1. Meslek Dersleri
  2. Konaklama Ve Seyahat Hizmetleri
  3. Mesleki̇ Yabanci Di̇l (Animatörlük)(Yeni*)-11
Mesleki̇ Yabanci Di̇l (animatörlük)(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yabancı dilde animatörlük ile ilgili terimleri kullanmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Yabancı dilde yetişkinlere yönelik sahne aktiviteleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal standartlara ve işletme prosedürlerine göre yabancı dilde yetişkinlere yönelik sahne aktivitelerini sunar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Demonstrasyon yöntemi ile yabancı dilde sahne aktivitesi sundurulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yabancı dilde animatörlük ile ilgili terimleri kullanmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yabancı dilde yetişkinlere yönelik aktiviteler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal standartlara ve işletme prosedürlerine göre yabancı dilde yetişkinlere yönelik (spor, yarışma, oyun ve diğer) aktivite sunar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Demonstrasyon yöntemi ile yabancı dilde aktivite sundurulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yabancı dilde animatörlük ile ilgili terimleri kullanmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yabancı dilde yetişkinlere yönelik aktiviteler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal standartlara ve işletme prosedürlerine göre yabancı dilde yetişkinlere yönelik (spor, yarışma, oyun ve diğer) aktivite sunar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Demonstrasyon yöntemi ile yabancı dilde aktivite sundurulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yabancı dilde animatörlük ile ilgili terimleri kullanmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yabancı dilde yetişkinlere yönelik aktiviteler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal standartlara ve işletme prosedürlerine göre yabancı dilde yetişkinlere yönelik (spor, yarışma, oyun ve diğer) aktivite sunar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Demonstrasyon yöntemi ile yabancı dilde aktivite sundurulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yabancı dilde animatörlük ile ilgili terimleri kullanmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yabancı dilde yetişkinlere yönelik aktiviteler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal standartlara ve işletme prosedürlerine göre yabancı dilde yetişkinlere yönelik (spor, yarışma, oyun ve diğer) aktivite sunar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Demonstrasyon yöntemi ile yabancı dilde aktivite sundurulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yabancı dilde animatörlük ile ilgili terimleri kullanmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Yabancı dilde yetişkinlere yönelik aktiviteler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ulusal standartlara ve işletme prosedürlerine göre yabancı dilde yetişkinlere yönelik (spor, yarışma, oyun ve diğer) aktivite sunar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Demonstrasyon yöntemi ile yabancı dilde aktivite sundurulur.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Derslik Donanım: Etkileşimli tahta / projeksiyon
→ bilgisayar
→ yazıcı/tarayıcı
→ simultane
→ hoparlör
→ medya oynatıcı ve atölye donanımları sağlanmalıdır.
Ölçme
→ Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu
→ çoktan seçmeli
→ kısa cevaplı
→ eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir