Bilim Uygulamaları(Yeni*)-6
06-10
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doğada Bilim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
MBU.BU 1.4.4 Günlük hayatta karşılaşılan bir probleme çözüm üretmek için doğadan ilham alan inovatif bir proje tasarlar.
Süreç Bileşenleri
İmkânlara göre tasarımını çizimle veya üç boyutlu modelle ifade etmesi istenir.
Tasarladığı üründe işe koşulan uygulamanın bilimsel gerekçesini sözlü ve yazılı bir şekilde açıklaması beklenir.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doğada Bilim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MBU.BU 1.4.3 Doğadan ilham alarak üretilen ürünlerde bilimden faydalandığını fark eder.
Süreç Bileşenleri
Pitrak tohumundan ilham alınarak cırtcırtın yapılması, yalıçapkını kuşunun gagasından ilham alınarak hızlı tren burnunun tasarlanması vb. örnekler üzerinden bilimin bu konularda nasıl bir işlevi olduğu üzerinde durulur.
Doğadan ilham alınarak yapılan bir ürün, yapı ya da strateji seçilerek öğrencilerden bu ürün veya yapının bilimle ilişkisini araştırması beklenir.
Doğadan ilham alan ürün, yapı ya da stratejilerin enerji verimliliği ile ilgili olduğunu fark eder.
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü
23-27
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doğada Bilim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MBU.BU 1.4.2 Doğada gerçekleşen bir durum veya olay üzerinden o konunun bilimle ilişkisini araştırır.
Süreç Bileşenleri
Ortaya konan bilimsel gerekçeyi sözlü ve yazılı bir şekilde açıklaması beklenir.
Etkinlik
→ Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü
16-20
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
- Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem Ara Tatili
Etkinlik
→ Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doğada Bilim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MBU.BU 1.4.1 Doğa ile ilgili durum veya olayların bilimsel kaynakları olduğunu fark eder.
Süreç Bileşenleri
Doğa ile ilgili durum veya olayların; canlılar, canlı ve cansızların ilişkisi, yıkıcı doğa olayları, fiziksel kuvvetler vb. gibi geniş bir yelpazede olduğunun fark edilmesi sağlanır.
Doğada gözlemlenen durum ya da olaylarda (kuşların uçmak için büyük kemiklerinin içinin boş olması, penguenlerin ısınmak için daire şeklinde durup kendi aralarında yer değiştirmesi vb.) örnekler verilerek bilimin bu konularda nasıl bir işlevi olduğu üzerinde durulur.
Yıkıcı doğa olaylarının etkilerini en aza indirmek için alınabilecek önlemlerin bilimsel veriler kullanılarak ortaya çıkarıldığı vurgulanır.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sanatta Bilim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MBU.BU 1.3.6 Tiyatro sahnesinde ses ve ışık kullanım tekniklerinin bilimsel nedenlerini ifade eder.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Sanatta Bilim
Konu (İçerik Çerçevesi)
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
MBU.BU 1.3.6 Tiyatro sahnesinde ses ve ışık kullanım tekniklerinin bilimsel nedenlerini ifade eder.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası