Temel Deni̇zci̇li̇k Atölyesi̇(Yeni*)-9
22-26
Haziran
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
DC Güç Kaynakları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Aküyü şarj etme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Aküyü doğru koşullar altında şarj eder.
Süreç Bileşenleri
• Akünün şarj koşulları açıklanır.
• Akünün şarj edilmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Akü şarj edebilecek bir DC güç kaynağı yapma
- 2. Akü şarj etme
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
DC Güç Kaynakları
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. DC güç kaynağı yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Batarya şarjı için kullanılabilecek güç kaynağı yapar.
Süreç Bileşenleri
• Transformatörün özellikleri açıklanır.
• Transformatörün ölçülmesi sağlanır.
• Transformatör bağlantısı yapılması sağlanır.
• Tümleşik devre açıklanır.
• Tümleşik devrenin ölçülmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Akü şarj edebilecek bir DC güç kaynağı yapma
- 2. Akü şarj etme
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel Gemi Elektrik Elektroniği
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Direnç kanunları ile hesaplamalar / 4. Elektronik devreler üzerinde akım, gerilim, frekans ve güç ölçümü yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Direnç kanunları ile ilgili hesaplamalar yapar.
Elektronik devreler üzerinde ölçü aletlerini kullanarak akım, gerilim, frekans ve gücü ölçer.
Süreç Bileşenleri
• OHM kanunu açıklanır.
• Kirchoff kanunu açıklanır.
• Akım ölçümü açıklanır.
• Akım ölçümü yapılması sağlanır.
• Direnç ölçümü açıklanır.
• Direnç ölçümü yapılması sağlanır.
• Gerilim ölçümü açıklanır.
• Gerilim ölçümü yapılması sağlanır.
• Güç ölçümü açıklanır.
• Güç ölçümü yapılması sağlanır.
• Frekans ölçümü açıklanır.
• Frekans ölçümü yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Temel denizcilik atölyesi, Gemi makineleri atölyesi, Temel gemi elektroniği atölyesi, Ölçme sistemleri atölyesi, Teknik resim laboratuvarı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, Temel Çizim Malzemeleri, Model Parçalar, Teknik resim Çizim Masaları, seyir haritaları, paralel cetvel, kör pergel, üçgen, gemi modeli, farklı burgatalarda</p><p>muhtelif halatlar, motorlar, ölçü aletleri, el aletleri, DC güç kaynağı.</p>
Ölçme
<p>Bu derste;</p><p>Öğrencinin bilişsel durumunu tespit için klasik sınav, çoktan seçmeli testler, doğru yanlış metodu, boşluk doldurma, eşleştirme yöntemlerinden uygun olanları seçilerek kullanılır.</p><p>Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Temel elektronik devre yapma
- 2. Güç tesisatı uygulama devresi yapma
- 3. Elektronik devreler üzerinde akım gerilim güç ölçümü yapma
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi