Çocuk Akti̇vi̇teleri̇ Dersi̇(Yeni*)-11
16-20
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Resim ve El İşi Etkinlikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Çocuklara Yönelik Resim ve El İşi Etkinliği Hazırlığı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Standartlara ve iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak çocuklara yönelik resim ve el işi etkinliği hazırlığı yapar.
Süreç Bileşenleri
• Boya çalışmaları, kağıt işleri, kolaj uygulamaları ve yoğurma çalışmaları listeletilir.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çocuk oyunu uygulaması yapma.
- 2. Yüz ve Vücut Boyama Aktiviteleri
09-13
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Resim ve El İşi Etkinlikleri
Konu (İçerik Çerçevesi)
1.Çocuklara Yönelik Resim ve El İşi Etkinliği Hazırlığı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Standartlara ve iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak çocuklara yönelik resim ve el işi etkinliği hazırlığı yapar.
Süreç Bileşenleri
• Boya çalışmaları, kağıt işleri, kolaj uygulamaları ve yoğurma çalışmaları listeletilir.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çocuk oyunu uygulaması yapma.
- 2. Yüz ve Vücut Boyama Aktiviteleri
02-06
Şubat
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuk Oyunları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.Türkiye’deki Geleneksel Çocuk Oyun Aktivitesi Uygulaması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Standartlara ve iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak Türkiye’deki geleneksel çocuk oyun aktivitesini uygular.
Süreç Bileşenleri
• Geleneksel çocuk oyun aktivitesini uygulatılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çocuk oyunu uygulaması yapma.
- 2. Türkiye’de oynanan geleneksel çocuk oyunu uygulaması yapma.
26-30
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Çocuk Oyunları
Konu (İçerik Çerçevesi)
2.Türkiye’deki Geleneksel Çocuk Oyun Aktivitesi Uygulaması
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Standartlara ve iş sağlığı ve güvenliği kurallarına uygun olarak Türkiye’deki geleneksel çocuk oyun aktivitesini uygular.
Süreç Bileşenleri
• Oyun malzemelerini hazırlar ve güvenlik önlemlerini aldırılır.
Ortam ve Donanım
<p>Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
Öğretim Teknikleri
<p>Ortam: Derslik, animasyon hizmetleri atölyesi, sahne</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, kostüm, dekor ve aksesuarlar, resim ve el işi malzemeleri, yüz ve vücut boyama</p><p>malzemeleri, ses ve ışık sistemleri ve diğer atölye donanımları sağlanmalıdır.</p>
Ölçme
<p>Performansa dayalı – Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir.</p><p>Bilişsel de varsa –Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>
Temrin Listesi
- 1. Çocuk oyunu uygulaması yapma.
- 2. Türkiye’de oynanan geleneksel çocuk oyunu uygulaması yapma.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası