2025-2026 EĞİTİM-ÖRETİM YILI ..........................................................................
DENZCLK ALANI 9. SINIF DEṄZĊL̇K ÖRF VE ÂDETLEṘ DERSİ ÜNİTELENDRİLMİŞ YILLIK PLANI
| Ay | Hafta | Saat | Ünite | Konu | Kazanım | Kazanım Açıklaması | Etkinlik |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EYLÜL |
1. Hafta:
08-12 Eylül
|
1 | İletişim | 1. İletişim kavramı |
İletişim kavramının süreci ve türlerini açıklar. |
• İletişim kavramı açıklanır. • İletişimin özellikleri sıralanır. • İletişimin işlevleri açıklanır. • İletişim sürecinin öğeleri sıralanır. • İletişim türleri açıklanır. | Uluslararası Temiz Hava Günü |
| EYLÜL |
2. Hafta:
15-19 Eylül
|
1 | İletişim | 1. İletişim kavramı |
İletişim kavramının süreci ve türlerini açıklar. |
• İletişim kavramı açıklanır. • İletişimin özellikleri sıralanır. • İletişimin işlevleri açıklanır. • İletişim sürecinin öğeleri sıralanır. • İletişim türleri açıklanır. | İlköğretim Haftası, Mevlid-i Nebî Haftası, Öğrenciler Günü, Gaziler Günü |
| EYLÜL |
3. Hafta:
22-26 Eylül
|
1 | İletişim | 1. İletişim kavramı |
İletişim kavramının süreci ve türlerini açıklar. |
• İletişim kavramı açıklanır. • İletişimin özellikleri sıralanır. • İletişimin işlevleri açıklanır. • İletişim sürecinin öğeleri sıralanır. • İletişim türleri açıklanır. | |
| EYLÜL |
4. Hafta:
29 Eylül-
03 Ekim
|
1 | İletişim | 2. Algı, empati ve dinleme |
Algının, empatinin ve etkin dinlemenin iletişim sürecindeki rolünü açıklar. |
• Algı kavramı açıklanır. • Algıya etki eden unsurlar açıklanır. • Algının iletişime etkisi örneklerle açıklanır. • Empati kavramı açıklanır. • Empatinin iletişimdeki önemi örneklerle açıklanır. • Dinleme kavramı açıklanır. • Dinleme engelleri açıklanır. • Dinleme türleri sıralanarak etkin dinleme açıklanır. • Etkin dinleme tekniklerinin kullanılması sağlanır. | Disleksi Haftası, Dünya Disleksi Günü |
| EKIM |
5. Hafta:
06-10 Ekim
|
1 | İletişim | 2. Algı, empati ve dinleme |
Algının, empatinin ve etkin dinlemenin iletişim sürecindeki rolünü açıklar. |
• Algı kavramı açıklanır. • Algıya etki eden unsurlar açıklanır. • Algının iletişime etkisi örneklerle açıklanır. • Empati kavramı açıklanır. • Empatinin iletişimdeki önemi örneklerle açıklanır. • Dinleme kavramı açıklanır. • Dinleme engelleri açıklanır. • Dinleme türleri sıralanarak etkin dinleme açıklanır. • Etkin dinleme tekniklerinin kullanılması sağlanır. | Ahilik Kültürü Haftası |
| EKIM |
6. Hafta:
13-17 Ekim
|
1 | İletişim | 2. Algı, empati ve dinleme |
Algının, empatinin ve etkin dinlemenin iletişim sürecindeki rolünü açıklar. |
• Algı kavramı açıklanır. • Algıya etki eden unsurlar açıklanır. • Algının iletişime etkisi örneklerle açıklanır. • Empati kavramı açıklanır. • Empatinin iletişimdeki önemi örneklerle açıklanır. • Dinleme kavramı açıklanır. • Dinleme engelleri açıklanır. • Dinleme türleri sıralanarak etkin dinleme açıklanır. • Etkin dinleme tekniklerinin kullanılması sağlanır. | |
| EKIM |
7. Hafta:
20-24 Ekim
|
1 | İletişim | 3. Kendini ifade etme |
Konuşma, olumlu ifade, olumsuz ifade, ben ve sen dilinin vurgu ve tonlamalarını doğru şekilde kullanır. |
• Konuşmanın iletişim sürecindeki önemi açıklanır. • Ben dili açıklanır. • Ben dilinin öğeleri ve unsurları sıralanır. • Ben dilinin önemi açıklanır. • Sen dili açıklanır. • Sen dilinin önemi açıklanır. | |
| EKIM |
8. Hafta:
27-31 Ekim
|
1 | İletişim | 3. Kendini ifade etme |
Konuşma, olumlu ifade, olumsuz ifade, ben ve sen dilinin vurgu ve tonlamalarını doğru şekilde kullanır. |
• Konuşmanın iletişim sürecindeki önemi açıklanır. • Ben dili açıklanır. • Ben dilinin öğeleri ve unsurları sıralanır. • Ben dilinin önemi açıklanır. • Sen dili açıklanır. • Sen dilinin önemi açıklanır. | Cumhuriyet Bayramı |
| KASIM |
9. Hafta:
03-07 Kasım
|
1 | İletişim | 3. Kendini ifade etme |
1. Dönem 1. Sınav Konuşma, olumlu ifade, olumsuz ifade, ben ve sen dilinin vurgu ve tonlamalarını doğru şekilde kullanır. |
• Konuşmanın iletişim sürecindeki önemi açıklanır. • Ben dili açıklanır. • Ben dilinin öğeleri ve unsurları sıralanır. • Ben dilinin önemi açıklanır. • Sen dili açıklanır. • Sen dilinin önemi açıklanır. | Kızılay Haftası, Organ Bağışı ve Nakli Haftası, Lösemili Çocuklar Haftası |
| KASIM |
10. Hafta:
10-14 Kasım
|
1 | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | 1. Dönem Ara Tatili | Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü | |
| KASIM |
11. Hafta:
17-21 Kasım
|
1 | İletişim | 4. Sözsüz iletişim |
Beden dilini iletişimde etkili ve doğru kullanarak kişisel alan kavramını açıklar. |
• Beden dili ve kavramları açıklanır. • İletişimde jest ve mimiklerin önemi ve nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • İletişimde göz temasının önemi ve göz hareketlerinin nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • Oturuş ve duruş kavramları açıklanır. • Oturuş ve duruş biçimlerinin iletişimdeki önemi açıklanır. • Tokalaşma şekilleri ve anlamları açıklanır. • Dış görünüşün iletişimde önemi ve doğru uygulama örnekleri açıklanır. • Kişisel alan kavramı açıklanır. | Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü |
| KASIM |
12. Hafta:
24-28 Kasım
|
1 | İletişim | 4. Sözsüz iletişim |
Beden dilini iletişimde etkili ve doğru kullanarak kişisel alan kavramını açıklar. |
• Beden dili ve kavramları açıklanır. • İletişimde jest ve mimiklerin önemi ve nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • İletişimde göz temasının önemi ve göz hareketlerinin nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • Oturuş ve duruş kavramları açıklanır. • Oturuş ve duruş biçimlerinin iletişimdeki önemi açıklanır. • Tokalaşma şekilleri ve anlamları açıklanır. • Dış görünüşün iletişimde önemi ve doğru uygulama örnekleri açıklanır. • Kişisel alan kavramı açıklanır. | Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü |
| ARALIK |
13. Hafta:
01-05 Aralık
|
1 | İletişim | 4. Sözsüz iletişim |
Beden dilini iletişimde etkili ve doğru kullanarak kişisel alan kavramını açıklar. |
• Beden dili ve kavramları açıklanır. • İletişimde jest ve mimiklerin önemi ve nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • İletişimde göz temasının önemi ve göz hareketlerinin nasıl anlaşılması gerektiği açıklanır. • Oturuş ve duruş kavramları açıklanır. • Oturuş ve duruş biçimlerinin iletişimdeki önemi açıklanır. • Tokalaşma şekilleri ve anlamları açıklanır. • Dış görünüşün iletişimde önemi ve doğru uygulama örnekleri açıklanır. • Kişisel alan kavramı açıklanır. | Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi |
| ARALIK |
14. Hafta:
08-12 Aralık
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |
| ARALIK |
15. Hafta:
15-19 Aralık
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| ARALIK |
16. Hafta:
22-26 Aralık
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| ARALIK |
17. Hafta:
29 Aralık-
02 Ocak
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | |
| OCAK |
18. Hafta:
05-09 Ocak
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
1. Dönem 2. Sınav Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | Enerji Tasarrufu Haftası |
| OCAK |
19. Hafta:
12-16 Ocak
|
1 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | ||
| OCAK |
20. Hafta:
19-23 Ocak
|
1 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| OCAK |
21. Hafta:
26-30 Ocak
|
1 | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | Yarıyıl Tatili | ||
| ŞUBAT |
22. Hafta:
02-06 Şubat
|
1 | İletişim | 5. Sosyal hayatta iletişim |
Çoklu kültür ve toplumsal kuralları açıklar. |
• Kültür ve kültürler arası farklılıklar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen gelenek ve görenek kuralları açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen dini kurallar açıklanır. • İnsan ilişkilerini düzenleyen ahlaki kurallar (cinsiyet farklılıkları) açıklanır. • Hukuk kuralları açıklanır. • İnsan hakları kuralları açıklanır. • İletişimde uyulması gereken görgü kuralları açıklanır. | |
| ŞUBAT |
23. Hafta:
09-13 Şubat
|
1 | Denizde Çalışma | 1. Denizcilikte örf, âdet ve gemide disiplin |
Gemideki hiyerarşik yapıyı açıklar. |
• Denizcilikte örf ve adet açıklanır. • Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır. • Gemideki hitap şekilleri sıralanır. | |
| ŞUBAT |
24. Hafta:
16-20 Şubat
|
1 | Denizde Çalışma | 1. Denizcilikte örf, âdet ve gemide disiplin |
Gemideki hiyerarşik yapıyı açıklar. |
• Denizcilikte örf ve adet açıklanır. • Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır. • Gemideki hitap şekilleri sıralanır. | |
| ŞUBAT |
25. Hafta:
23-27 Şubat
|
1 | Denizde Çalışma | 1. Denizcilikte örf, âdet ve gemide disiplin |
Gemideki hiyerarşik yapıyı açıklar. |
• Denizcilikte örf ve adet açıklanır. • Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır. • Gemideki hitap şekilleri sıralanır. | Vergi Haftası, Yeşilay Haftası |
| MART |
26. Hafta:
02-06 Mart
|
1 | Denizde Çalışma | 1. Denizcilikte örf, âdet ve gemide disiplin |
Gemideki hiyerarşik yapıyı açıklar. |
• Denizcilikte örf ve adet açıklanır. • Gemideki hiyerarşik yapı açıklanır. • Gemideki hitap şekilleri sıralanır. | Girişimcilik Haftası |
| MART |
27. Hafta:
09-13 Mart
|
1 | Denizde Çalışma | 2. Gemi organizasyonundaki görevler |
Gemide çalışanların görevlerini açıklar. |
• Kaptanın görev ve sorumlulukları açıklanır. • Zabitlerin görev ve sorumlulukları açıklanır. • Tayfaların görev ve sorumlulukları açıklanır. | Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü |
| MART |
28. Hafta:
16-20 Mart
|
1 | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | 2. Dönem Ara Tatili | Tüketiciyi Koruma Haftası, Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası | |
| MART |
29. Hafta:
23-27 Mart
|
1 | Denizde Çalışma | 2. Gemi organizasyonundaki görevler |
Gemide çalışanların görevlerini açıklar. |
• Kaptanın görev ve sorumlulukları açıklanır. • Zabitlerin görev ve sorumlulukları açıklanır. • Tayfaların görev ve sorumlulukları açıklanır. | Orman Haftası, Dünya Tiyatrolar Günü |
| MART |
30. Hafta:
30 Mart-
03 Nisan
|
1 | Denizde Çalışma | 2. Gemi organizasyonundaki görevler |
Gemide çalışanların görevlerini açıklar. |
• Kaptanın görev ve sorumlulukları açıklanır. • Zabitlerin görev ve sorumlulukları açıklanır. • Tayfaların görev ve sorumlulukları açıklanır. | Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü |
| NISAN |
31. Hafta:
06-10 Nisan
|
1 | Denizde Çalışma | 2. Gemi organizasyonundaki görevler |
2. Dönem 1. Sınav Gemide çalışanların görevlerini açıklar. |
• Kaptanın görev ve sorumlulukları açıklanır. • Zabitlerin görev ve sorumlulukları açıklanır. • Tayfaların görev ve sorumlulukları açıklanır. | Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü |
| NISAN |
32. Hafta:
13-17 Nisan
|
1 | Denizde Çalışma | 3. Gemide yaşam |
Gemideki yaşam kurallarını açıklar. |
• Gemide bulunan alanlar açıklanır. • Yaşam mahallî (köprüüstü, kamaralar, revir, personel, zabitan, oyun ve spor salonları) açıklanır. • Gemiye katılış ve gemiden ayrılış süreci açıklanır. • Çalışma, istirahat saatleri ve koşulları açıklanır. • Denizcilikteki kılık kıyafet düzeni açıklanır. • Gemide yeme içme düzeni ve iaşe açıklanır. • Gemide sosyal yaşam açıklanır. • Gemideki sağlık hizmetleri ve sık karşılaşılan hastalıklar açıklanır. • Denizde yaşam psikolojisi (avantaj ve dezavantaj) açıklanır. • Sağlık hizmetleri açıklanır. | Turizm Haftası |
| NISAN |
33. Hafta:
20-24 Nisan
|
1 | Denizde Çalışma | 3. Gemide yaşam |
Gemideki yaşam kurallarını açıklar. |
• Gemide bulunan alanlar açıklanır. • Yaşam mahallî (köprüüstü, kamaralar, revir, personel, zabitan, oyun ve spor salonları) açıklanır. • Gemiye katılış ve gemiden ayrılış süreci açıklanır. • Çalışma, istirahat saatleri ve koşulları açıklanır. • Denizcilikteki kılık kıyafet düzeni açıklanır. • Gemide yeme içme düzeni ve iaşe açıklanır. • Gemide sosyal yaşam açıklanır. • Gemideki sağlık hizmetleri ve sık karşılaşılan hastalıklar açıklanır. • Denizde yaşam psikolojisi (avantaj ve dezavantaj) açıklanır. • Sağlık hizmetleri açıklanır. | Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
| NISAN |
34. Hafta:
27 Nisan-
01 Mayıs
|
1 | Denizde Çalışma | 3. Gemide yaşam |
Gemideki yaşam kurallarını açıklar. |
• Gemide bulunan alanlar açıklanır. • Yaşam mahallî (köprüüstü, kamaralar, revir, personel, zabitan, oyun ve spor salonları) açıklanır. • Gemiye katılış ve gemiden ayrılış süreci açıklanır. • Çalışma, istirahat saatleri ve koşulları açıklanır. • Denizcilikteki kılık kıyafet düzeni açıklanır. • Gemide yeme içme düzeni ve iaşe açıklanır. • Gemide sosyal yaşam açıklanır. • Gemideki sağlık hizmetleri ve sık karşılaşılan hastalıklar açıklanır. • Denizde yaşam psikolojisi (avantaj ve dezavantaj) açıklanır. • Sağlık hizmetleri açıklanır. | Kût'ül Amâre Zaferi |
| MAYIS |
35. Hafta:
04-08 Mayıs
|
1 | Denizde Çalışma | 3. Gemide yaşam |
Gemideki yaşam kurallarını açıklar. |
• Gemide bulunan alanlar açıklanır. • Yaşam mahallî (köprüüstü, kamaralar, revir, personel, zabitan, oyun ve spor salonları) açıklanır. • Gemiye katılış ve gemiden ayrılış süreci açıklanır. • Çalışma, istirahat saatleri ve koşulları açıklanır. • Denizcilikteki kılık kıyafet düzeni açıklanır. • Gemide yeme içme düzeni ve iaşe açıklanır. • Gemide sosyal yaşam açıklanır. • Gemideki sağlık hizmetleri ve sık karşılaşılan hastalıklar açıklanır. • Denizde yaşam psikolojisi (avantaj ve dezavantaj) açıklanır. • Sağlık hizmetleri açıklanır. | Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası |
| MAYIS |
36. Hafta:
11-15 Mayıs
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
| MAYIS |
37. Hafta:
18-22 Mayıs
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
| MAYIS |
38. Hafta:
25-29 Mayıs
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | Etik Günü, İstanbul'un Fethi |
| HAZIRAN |
39. Hafta:
01-05 Haziran
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
2. Dönem 2. Sınav Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası |
| HAZIRAN |
40. Hafta:
08-12 Haziran
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası |
| HAZIRAN |
41. Hafta:
15-19 Haziran
|
1 | Denizde Çalışma | 4. Yabancı personelle çalışma ve yaşam |
Yabancı uyruklu personelin bulunduğu gemideki yaşamı açıklar. |
• Yabancı personelle çalışma açıklanır. • Yabancı personelle çalışmanın sebepleri sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar sıralanır. • Yabancı personelle çalışma esnasında ortaya çıkabilecek sorunlar açıklanır (yeme içme kültürü, kullanılan dil farklılıkları, inanç farklılıkları, ırk farklılıkları, kültür farklılıkları, ülkeler arası sorunlar, iletişimdeki sorunlar, kişisel güvenlik endişesi) . • Yabancı bayraklı gemide çalışma açıklanır. • Türk gemi adamı belgelerini tanıyan ülkeler sıralanır. | Etik Günü |
| HAZIRAN |
42. Hafta:
22-26 Haziran
|
1 | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etkinlik Haftası | Etik Günü |
| Temrin Listesi | |
|---|---|
| Ünite | Temrin |
| İletişim |
|
| Denizde Çalışma |
|
| Derse Ait Diğer Bilgiler | |
|---|---|
| Eğitim-Öğretim Ortam ve Donanımı | |
| Ölçme ve Değerlendirme | Öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Plan Hakkında |
|
.......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
......................................
Ders Öğretmeni
06.12.2025
UYGUNDUR
......................................
Okul Müdürü