Ders Tarihi | Saati |
---|---|
19-23 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
Fiber Optik |
Konu |
1. Optik sistemleri inceleyerek çalıştırma. |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Formül ve kavramları doğru kullanarak optik sistemleri inceleyip çalıştırır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Işık kaynaklarını çalıştırılır. • Kırılma ve yansıma kanunlarını kullanarak hesaplamalar yapılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
12-16 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
Dijital Uçak Sistemleri |
Konu |
6. Enformasyon sistemlerinin bakım onarımını yapma. |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Enformasyon sistemlerinin bakım onarımını yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Enformasyon sistemleri açıklanır. • Enformasyon sistemlerinin testleri yapılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
05-09 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
Dijital Uçak Sistemleri |
Konu |
5. Kabin sistemlerinin bakım onarımını yapma. |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Kabin sistemlerinin bakım onarımını yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Kabin sistemlerinin çalışması açıklanır. • Kabin sistemleri çalıştırılır. • Kabin sistemlerinin testleri yapılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası, Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
28 Nisan-02 Mayıs | 2 |
Ünite |
---|
Dijital Uçak Sistemleri |
Konu |
4. 4.Entegre modüler aviyonikleri çalıştırma. |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Entegre modüler aviyonikleri çalıştırır. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Entegre modüler aviyoniklerin çalışması açıklanır. • Entegre modüler aviyonikleri test edilir. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Kût'ül Amâre Zaferi |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
21-25 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
Dijital Uçak Sistemleri |
Konu |
3. Tipik elektronik hava aracı sistemlerini çalıştırarak test etme. |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Tipik elektronik hava aracı sistemlerini çalıştırarak test eder. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Tipik elektronik hava aracı sistemlerinin çalışması açıklanır. • Tipik elektronik hava aracı sistemlerinin testleri yapılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
Dijital Uçak Sistemleri |
Konu |
2. 2.Uçak sistemlerindeki veri yollarının bakımını yapma. |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Uçak sistemlerindeki veriyollarının bakımını yapar. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• Bakım dokümanları (AMM) göz önünde bulundurulur. • Uçak sistemlerindeki veriyolu standartlarının sınıflandırılması yapılır. • Hava aracı ağı testi açıklanır. • Veriyolu kablolarının süreklilik kontrolü yapılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Turizm Haftası |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
Dijital Uçak Sistemleri |
Konu |
1. 1.Dalga hareketini analiz etme. |
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
Dalga hareketini analiz eder. |
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
• İnterferans olayını örneklenir. • Duran dalga oranı ölçülür. • Ses şiddeti hesaplamaları yapılır. |
Ortam ve Donanım |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Öğretim Teknikleri |
Ortam: Dijital uygulamalar atelyesi Donanım: Ölçü aletlerİ, lojik kapılar için eğitim setleri, kokpit eğitim setleri,uçak simülasyon cihazı, ESD bilekliği, ESD tester, meğer cihazı, antistatik materyaller, temel bilgisayar bileşenleri,vb. Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, görseller sağlanmalıdır. |
Ölçme |
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Öğrenci bilişsel beceri düzeyindeki kazanımların ölçülmesinde ise açık uçlu, çoktan seçmeli, kısa cevaplı, eşleştirmeli ve doğru yanlış tipi ölçme araçları kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir |
Temrin Listesi |
|
Etkinlik |
Kanser Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası |
Bu alana reklam verebilirsiniz.