Temel Deni̇zci̇li̇k Atölyesi̇(Yeni*)-9
16-20
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Gemi Makinelerine Giriş
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dört zamanlı motor çevrimleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dört zamanlı makinelerin çevrimlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Motorculukla ilgili terimler açıklanır.
• Dört zamanlı dizel teorik ve gerçek çevrimi açıklanır.
• Dört zamanlı motorların avantaj ve dezavantajları açıklanır.
• Beraber çalışan pistonları tespit edilmesi sağlanır.
• Valflerin tespit edilmesi sağlanır.
• Motoru sente ve supap bindirmesine getirmesi sağlanır.
• Ateşleme sırasını tespit edilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
09-13
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ölçme ve Kontrol
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kumpaslar / 4. Mikrometreler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kumpasla parça üzerinden ölçü alır.
Mikrometre ile parça üzerinden ölçü alır.
Süreç Bileşenleri
• Metrik ve inç kumpaslar ile değişik parça üzerinden dış, iç ve derinlik ölçülerin alınması sağlanır.
• Parçaya uygun mikrometre seçmesi sağlanır.
• Metrik ve inç mikrometrelerle değişik parçalar üzerinden dış ölçüsü alınması sağlanır.
• Metrik ve inç çap mikrometreleriyle değişik parçalar üzerinden iç ölçü alınması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çelik cetvelle ölçü alma
- 2. Kumpasla ölçü almak
- 3. Mikrometreyle ölçü alma
- 4. Mikrometre bakım ve ayarlarını yapma
02-06
Şubat
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Ölçme ve Kontrol
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Ölçü Sistemleri ve Ölçü Aletleri / 2. Çelik cetvel
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uluslararası standartlarda ölçü sistemlerini açıklar.
Çelik cetvelle parça üzerinden ölçü alır.
Süreç Bileşenleri
• Metrik sistemi açıklanır.
• İnç sistemi açıklanır.
• Metrik ve inç cetveller ile parça üzerinden ölçü alınması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çelik cetvelle ölçü alma
- 2. Kumpasla ölçü almak
- 3. Mikrometreyle ölçü alma
- 4. Mikrometre bakım ve ayarlarını yapma
26-30
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
El Aletleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Penseler / 2. Tornavidalar / 3. Anahtarlar / 4. Çekiçler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Basit tutucu, kesici ve şekillendirici el aletlerini kullanır.
Tornavida kullanır.
Çeşitli ağızlara sahip anahtar takımlarını kullanır.
Çeşitli çekiçleri kullanır.
Süreç Bileşenleri
• Pense kullanılması sağlanır.
• Kargaburun kullanılması sağlanır.
• Yan keski kullanılması sağlanır.
• Sekman pensesi kullanılması sağlanır.
• Ayarlı pense kullanılması sağlanır.
• Düz tornavida kullanılması sağlanır.
• Yıldız uçlu tornavida kullanılması sağlanır.
• Torx tornavida kullanılması sağlanır.
• Açık ağız anahtar kullanılması sağlanır.
• Yıldız anahtar kullanılması sağlanır.
• Kombine anahtar kullanılması sağlanır.
• Lokma anahtar ve takımı kullanılması sağlanır.
• Allen anahtarı kullanılması sağlanır.
• Torx anahtar takımı kullanılması sağlanır.
• Kurbağacık kullanılması sağlanır.
• Değişik ağırlıktaki çekiçleri kullanılması sağlanır.
• Plastik çekiç kullanılması sağlanır.
• Lastik tokmak kullanılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Pense kullanma
- 2. Tornavida kullanma
- 3. Anahtar kullanma
- 4. Çekiç kullanma
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası