Gemi̇ci̇li̇k Ve Gemi̇ Manevralari Atölyesi̇(Yeni*)-10
22-26
Haziran
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Etkinlik
→ Etik Günü
15-19
Haziran
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Köprüüstü Kaynak Yönetimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Sığ suda seyir / 4. Sefer planının diğer bileşenleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Emniyetle sığ suda seyir yapar
Köprüüstünde işlerin düzenli yürümesi için köprüüstü kriz yönetimini gerçekleştirir.
Süreç Bileşenleri
• Çökme etkisinin (Squat) gemi seyrine etkisi açıklanır.
• Gemide görev dağılımını yapması sağlanır.
• Sığ suda seyretme kontrol listesinin uygulanmasını sağlar.
• Kriz durumunda demirleme işlemi prosedürleri açıklanır.
• Acil durum planlarının hazırlanması sağlanır.
• Olası kriz durumları açıklanır.
• Acil durum yedekleme işlemlerinin yapılması sağlanır.
• Patlama sonrası gerekli kontrolleri ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
• Su alma esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
• Cayro pusula arızası esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
• Yaralanma, yapısal arıza ve su alarak batma tehlikesi esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
• Son çare olarak yükün denize atılması esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
• Arama ve kurtarma operasyonu esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
• Geminin tehlikeli şekilde bayılması esnasında gerekli kontrol ve işlemlerinin yapılması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Köprüüstü ekipmanına aşina olma
2. Seyir vardiyası devir teslimi yapma
3. Kaptan ile pilotun bilgi alışverişi yapması
4. Sığ suda seyretme
5. Harita üzerinde BRM kurallarını uygulama
6. Acil durumda yedekleme işlemlerini yapma
7. Patlama sonrasında kontrol yapma
8. Su alma esnasında gerekli işlemleri yapma
9. Cayro pusula arızasında gerekli işlemleri yapma
10. Yaralanma
yapısal arıza ve su alarak batmada gerekli işlemleri yapma
11. Denize yük atma esnasında gerekli işlemleri yapma
12. Arama ve kurtarma operasyonunda gerekli işlemleri yapma
13. Bayılma esnasında gerekli işlemleri yapma
2. Seyir vardiyası devir teslimi yapma
3. Kaptan ile pilotun bilgi alışverişi yapması
4. Sığ suda seyretme
5. Harita üzerinde BRM kurallarını uygulama
6. Acil durumda yedekleme işlemlerini yapma
7. Patlama sonrasında kontrol yapma
8. Su alma esnasında gerekli işlemleri yapma
9. Cayro pusula arızasında gerekli işlemleri yapma
10. Yaralanma
yapısal arıza ve su alarak batmada gerekli işlemleri yapma
11. Denize yük atma esnasında gerekli işlemleri yapma
12. Arama ve kurtarma operasyonunda gerekli işlemleri yapma
13. Bayılma esnasında gerekli işlemleri yapma
Etkinlik
→ Etik Günü
08-12
Haziran
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Köprüüstü Kaynak Yönetimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Köprüüstü prensipleri / 2. Köprüüstü koordinasyonu
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Köprüüstünde işlerin düzenli yürümesi için köprüüstü prensiplerini açıklar
Köprüüstünde işlerin düzenli yürümesi için personel arasındaki koordinasyonu sağlar.
Süreç Bileşenleri
• Vardiya tutma prensipleri açıklanır.
• Mevki koyma yöntemleri açıklanır.
• Geminin manevra kabiliyetini etkileyen faktörler açıklanır.
• Köprüüstü ekipmanlarına aşina olma kontrol listesini doldurması sağlanır.
• Sefer planını oluşturma prosedürleri açıklanır.
• Pilot kartında bulunan bilgiler açıklanır.
• Vardiya devir teslim prosedürleri açıklanır.
• Denize insan düştü manevraları açıklanır.
• Seyir vardiyası devir teslim kontrol listesini uygulaması sağlanır.
• Kaptan ile pilot arasında düzenlenen bilgi alış veriş formunu doldurması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Köprüüstü ekipmanına aşina olma
2. Seyir vardiyası devir teslimi yapma
3. Kaptan ile pilotun bilgi alışverişi yapması
4. Sığ suda seyretme
5. Harita üzerinde BRM kurallarını uygulama
6. Acil durumda yedekleme işlemlerini yapma
7. Patlama sonrasında kontrol yapma
8. Su alma esnasında gerekli işlemleri yapma
9. Cayro pusula arızasında gerekli işlemleri yapma
10. Yaralanma
yapısal arıza ve su alarak batmada gerekli işlemleri yapma
11. Denize yük atma esnasında gerekli işlemleri yapma
12. Arama ve kurtarma operasyonunda gerekli işlemleri yapma
13. Bayılma esnasında gerekli işlemleri yapma
2. Seyir vardiyası devir teslimi yapma
3. Kaptan ile pilotun bilgi alışverişi yapması
4. Sığ suda seyretme
5. Harita üzerinde BRM kurallarını uygulama
6. Acil durumda yedekleme işlemlerini yapma
7. Patlama sonrasında kontrol yapma
8. Su alma esnasında gerekli işlemleri yapma
9. Cayro pusula arızasında gerekli işlemleri yapma
10. Yaralanma
yapısal arıza ve su alarak batmada gerekli işlemleri yapma
11. Denize yük atma esnasında gerekli işlemleri yapma
12. Arama ve kurtarma operasyonunda gerekli işlemleri yapma
13. Bayılma esnasında gerekli işlemleri yapma
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Vardiya Organizasyonu
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Deniz çevresini koruma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
Denizleri korumak ve hukuki müeyyidelere maruz kalmamak için deniz çevresini korur.
Süreç Bileşenleri
• MARPOL sözleşmesinin prosedürleri açıklanır.
• Çöp kayıt defteri açıklanır.
• Yağ kayıt defteri açıklanır
• Balast suyu kayıt defteri açıklanır.
• Herhangi bir kirlilik durumuna karşılık SOPEP iletişim listesi açıklanır.
• Sopep iletişim listesi hazırlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Köprüüstünü seyre hazırlama
2. Demir vardiyası tutma
3. SOPEP iletişim listesi hazırlama
2. Demir vardiyası tutma
3. SOPEP iletişim listesi hazırlama
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
8
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Vardiya Organizasyonu
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Demir vardiyası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Geminin ve yükün emniyeti için demir vardiyası tutar.
Süreç Bileşenleri
• Demir vardiyasının tutulma prensipleri sıralanır.
• Demir taramasının tespit edilmesi yöntemleri sıralanır.
• Demir taramasına karşı alınması gereken tedbirler sıralanır.
• Demir taraması esnasında yapılacak işlemler sıralanır.
• Demir vardiyası tutması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Gemicilik atölyesi, Köprü üstü simülatör atölyesi.
Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, gemi modeli, Köprü üstü simülatörü, Gemiadamları ve Kılavuz Kaptanlar Eğitim ve Sınav Yönergesi EK- 16, 17, 18, 19, 31, 32, 33’de belirtilen ortam, malzeme ve donanımlar, Epirb, Sart,
Radar reflektörü, Uluslar arası işaret kodları, farklı burgatalarda muhtelif halatlar.
Ölçme
Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Köprüüstünü seyre hazırlama
2. Demir vardiyası tutma
3. SOPEP iletişim listesi hazırlama
2. Demir vardiyası tutma
3. SOPEP iletişim listesi hazırlama
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi