2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ..........................................................................
0. SINIF MÜZİK HAZIRLIK (MEB) DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
| SÜRE | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ | ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ | PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AY | HAFTA | SAAT | ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI | KONU (İÇERİK ÇERÇEVESİ) | ÖĞRENME ÇIKTILARI | SÜREÇ BİLEŞENLERİ | SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ | DEĞERLER | OKURYAZARLIK BECERİLERİ | BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR |
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
2 | MÜZİK DİLİ | İSTİKLAL MARŞI | MÜZ.HAZ.1.1. İstiklal Marşı'nı müziksel söyleyebilme | a) İstiklal Marş'nı söylemeden önce bedenini hazır hâle getirir. B) İstiklal Marşı'nı söylerken uygun teknikleri kullanır. C) İstiklal Marşı'nı söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
2 | MÜZİK DİLİ | TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ | MÜZ.HAZ.1.2. Temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları verilen eser üzerinde çözümleyebiilme | a) Verilen eser üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları belirler. B) Verilen eser üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramlar arasındaki ilişkileri belirler. | SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
2 | MÜZİK DİLİ | TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ | MÜZ.HAZ.1.2. Temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları verilen eser üzerinde çözümleyebiilme | a) Verilen eser üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları belirler. B) Verilen eser üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramlar arasındaki ilişkileri belirler. | SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| EKİM |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
2 | MÜZİK DİLİ | TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ | MÜZ.HAZ.1.2. Temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları verilen eser üzerinde çözümleyebiilme | a) Verilen eser üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları belirler. B) Verilen eser üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramlar arasındaki ilişkileri belirler. | SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKİM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
2 | MÜZİK DİLİ | TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ | MÜZ.HAZ.1.2. Temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları verilen eser üzerinde çözümleyebiilme | a) Verilen eser üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları belirler. B) Verilen eser üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramlar arasındaki ilişkileri belirler. | SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKİM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
2 | MÜZİK DİLİ | TEMEL MÜZİK YAZI VE İŞARETLERİ | MÜZ.HAZ.1.2. Temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları verilen eser üzerinde çözümleyebiilme | a) Verilen eser üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları belirler. B) Verilen eser üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramlar arasındaki ilişkileri belirler. | SDB2.1. İletişim, SDB3.2. Esneklik | D7. Estetik, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı | |
| EKİM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | |
| EKİM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | TÜRK MÜZİĞİ ESERLERİ | MÜZ.HAZ.2.1. Türk müziği eserlerini müziksel söyleyebilme | a) Türk müziği eserlerini söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Türk müziği eserlerini söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Türk müziği eserlerini söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
1. Dönem 1. Sınav OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
2 | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | TÜRK MÜZİĞİ ESERLERİ | MÜZ.HAZ.2.1. Türk müziği eserlerini müziksel söyleyebilme | a) Türk müziği eserlerini söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Türk müziği eserlerini söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Türk müziği eserlerini söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | TÜRK MÜZİĞİ ESERLERİ | MÜZ.HAZ.2.1. Türk müziği eserlerini müziksel söyleyebilme | a) Türk müziği eserlerini söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Türk müziği eserlerini söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Türk müziği eserlerini söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | TÜRK MÜZİĞİ ESERLERİ | MÜZ.HAZ.2.1. Türk müziği eserlerini müziksel söyleyebilme | a) Türk müziği eserlerini söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Türk müziği eserlerini söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Türk müziği eserlerini söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | TÜRK MÜZİĞİ ESERLERİ | MÜZ.HAZ.2.1. Türk müziği eserlerini müziksel söyleyebilme | a) Türk müziği eserlerini söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Türk müziği eserlerini söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Türk müziği eserlerini söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | TÜRK MÜZİĞİ ESERLERİ | MÜZ.HAZ.2.1. Türk müziği eserlerini müziksel söyleyebilme | a) Türk müziği eserlerini söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Türk müziği eserlerini söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Türk müziği eserlerini söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | TÜRK MÜZİĞİ ESERLERİ | MÜZ.HAZ.2.1. Türk müziği eserlerini müziksel söyleyebilme | a) Türk müziği eserlerini söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Türk müziği eserlerini söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Türk müziği eserlerini söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| OCAK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | TÜRK MÜZİĞİ ESERLERİ | MÜZ.HAZ.2.1. Türk müziği eserlerini müziksel söyleyebilme | a) Türk müziği eserlerini söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Türk müziği eserlerini söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Türk müziği eserlerini söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | FARKLI TÜRDE ESERLER |
1. Dönem 2. Sınav MÜZ.HAZ.2.2. Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme |
a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | FARKLI TÜRDE ESERLER | MÜZ.HAZ.2.2. Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme | a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | |
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | |
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
2 | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak | |
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | FARKLI TÜRDE ESERLER | MÜZ.HAZ.2.2. Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme | a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | FARKLI TÜRDE ESERLER | MÜZ.HAZ.2.2. Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme | a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | FARKLI TÜRDE ESERLER | MÜZ.HAZ.2.2. Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme | a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | FARKLI TÜRDE ESERLER | MÜZ.HAZ.2.2. Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme | a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | MİLLİ DEĞERLERİ KONU EDİNEN MARŞLAR | MÜZ.HAZ.2.2. Farklı türde eserleri müziksel söyleyebilme | a) Farklı türde eserleri söylemeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Farklı türde eserleri söylerken uygun teknikleri kullanır. C)Farklı türde eserlerisöylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | MİLLİ DEĞERLERİ KONU EDİNEN MARŞLAR | MÜZ.HAZ.2.3. Milli değerleri konu edinen marşlerı müziksel söyleyebilme. | a) Milli değerleri konu edinen marşları seslendirmeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Milli değerleri konu edinen marşları söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Milli değerleri konu edinen marşları söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
2 | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart | 2. DÖNEM ARA TATİLİ: 16 - 20 Mart | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | MİLLİ DEĞERLERİ KONU EDİNEN MARŞLAR | MÜZ.HAZ.2.3. Milli değerleri konu edinen marşlerı müziksel söyleyebilme. | a) Milli değerleri konu edinen marşları seslendirmeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Milli değerleri konu edinen marşları söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Milli değerleri konu edinen marşları söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| NİSAN |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | MİLLİ DEĞERLERİ KONU EDİNEN MARŞLAR | MÜZ.HAZ.2.3. Milli değerleri konu edinen marşlerı müziksel söyleyebilme. | a) Milli değerleri konu edinen marşları seslendirmeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Milli değerleri konu edinen marşları söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Milli değerleri konu edinen marşları söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NİSAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | MİLLİ DEĞERLERİ KONU EDİNEN MARŞLAR |
2. Dönem 1. Sınav MÜZ.HAZ.2.3. Milli değerleri konu edinen marşlerı müziksel söyleyebilme. |
a) Milli değerleri konu edinen marşları seslendirmeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Milli değerleri konu edinen marşları söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Milli değerleri konu edinen marşları söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NİSAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
2 | MÜZİK KÜLTÜRÜ | MİLLİ DEĞERLERİ KONU EDİNEN MARŞLAR | MÜZ.HAZ.2.3. Milli değerleri konu edinen marşlerı müziksel söyleyebilme. | a) Milli değerleri konu edinen marşları seslendirmeden önce bedenini söylemeye hazır hâle getirir. b) Milli değerleri konu edinen marşları söylerken uygun teknikleri kullanır. C) Milli değerleri konu edinen marşları söylerken müziksel bileşenleri uygular. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği | D7. Estetik, D11. Özgürlük, D19. Vatanseverlik | OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Turizm Haftası |
| NİSAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
2 | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | OKUL TEMELLİ PLANLAMA* | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NİSAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
2 | MÜZİKSEL TASARIM | RİTİM EŞLİĞİ | MÜZ.HAZ.3.1. Verilen esere ritim eşliği yaratabilme | a) Verilen eser için oluşturacağı ritim eşliğinin kulla nım amacını belirler. b) Ritim eşliği oluşturmak için gerekli ögeleri seçer. C) Seçtiği ögelerle özgün ritim eşliği oluşturur. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
2 | MÜZİKSEL TASARIM | RİTİM EŞLİĞİ | MÜZ.HAZ.3.1. Verilen esere ritim eşliği yaratabilme | a) Verilen eser için oluşturacağı ritim eşliğinin kulla nım amacını belirler. b) Ritim eşliği oluşturmak için gerekli ögeleri seçer. C) Seçtiği ögelerle özgün ritim eşliği oluşturur. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
2 | MÜZİKSEL TASARIM | RİTİM EŞLİĞİ | MÜZ.HAZ.3.1. Verilen esere ritim eşliği yaratabilme | a) Verilen eser için oluşturacağı ritim eşliğinin kulla nım amacını belirler. b) Ritim eşliği oluşturmak için gerekli ögeleri seçer. C) Seçtiği ögelerle özgün ritim eşliği oluşturur. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
2 | MÜZİKSEL TASARIM | RİTİM EŞLİĞİ | MÜZ.HAZ.3.1. Verilen esere ritim eşliği yaratabilme | a) Verilen eser için oluşturacağı ritim eşliğinin kulla nım amacını belirler. b) Ritim eşliği oluşturmak için gerekli ögeleri seçer. C) Seçtiği ögelerle özgün ritim eşliği oluşturur. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
2 | MÜZİKSEL TASARIM | RİTİM EŞLİĞİ | MÜZ.HAZ.3.1. Verilen esere ritim eşliği yaratabilme | a) Verilen eser için oluşturacağı ritim eşliğinin kulla nım amacını belirler. b) Ritim eşliği oluşturmak için gerekli ögeleri seçer. C) Seçtiği ögelerle özgün ritim eşliği oluşturur. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZİRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
2 | MÜZİKSEL TASARIM | RİTİM EŞLİĞİ |
2. Dönem 2. Sınav MÜZ.HAZ.3.1. Verilen esere ritim eşliği yaratabilme |
a) Verilen eser için oluşturacağı ritim eşliğinin kulla nım amacını belirler. b) Ritim eşliği oluşturmak için gerekli ögeleri seçer. C) Seçtiği ögelerle özgün ritim eşliği oluşturur. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZİRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
2 | MÜZİKSEL TASARIM | ÇALGI TASARIMI | MÜZ.HAZ.3.2. Kendi çalgısını oluşturabilme | a) Kendi oluşturacağı çalgıya uygun araçları ifade eder. b) Kendi tasarımını çalgıya dönüştürür. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| HAZİRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
2 | MÜZİKSEL TASARIM | ÇALGI TASARIMI | MÜZ.HAZ.3.2. Kendi çalgısını oluşturabilme | a) Kendi oluşturacağı çalgıya uygun araçları ifade eder. b) Kendi tasarımını çalgıya dönüştürür. | SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık | D3. Çalışkanlık, D4. Dostluk | OB4. Görsel Okuryazarlık, OB9. Sanat Okuryazarlığı | Etik Günü |
| HAZİRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
2 | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | SOSYAL ETKİNLİK | Etik Günü |
| LÇME DEĞERLENDİRME :Bu temadaki öğrenme çıktıları; kontrol listesi ve çalışma yaprağı kullanılarak izlenebilir. Performans görevi kullanılarak değerlendirilebilir. İstiklal Marşı’nın müziksel söylenmesi kontrol listesiyle izlenebilir. Temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramların izlenmesinde çalışma yaprağı kullanılabilir. Performans görevi olarak öğrencilerden İstiklal Marşı’nın yazılma sürecini drama yöntemiyle gösteriye dönüştürmeleri istenebilir. İstiklal Marşı’nın notaları üzerinde temel müzik yazı ve işaretlerine ilişkin kavramları belirlemeleri istenebilir. Performans görevi, kontrol listesi, öz değerlendirme formuyla değerlendirilebilir. | FARKLILAŞTIRMA :Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortak Metni'nde “Farklılaştırılmış öğrenme yaşantılarında öğrencilerin ilgi alanları ile öğrenme profilleri önemlidir ve öğrencilere çeşitli öğrenme yaşantıları sunulur. Farklılaştırma kapsamında yapılacak zenginleştirme ve destekleme uygulamalarında öğrencilerin bireysel farklılıkları (öğrenme hızları, öğrenme stilleri, yetenekleri vb.), ilgi ve ihtiyaçları dikkate alınarak gereken planlamalar yapılır.” ifadesi yer almaktadır. Öğretmenler sınıftaki öğrencilerini gözlemleyerek gerek gördükleri konularda farklılaştırma uygulamalarını ders sürecine dâhil etmelidirler. |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA : Okul temelli planlama zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında gerçekleştirilmesi kararlaştırılan araştırma ve gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma etkinliklerigibi çalışmalara ayrılan süreyi ifade etmektedir. Bu kapsamda öğretmenlereöğretim programını uyarlama imkânı tanınarak esneklik sağlanması amaçlanmıştır. Buna dayalı olarak müzik eğitimcileri okul temelli planlamayı anma etkinlikleri ve tören, şenlik vb. çalışmalarla planlamanın yapıldığı haftanın gereklerine uygun şekilde gerçekleştirebilir. | |
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü