Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Yarı İletkenleri Devreye Bağlama ve Test Etme |
Konu |
3. Çeşitli entegre devreleri çalıştırma |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak çeşitli entegre devrelerini çalıştırır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Entegrelerin yapısı, çeşitleri, sembolleri ve çalışması açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Yarı İletkenleri Devreye Bağlama ve Test Etme |
Konu |
2. Test edilen transistörleri devreye bağlama |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak test edilen transistörleri devreye bağlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Sağlamlık ve bağlantı terminal tespit işlemleri yapılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
05-09 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Yarı İletkenleri Devreye Bağlama ve Test Etme |
Konu |
2. Test edilen transistörleri devreye bağlama |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak test edilen transistörleri devreye bağlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Transistörlerin yapısı, çeşitleri, sembolleri ve çalışması açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Nisan-02 Mayıs | 4 |
Ünite |
---|
Yarı İletkenleri Devreye Bağlama ve Test Etme |
Konu |
1. Test edilen diyotları devreye bağlama |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak test edilen diyotları devreye bağlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Sağlamlık ve bağlantı terminal tespit işlemleri yapılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Kût'ül Amâre Zaferi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Nisan | 4 |
Ünite |
---|
Yarı İletkenleri Devreye Bağlama ve Test Etme |
Konu |
1. Test edilen diyotları devreye bağlama |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak test edilen diyotları devreye bağlar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Diyotların yapısı, çeşitleri, sembolleri ve çalışması açıklanır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 4 |
Ünite |
---|
Aydınlatma Bağlantıları ve Arıza Giderme |
Konu |
3. Uçaktaki harici ve dâhili lamba bağlantılarını yapma, lamba-flament değişimlerini yapma ve arızalarını giderme |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Uçaktaki harici ve dâhili lamba bağlantılarını yapıp, lamba-flament değişimlerini yapar arızalarını giderir. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Seyrüsefer, çarpışmayı önleme, iniş ve taksi aydınlatma devreleri çizilir. • Lamba ve flament değişimi yapılır. • Yolcu kabini, kokpit, kargo aydınlatma devre elemanlarının çalışması ve sembolleri açıklanır. • Acil durum devre şemaları çizilir. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Nisan | 4 |
Ünite |
---|
Aydınlatma Bağlantıları ve Arıza Giderme |
Konu |
2. Aydınlatma devrelerini kurma |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerini alarak aydınlatma devrelerini kurar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Bir kutuplu anahtarlı aydınlatma devresi kurarak çalıştırılır. • Komütatör anahtarlı aydınlatma devresi kurarak çalıştırılır. • Vaviyen anahtarlı aydınlatma devresi kurarak çalıştırılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Temel Elektrik-Elektronik Atölyesi Donanım: Teknoloji sınıfı, elektrik ölçme aletleri, elektrik devre elemanları, aktif-pasif elektronik devre elemanları, elektrikçi el takımları, lehimleme gereçleri sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Kanser Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.