Deni̇zci̇li̇k Örf Ve Âdetleri̇(Yeni*)-9
16-20
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Denizde Çalışma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Denizcilikte örf, âdet ve gemide disiplin
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gemideki hiyerarşik yapıyı açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Denizcilikte örf ve adet açıklanır.
• Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır.
• Gemideki hitap şekilleri sıralanır.
Ölçme
<p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Gemideki görevlerini açıklama
09-13
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Denizde Çalışma
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Denizcilikte örf, âdet ve gemide disiplin
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Gemideki hiyerarşik yapıyı açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Denizcilikte örf ve adet açıklanır.
• Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır.
• Gemideki hitap şekilleri sıralanır.
Ölçme
<p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Gemideki görevlerini açıklama
02-06
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İletişim
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Sosyal hayatta iletişim
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır.
• İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır.
• İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır.
• İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır.
• Hukuk kuralları açıklanır.
• İnsan hakları kuralları açıklanır.
• İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır.
Ölçme
<p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Etkin dinleme tekniklerini kullanma
- 2. Beden dilinin doğru kullanma
26-30
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
İletişim
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Sosyal hayatta iletişim
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır.
• İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır.
• İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır.
• İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır.
• Hukuk kuralları açıklanır.
• İnsan hakları kuralları açıklanır.
• İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır.
Ölçme
<p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Etkin dinleme tekniklerini kullanma
- 2. Beden dilinin doğru kullanma
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası