Logo Logo
İpli̇k Üreti̇m Hesaplari(Yeni*)-11
Ders Tarihi
18-22 Mayıs
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Koparma (Breaker) Makinesi Hesapları

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Koparma (Breaker) makinesinde koparma hesabı yapmak

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Koparma (Breaker) makinesinde koparma hesabı yapar

Süreç Bileşenleri

• Koparma silindirlerinin ekartman ayarı anlatılır. • Koparma silindirlerinin çevresel hız ayarı anlatılır. • Koparma silindirlerinin ekartman ayarı yaptırılır. • Koparma silindirlerinin çevresel hızı ayarlattırılır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. Koparma silindirlerinin ekartman ayarı yaptırılır.
2. Koparma silindirlerinin çevresel hızı ayarlattırılır.
3. Koparma makinesinde üretim yaptırılır.
4. Koparma makinesinin üretim hesapları yaptırılır.
5. Koparma makinasının randıman hesabı yaptırılır.

Etkinlik

→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
Ders Tarihi
11-15 Mayıs
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İplik Planı Yapma

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. İğ ve makine sayısını belirlemek

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

İğ ve makine sayısını belirler

Süreç Bileşenleri

• Gerekli iğ sayısının hesabı yaptırılır. • Gerekli makine sayısı hesabı yaptırılır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. İstenen iplik için hammadde miktarını hesabı yaptırılır.
2. Makinenin her gözün üretim miktarı hesaplattırılır.
3. Dublaj sayısı hesaplattırılır.
4. Çekim sayısı hesaplattırılır.
5. Büküm sayısı hesaplattırılır.
6. Çıkan telef miktarı hesaplattırılır.
7. Üretime girecek makine göz sayısı hesaplattırılır.
8. Makine çıkış silindir çevresel hızları hesaplattırılır.
9. Her makinenin üretim miktarı hesaplattırılır.
10. Her makinenin randımanı hesaplattırılır.
11. Her makine için hammadde numarası hesabı yaptırılır.
12. Makine çıkış silindir çevresel hız hesabı yaptırılır.
13. Her makinenin üretim miktarı hesabı yaptırılır.
14. Gerekli iğ sayısının hesabı yaptırılır.
15. Gerekli makine sayısı hesabı yaptırılır.

Etkinlik

→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
Ders Tarihi
04-08 Mayıs
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İplik Planı Yapma

Konu (İçerik Çerçevesi)

3. İğ ve makine sayısını belirlemek

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

İğ ve makine sayısını belirler

Süreç Bileşenleri

• Gerekli iğ sayısının hesabı yaptırılır. • Gerekli makine sayısı hesabı yaptırılır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. İstenen iplik için hammadde miktarını hesabı yaptırılır.
2. Makinenin her gözün üretim miktarı hesaplattırılır.
3. Dublaj sayısı hesaplattırılır.
4. Çekim sayısı hesaplattırılır.
5. Büküm sayısı hesaplattırılır.
6. Çıkan telef miktarı hesaplattırılır.
7. Üretime girecek makine göz sayısı hesaplattırılır.
8. Makine çıkış silindir çevresel hızları hesaplattırılır.
9. Her makinenin üretim miktarı hesaplattırılır.
10. Her makinenin randımanı hesaplattırılır.
11. Her makine için hammadde numarası hesabı yaptırılır.
12. Makine çıkış silindir çevresel hız hesabı yaptırılır.
13. Her makinenin üretim miktarı hesabı yaptırılır.
14. Gerekli iğ sayısının hesabı yaptırılır.
15. Gerekli makine sayısı hesabı yaptırılır.

Etkinlik

→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
Ders Tarihi
27 Nisan-01 Mayıs
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İplik Planı Yapma

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. İplik prosesi hazırlamak

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

İplik prosesi hazırlar

Süreç Bileşenleri

• Her makine için hammadde numarası açıklanır. • Makine çıkış silindir çevresel hızları hesaplattırılır. • Her makinenin üretim miktarı hesaplattırılır. • Her makinenin randımanı hesaplattırılır. • Her makine için hammadde numarası hesabı yaptırılır. • Makine çıkış silindir çevresel hız hesabı yaptırılır. • Her makinenin üretim miktarı hesabı yaptırılır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. İstenen iplik için hammadde miktarını hesabı yaptırılır.
2. Makinenin her gözün üretim miktarı hesaplattırılır.
3. Dublaj sayısı hesaplattırılır.
4. Çekim sayısı hesaplattırılır.
5. Büküm sayısı hesaplattırılır.
6. Çıkan telef miktarı hesaplattırılır.
7. Üretime girecek makine göz sayısı hesaplattırılır.
8. Makine çıkış silindir çevresel hızları hesaplattırılır.
9. Her makinenin üretim miktarı hesaplattırılır.
10. Her makinenin randımanı hesaplattırılır.
11. Her makine için hammadde numarası hesabı yaptırılır.
12. Makine çıkış silindir çevresel hız hesabı yaptırılır.
13. Her makinenin üretim miktarı hesabı yaptırılır.
14. Gerekli iğ sayısının hesabı yaptırılır.
15. Gerekli makine sayısı hesabı yaptırılır.

Etkinlik

→ Kût'ül Amâre Zaferi
Ders Tarihi
20-24 Nisan
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İplik Planı Yapma

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. İplik prosesi hazırlamak

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

İplik prosesi hazırlar

Süreç Bileşenleri

• Her makine için hammadde numarası açıklanır. • Makine çıkış silindir çevresel hızları hesaplattırılır. • Her makinenin üretim miktarı hesaplattırılır. • Her makinenin randımanı hesaplattırılır. • Her makine için hammadde numarası hesabı yaptırılır. • Makine çıkış silindir çevresel hız hesabı yaptırılır. • Her makinenin üretim miktarı hesabı yaptırılır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. İstenen iplik için hammadde miktarını hesabı yaptırılır.
2. Makinenin her gözün üretim miktarı hesaplattırılır.
3. Dublaj sayısı hesaplattırılır.
4. Çekim sayısı hesaplattırılır.
5. Büküm sayısı hesaplattırılır.
6. Çıkan telef miktarı hesaplattırılır.
7. Üretime girecek makine göz sayısı hesaplattırılır.
8. Makine çıkış silindir çevresel hızları hesaplattırılır.
9. Her makinenin üretim miktarı hesaplattırılır.
10. Her makinenin randımanı hesaplattırılır.
11. Her makine için hammadde numarası hesabı yaptırılır.
12. Makine çıkış silindir çevresel hız hesabı yaptırılır.
13. Her makinenin üretim miktarı hesabı yaptırılır.
14. Gerekli iğ sayısının hesabı yaptırılır.
15. Gerekli makine sayısı hesabı yaptırılır.

Etkinlik

→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Ders Tarihi
13-17 Nisan
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İplik Planı Yapma

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. İplik Üretimini Planlamak

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

İplik Üretimini Planlar

Süreç Bileşenleri

• İstenen iplik için hammadde miktarı hesabı yaptırılır. • Makinede bir gözün üretim miktarı hesaplattırılır. • Dublaj sayısı hesaplattırılır. • Çekim sayısı hesaplattırılır. • Büküm sayısı hesaplattırılır. • Çıkan telef miktarı hesaplattırılır. • Üretime girecek makine göz sayısı hesaplattırılır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. İstenen iplik için hammadde miktarını hesabı yaptırılır.
2. Makinenin her gözün üretim miktarı hesaplattırılır.
3. Dublaj sayısı hesaplattırılır.
4. Çekim sayısı hesaplattırılır.
5. Büküm sayısı hesaplattırılır.
6. Çıkan telef miktarı hesaplattırılır.
7. Üretime girecek makine göz sayısı hesaplattırılır.
8. Makine çıkış silindir çevresel hızları hesaplattırılır.
9. Her makinenin üretim miktarı hesaplattırılır.
10. Her makinenin randımanı hesaplattırılır.
11. Her makine için hammadde numarası hesabı yaptırılır.
12. Makine çıkış silindir çevresel hız hesabı yaptırılır.
13. Her makinenin üretim miktarı hesabı yaptırılır.
14. Gerekli iğ sayısının hesabı yaptırılır.
15. Gerekli makine sayısı hesabı yaptırılır.

Etkinlik

→ Turizm Haftası
Ders Tarihi
06-10 Nisan
Ders Saati
4

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İplik Planı Yapma

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. İplik Üretimini Planlamak

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem 1. Sınav
İplik Üretimini Planlar

Süreç Bileşenleri

• İstenen iplik için hammadde miktarı hesabı yaptırılır. • Makinede bir gözün üretim miktarı hesaplattırılır. • Dublaj sayısı hesaplattırılır. • Çekim sayısı hesaplattırılır. • Büküm sayısı hesaplattırılır. • Çıkan telef miktarı hesaplattırılır. • Üretime girecek makine göz sayısı hesaplattırılır.

Ortam ve Donanım

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Öğretim Teknikleri

Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt, kalem, hesap makinesi, harman reçetesi, rutubet ölçüm cihazı, makine kinetmatik şeması, hammadde, işletme makineleri.

Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.

Temrin Listesi

1. İstenen iplik için hammadde miktarını hesabı yaptırılır.
2. Makinenin her gözün üretim miktarı hesaplattırılır.
3. Dublaj sayısı hesaplattırılır.
4. Çekim sayısı hesaplattırılır.
5. Büküm sayısı hesaplattırılır.
6. Çıkan telef miktarı hesaplattırılır.
7. Üretime girecek makine göz sayısı hesaplattırılır.
8. Makine çıkış silindir çevresel hızları hesaplattırılır.
9. Her makinenin üretim miktarı hesaplattırılır.
10. Her makinenin randımanı hesaplattırılır.
11. Her makine için hammadde numarası hesabı yaptırılır.
12. Makine çıkış silindir çevresel hız hesabı yaptırılır.
13. Her makinenin üretim miktarı hesabı yaptırılır.
14. Gerekli iğ sayısının hesabı yaptırılır.
15. Gerekli makine sayısı hesabı yaptırılır.

Etkinlik

→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.