Müzik Hazırlık (MEB)-0
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
FARKLI TÜRDE ESERLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.HAZ.2.2.
Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme
Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b)Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular.
b)Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik
Ölçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; kontrol listesi kullanılarak izlenebilir. Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Türk müziği eserlerinin, farklı türde eserlerin, millî değerleri konu edinen marşların müziksel söylenmesi kontrol listesiyle izlenebilir. Bu temada performans görevi olarak bir eser seçerek bireysel olarak performans sergilemeleri istenebilir. Performans görevi dereceli puanlama anahtarı veya öz ve akran değerlendirme formu ile değerlendirilebilir.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
FARKLI TÜRDE ESERLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.HAZ.2.2.
Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme
Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b)Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular.
b)Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik
Ölçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; kontrol listesi kullanılarak izlenebilir. Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Türk müziği eserlerinin, farklı türde eserlerin, millî değerleri konu edinen marşların müziksel söylenmesi kontrol listesiyle izlenebilir. Bu temada performans görevi olarak bir eser seçerek bireysel olarak performans sergilemeleri istenebilir. Performans görevi dereceli puanlama anahtarı veya öz ve akran değerlendirme formu ile değerlendirilebilir.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
FARKLI TÜRDE ESERLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.HAZ.2.2.
Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme
Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b)Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular.
b)Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik
Ölçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; kontrol listesi kullanılarak izlenebilir. Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Türk müziği eserlerinin, farklı türde eserlerin, millî değerleri konu edinen marşların müziksel söylenmesi kontrol listesiyle izlenebilir. Bu temada performans görevi olarak bir eser seçerek bireysel olarak performans sergilemeleri istenebilir. Performans görevi dereceli puanlama anahtarı veya öz ve akran değerlendirme formu ile değerlendirilebilir.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
19-23
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Konu (İçerik Çerçevesi)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Süreç Bileşenleri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak
-30 Ocak
-30 Ocak
Sosyal-Duygusal Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Okur Yazarlık Becerileri
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Değerler
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
Ölçme
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak
12-16
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
FARKLI TÜRDE ESERLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MÜZ.HAZ.2.2.
Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme
Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b)Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular.
b)Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik
Ölçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; kontrol listesi kullanılarak izlenebilir. Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Türk müziği eserlerinin, farklı türde eserlerin, millî değerleri konu edinen marşların müziksel söylenmesi kontrol listesiyle izlenebilir. Bu temada performans görevi olarak bir eser seçerek bireysel olarak performans sergilemeleri istenebilir. Performans görevi dereceli puanlama anahtarı veya öz ve akran değerlendirme formu ile değerlendirilebilir.
05-09
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
MÜZİK KÜLTÜRÜ
Konu (İçerik Çerçevesi)
FARKLI TÜRDE ESERLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
MÜZ.HAZ.2.2.Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir.
b)Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular.
b)Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
Değerler
D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik
Ölçme
Bu temadaki öğrenme çıktıları; kontrol listesi kullanılarak izlenebilir. Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. Türk müziği eserlerinin, farklı türde eserlerin, millî değerleri konu edinen marşların müziksel söylenmesi kontrol listesiyle izlenebilir. Bu temada performans görevi olarak bir eser seçerek bireysel olarak performans sergilemeleri istenebilir. Performans görevi dereceli puanlama anahtarı veya öz ve akran değerlendirme formu ile değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası