Türk Düşünce Tarihi(Maarif*)-10
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cumhuriyet Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Cumhuriyet Dönemi'nde felsefi düşüncenin gelişimi
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.2.1 Cumhuriyet Dönemi'ni felsefi düşüncenin gelişimi bakımından değerlendirir.
Süreç Bileşenleri
a) Cumhuriyet Dönemi'nde felsefe alanındaki gelişmeler üzerinde durulur.
b)Cumhuriyet Dönemi'nde felsefi düşüncenin gelişiminde eğitim kurumları, dernekler ve dergilerin rolü belirtilir.
c)Cumhuriyet Dönemi felsefi düşüncesinin Türk düşüncesi içindeki yeri tartışılır.
b)Cumhuriyet Dönemi'nde felsefi düşüncenin gelişiminde eğitim kurumları, dernekler ve dergilerin rolü belirtilir.
c)Cumhuriyet Dönemi felsefi düşüncesinin Türk düşüncesi içindeki yeri tartışılır.
Değerler
Vatanseverlik (4.4.1, 4.4.2),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (4.4.1),Sayg\u0131 (4.4.1)
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Cumhuriyet Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Cumhuriyet Dönemi'nde dinî düşüncenin gelişimi ve temsilcileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
4.1.1 Cumhuriyet Dönemi'nde dinî düşüncede yaşanan gelişmeleri yorumlar.
Süreç Bileşenleri
a) Cumhuriyet Dönemi'nde dinî düşüncenin önemli temsilcileri (Mehmet Rifat Börekçi, İsmail Hakkı İzmirli, Babanzade Ahmet Naim, Kamil Miras, Elmalılı Hamdi Yazır, Ahmet Hamdi Akseki, Ömer Nasuhi Bilmen) ve eserleri hakkında bilgi verilir.
b)Cumhuriyet Dönemi'ndeki dinî düşüncenin özelliklerinin değerlendirilmesi sağlanır.
b)Cumhuriyet Dönemi'ndeki dinî düşüncenin özelliklerinin değerlendirilmesi sağlanır.
Değerler
Vatanseverlik (4.4.1, 4.4.2),D\u00fcr\u00fcstl\u00fck (4.4.1),Sayg\u0131 (4.4.1)
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Meşrutiyet Dönemi düşünce akımları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.4 Meşrutiyet Dönemi düşünce yapısını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Meşrutiyet Dönemi'nde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi verilir. Yaşanan gelişmelerin dönemin düşünce dünyasını derinden etkilediği vurgulanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Meşrutiyet Dönemi düşünce akımları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.4 Meşrutiyet Dönemi düşünce yapısını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Meşrutiyet Dönemi'nde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi verilir. Yaşanan gelişmelerin dönemin düşünce dünyasını derinden etkilediği vurgulanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Meşrutiyet Dönemi düşünce akımları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.4 Meşrutiyet Dönemi düşünce yapısını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Meşrutiyet Dönemi'nde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi verilir. Yaşanan gelişmelerin dönemin düşünce dünyasını derinden etkilediği vurgulanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Meşrutiyet Dönemi düşünce akımları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.4 Meşrutiyet Dönemi düşünce yapısını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Meşrutiyet Dönemi'nde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi verilir. Yaşanan gelişmelerin dönemin düşünce dünyasını derinden etkilediği vurgulanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Osmanlı Dönemi Türk Düşüncesi
Konu (İçerik Çerçevesi)
Meşrutiyet Dönemi düşünce akımları ve etkileri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
3.4.4 Meşrutiyet Dönemi düşünce yapısını analiz eder.
Süreç Bileşenleri
a) Meşrutiyet Dönemi'nde yaşanan gelişmeler hakkında bilgi verilir. Yaşanan gelişmelerin dönemin düşünce dünyasını derinden etkilediği vurgulanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
b)Meşrutiyet Dönemi'nin ana düşünce akımları (Osmanlıcılık, İslamcılık, Türkçülük, Batıcılık) hakkında bilgi verilir ve bu akımların karşılaştırılması sağlanır.
Değerler
Adalet (3.4.1, 3.4.4),Sevgi (3.4.4),Sorumluluk (3.2.1)
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü