ilişkilendirerek açıklar.
Süreç Bileşenleri
Maxwell’in elektromanyetik teorinin kurucusu olduğu vurgulanır.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası