1. Meslek Dersleri
  2. Uçak Bakım
  3. Di̇ji̇tal Uygulamalari Atölyesi̇(Yeni*)-10
Di̇ji̇tal Uygulamalari Atölyesi̇(Yeni*)-10
Düzenle
PDF İndir Excel İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
16-20 Haziran 2
Ünite

Etkinlik Haftası
Konu

Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
09-13 Haziran 2
Ünite

Kabin Bakım
Konu

1. Temel bilgisayar yapılarını çalıştırarak test etme.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Temel bilgisayar yapılarını çalıştırıp test eder.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Bilgisayarların donanımları ile ilgili her türlü işlemi yaparken bilgisayarın enerjisini tamamen kestiğinizden emin olunuz. • Bilgisayar RAM belleklerine çıplak elle temas etmemeye özen gösteriniz veya ESD bileklik takınız. • Bilgisayar iç donanımlarının bağlantısını yapılır ve çalışma testleri uygulanır. • Hafıza üniteleri çalıştırılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi

Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb.

Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi

Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb.

Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir
Temrin Listesi
  • 1. Bilgisayar iç donanımlarının çalışma testlerini yapma.
  • 2. Merkezi bakım bilgisayarı testini yapma.
Etkinlik

Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
Ders Tarihi Saati
02-06 Haziran 2
Ünite

Fiber Optik
Konu

3. Fiber optik sistemleri hava aracı üzerinde kullanma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Fiber optik sistemleri hava aracı üzerinde kullanır.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Fly-by-light uçuş kontrol sistemleri açıklanır. • Fiber optiklerin uçak sistemlerindeki uygulamalarını bakım dokümanlarında Aircraft Maintenance Manuel (AMM) belirtildiği gibi yapılır. • Optik olan ve olmayan sensörler çalıştırılır. • Optik olan ve olmayan sensör ölçümleri yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi

Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb.

Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi

Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb.

Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir
Temrin Listesi
  • 1. Işık kaynaklarını çalıştırıp kırılma ve yansıma kanunlarına göre hesaplama yapma
  • 2. Fiber optik kablo testlerini yapma.
  • 3. Optik sensör ölçümlerini yapma.
Etkinlik

Hayat Boyu Öğrenme Haftası
Ders Tarihi Saati
26-30 Mayıs 2
Ünite

Fiber Optik
Konu

2. Fiber optik bağlantıları yapma.
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Fiber optik bağlantıları yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Fiber optik sistem ile ilgili hesaplamalar yapılır. • Fiber optik kablo testleri yapılır. • Fiber optik konnektörlerin bağlantısı yapılır.
Ortam ve Donanım

Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi

Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb.

Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri

Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi

Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb.

Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır.
Ölçme

Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir
Temrin Listesi
  • 1. Işık kaynaklarını çalıştırıp kırılma ve yansıma kanunlarına göre hesaplama yapma
  • 2. Fiber optik kablo testlerini yapma.
  • 3. Optik sensör ölçümlerini yapma.
Etkinlik

İstanbul'un Fethi
  Yıllık planı düzenle
PDF İndir Excel İndir Word İndir

Bu alana reklam verebilirsiniz.