1. Kültür Dersleri
  2. Müzik
  3. Müzik (Meb)-12
Müzik (MEB)-12
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

MÜZİKTE MAKAM VE ÇOK SESLİ TÜRK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
TÜRK MÜZİĞİ ESERLERİ
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.D.1. Türk müziği eserlerini dinleyerek dağarcık oluşturur.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Öğrencilerin yurdumuzun farklı yörelerine ait müzikleri araştırmaları ve buldukları örneklerden oluşan bir dinleti düzenlemeleri sağlanır.
b)Farklı kültürlere saygı duymanın gerekliliği vurgulanır.
c)Öğrencilerin müzik alanı ile ilgili edindikleri veya ürettikleri her türlü çalışmayı (eser ses kayıtları, nota yazıları vb.) sınıflandırıp çeşitli bilişim teknolojisi gereçlerinin (bilgisayar, çeşitli bellek birimleri vb.) desteğiyle gerek yazılı gerek sayısal (dijital) veri olarak bir müzik arşivi oluşturmaları sağlanır. ç) Müzik arşivi için önerilen sanatçılar ve eserleri: Dede Efendi (Rast Kâr-ı Nâtık), Itrî (Neva Kâr, Segâh Tekbir, Salât-ı Ümmiye), Hüseyin Fahreddin Dede (Acemaşiran Mevlevî Âyini), Münir Nurettin Selçuk (Aziz Istanbul), Mehmet Reşat Aysu (Kürdilihicazkâr Saz Semai), Tanburi Cemil Bey (Muhayyer Saz Semai), Muharrem Ertaş (Gine Göç Eyledi Avşar Elleri), Neşet Ertaş (Neredesin Sen), Davut Sulari (Siyah Perçemini Dökmüş Yüzüne), Ali Ekber Çiçek (Haydar), Talip Özkan (Yağar Yağmur Yer Yaş Olur), Hisarlı Ahmet (Elif Dedim Be Dedim), Mehmet Erenler (Söğüdün Erenleri), Özay Gönlüm (Duman da Vardır Şu Dağların Başında).
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ soru-cevap
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

MÜZİKTE MAKAM VE ÇOK SESLİ TÜRK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
TÜRK MÜZİĞİNE AİT MAKAMSAL ESERLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.A.5. Türk müziğine ait makamsal eserleri seslendirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kürdi, hüseyni ve nihavent makamlarında kuramsal ayrıntıya girilmeden makamlarla ilgili dinleme, söyleme ve makamsal etkiyi hissetme çalışmaları yapılır.
b)Kürdi, hüseyni ve nihavent makamlarında bestelenmiş seçkin eserler dinletilir ve eserlerin seslendirilmesine yönelik çalışmalar yapılması sağlanır.
c)Farklı bölgelere ait eserlere (türkü, şarkı) yer verilir. ç) Ilgili her makam Türk halk müziği ve Türk sanat müziği eserlerinden örneklendirilir.
d)Dinî müzik örneklerinden oluşan eserler seslendirir. Ezanların vakitlere göre Türk müziği makamlarında (saba, rast, hicaz, segâh, uşşak) okunduğu vurgulanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ şarkı öğretimi
→ soru-cevap
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
Ders Tarihi Saati
08-12 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

MÜZİKTE MAKAM VE ÇOK SESLİ TÜRK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
TÜRK MÜZİĞİNE AİT MAKAMSAL ESERLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.A.5. Türk müziğine ait makamsal eserleri seslendirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kürdi, hüseyni ve nihavent makamlarında kuramsal ayrıntıya girilmeden makamlarla ilgili dinleme, söyleme ve makamsal etkiyi hissetme çalışmaları yapılır.
b)Kürdi, hüseyni ve nihavent makamlarında bestelenmiş seçkin eserler dinletilir ve eserlerin seslendirilmesine yönelik çalışmalar yapılması sağlanır.
c)Farklı bölgelere ait eserlere (türkü, şarkı) yer verilir. ç) Ilgili her makam Türk halk müziği ve Türk sanat müziği eserlerinden örneklendirilir.
d)Dinî müzik örneklerinden oluşan eserler seslendirir. Ezanların vakitlere göre Türk müziği makamlarında (saba, rast, hicaz, segâh, uşşak) okunduğu vurgulanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ şarkı öğretimi
→ soru-cevap
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası
Ders Tarihi Saati
01-05 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

MÜZİKTE MAKAM VE ÇOK SESLİ TÜRK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
TÜRK MÜZİĞİNE AİT MAKAMSAL ESERLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.A.5. Türk müziğine ait makamsal eserleri seslendirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kürdi, hüseyni ve nihavent makamlarında kuramsal ayrıntıya girilmeden makamlarla ilgili dinleme, söyleme ve makamsal etkiyi hissetme çalışmaları yapılır.
b)Kürdi, hüseyni ve nihavent makamlarında bestelenmiş seçkin eserler dinletilir ve eserlerin seslendirilmesine yönelik çalışmalar yapılması sağlanır.
c)Farklı bölgelere ait eserlere (türkü, şarkı) yer verilir. ç) Ilgili her makam Türk halk müziği ve Türk sanat müziği eserlerinden örneklendirilir.
d)Dinî müzik örneklerinden oluşan eserler seslendirir. Ezanların vakitlere göre Türk müziği makamlarında (saba, rast, hicaz, segâh, uşşak) okunduğu vurgulanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ şarkı öğretimi
→ soru-cevap
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi
Ders Tarihi Saati
24-28 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

MÜZİKTE MAKAM VE ÇOK SESLİ TÜRK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
TÜRK MÜZİĞİNE AİT MAKAMSAL ESERLER
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.A.5. Türk müziğine ait makamsal eserleri seslendirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Kürdi, hüseyni ve nihavent makamlarında kuramsal ayrıntıya girilmeden makamlarla ilgili dinleme, söyleme ve makamsal etkiyi hissetme çalışmaları yapılır.
b)Kürdi, hüseyni ve nihavent makamlarında bestelenmiş seçkin eserler dinletilir ve eserlerin seslendirilmesine yönelik çalışmalar yapılması sağlanır.
c)Farklı bölgelere ait eserlere (türkü, şarkı) yer verilir. ç) Ilgili her makam Türk halk müziği ve Türk sanat müziği eserlerinden örneklendirilir.
d)Dinî müzik örneklerinden oluşan eserler seslendirir. Ezanların vakitlere göre Türk müziği makamlarında (saba, rast, hicaz, segâh, uşşak) okunduğu vurgulanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ şarkı öğretimi
→ soru-cevap
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü
Ders Tarihi Saati
17-21 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

MÜZİKTE MAKAM VE ÇOK SESLİ TÜRK MÜZİĞİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
TÜRK MÜZİĞİNİN MAKAMSAL YAPISI
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
12.B.1. Türk müziğinin makamsal yapısını tanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
a) Türk müziği ses sistemi ve notasyonuna yönelik aşağıda istenilen tüm çalışmalar hem Türk halk müziğini hem de Türk sanat müziğini kapsamalıdır.
b)Kürdi, hüseyni ve nihavent makamlarında kullanılan ses değiştirici işaretleri tanımaya yönelik çalışmalar yapılır.
c)Kürdi, hüseyni ve nihavent makamlarını dizi, durak, güçlü, seyir, donanım vb. özellikler bakımından tanır.
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ Anlatım
→ soru-cevap
→ yaparak yaşayarak öğrenme
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü
Ders Tarihi Saati
10-14 Kasım 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
  1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10
-14 Kasım
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Ölçme
→ 1. DÖNEM ARA TATİLİ: 10 - 14 Kasım
Temrin Listesi
Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir