1. Kültür Dersleri
  2. Türk Dili Ve Edebiyatı
  3. Osmanlı Türkçesi-10
Osmanlı Türkçesi-10
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ KOLAY METİNLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
10.5.1. Seçme Okuma Metinleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.5.1.1.

Osmanlı Türkçesiyle yazılmış matbu metinleri okur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ a) Okuma hızının arttırılmasına yönelik çalışmalar yapılmalıdır. b) Osmanlı Türkçesiyle yazılmış eserlere ilgiyi artırmak ve öğrencilerde bu eserleri okumaya istek uyandırmak amacıyla matbu harflerle yazılmış kitaplar okunmasına ilişkin yönlendirmeler yapılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ Soru-Cevap Aktif Gösterim
→ Uygulama
→ Grup Çalışması
→ Okuma
→ Yazma
→ Dikte
→ Rol Yapma
→ Gösteri Drama
→ Tekrar Etme
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. OSMANLI TÜRKÇESİYLE YAZILMIŞ KOLAY METİNLER
Konu (İçerik Çerçevesi)
10.5.1. Seçme Okuma Metinleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.5.1.1.

Osmanlı Türkçesiyle yazılmış matbu metinleri okur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ a) Okuma hızının arttırılmasına yönelik çalışmalar yapılmalıdır. b) Osmanlı Türkçesiyle yazılmış eserlere ilgiyi artırmak ve öğrencilerde bu eserleri okumaya istek uyandırmak amacıyla matbu harflerle yazılmış kitaplar okunmasına ilişkin yönlendirmeler yapılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ Soru-Cevap Aktif Gösterim
→ Uygulama
→ Grup Çalışması
→ Okuma
→ Yazma
→ Dikte
→ Rol Yapma
→ Gösteri Drama
→ Tekrar Etme
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. OKUMAYA YARDIMCI ESASLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
10.4.4. Arapça ve Farsça Asıllı Türkçeleşmiş Kelimelerin Okunuşu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.4.4.1.

Arapça ve Farsça asıllı Türkçeleşmiş kelime örneklerini okur.

10.4.4.2. Türkçe asıllı kelimelerde kullanılmayan harfleri tanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ a) Kavramsal açıklamalara yer verilmemeli: örnek kelimeler
→ okuma inceliklerine dikkat çekilerek okutulmalıdır. b) Yazımında “hemze
→ şedde
→ tenvin
→ vav-ı ma’dule
→ elif-i maksure” kullanılan kelime örneklerine de yer verilmelidir. c) Az sayıda
→ yaygın kullanılan Arapça ve Farsça yapılı tamlama örnekleri okutulmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ Soru-Cevap Aktif Gösterim
→ Uygulama
→ Grup Çalışması
→ Okuma
→ Yazma
→ Dikte
→ Rol Yapma
→ Gösteri Drama
→ Tekrar Etme
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. OKUMAYA YARDIMCI ESASLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
10.4.3. Eklerin Okunuşu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.4.3.1.

Osmanlı Türkçesi alfabesiyle yazılmış ekleri okur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ a) Eklerle ilgili ayrıntılara (adı
→ işlevi
→ çeşitleri vb.) girilmemeli: ekler örnek kelime ve cümleler üzerinde okutulmalıdır. b) Yazımı klişeleşmiş olan ve yazımında okutucu harf kullanılmayan eklerin okunması sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ Soru-Cevap Aktif Gösterim
→ Uygulama
→ Grup Çalışması
→ Okuma
→ Yazma
→ Dikte
→ Rol Yapma
→ Gösteri Drama
→ Tekrar Etme
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. OKUMAYA YARDIMCI ESASLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
10.4.2. Ünsüzlerin Okunuşunda Kalınlık ve İncelik
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.4.2.1.

Osmanlı Türkçesinde kalın ve ince karşılığı olan ünsüzleri okur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ a) “Tı (d-t)
→ sad
→ gayın (g-ğ)
→ kaf
→ hı” harflerinin kalın ve “te
→ dal
→ sin
→ kef
→ gef (g-ğ)
→ he” harflerinin ince ünsüzleri karşıladığı vurgulanmalıdır. b) Uygun örnek kelimelerle (öykü-uyku
→ top-tüp
→ eğri-ağrı
→ yük-yok
→ dış-diş
→ sus-süs vb.) incelik ve kalınlık gözetilerek okuma çalışmaları yapılmalıdır.
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ Soru-Cevap Aktif Gösterim
→ Uygulama
→ Grup Çalışması
→ Okuma
→ Yazma
→ Dikte
→ Rol Yapma
→ Gösteri Drama
→ Tekrar Etme
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. OKUMAYA YARDIMCI ESASLAR
Konu (İçerik Çerçevesi)
10.4.1. Osmanlı Türkçesinde Kef Harfinin Okunuşu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
10.4.1.1.

Kef harfinin “k, g, ğ, n, v, y” seslerine karşılık geldiğini kavrar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ a) Örnek kelimeler verilirken kef harfinin yazımındaki şekil değişiklikleri gösterilmelidir. b) Kef harfinin ses özelliklerine göre adlandırılışları belirtilmelidir. c) Kef harfiyle işaretlenen “nazal n” sesinin söyleniş özelliğine dikkat çekilmelidir.
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ Soru-Cevap Aktif Gösterim
→ Uygulama
→ Grup Çalışması
→ Okuma
→ Yazma
→ Dikte
→ Rol Yapma
→ Gösteri Drama
→ Tekrar Etme
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir