Logo Logo
Demi̇ryolu Apli̇kasyonu Ve Hesaplamalari(Yeni*)-11
Ders Tarihi
18-22 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Kroki Çizimi

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Ölçek çeşitleri ve uygulamaları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Ölçek çeşitlerine göre kroki uygulamaları yapar.

Süreç Bileşenleri

• Ölçeğin tanımını açıklar. • Ölçek çeşitlerini sıralar. • Ölçeklerin uygulama aşamalarını açıklar. • Kroki çiziminde ölçek seçiminin çizim hassasiyeti üzerindeki etkisini açıklar. • Kroki çizimi yapmadan önce uygun ölçek seçimini yapar. • Ölçeği kullanırken hesap makinesi kullanır. • Uygun ölçü birimini kullanır ve farklı birime dönüştürür.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Uygun ölçek seçimi yapmak.
  •  Ölçeği kullanırken hesap makinesi kullanmak
  •  Ölçü birimini farklı birime dönüştürmek
  •  Kroki çiziminde şematik planlar yapmak
  •  İstasyon vaziyet planları yapmak
  •  Serbest elle norm yazı ve rakamları yazmak

Etkinlik

→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
Ders Tarihi
11-15 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Alan hesapları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Alan hesabı yapmada kullanılan uygun yöntemlerle alan hesabı yapar.

Süreç Bileşenleri

• Alan hesabı yapmada uygun yöntemi tayin eder. • Ölçü değerlerine göre alan hesabını dikkatli yapar. • Koordinat değerine göre alan hesabını yapar. • Plan değerine göre alan hesabı yapar. • Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapar. • Diyagramlarla alan hesabı yapar. • Planimetreyle alan hesabı yapar.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
Ders Tarihi
04-08 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Alan hesapları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Alan hesabı yapmada kullanılan uygun yöntemlerle alan hesabı yapar.

Süreç Bileşenleri

• Alan hesabı yapmada uygun yöntemi tayin eder. • Ölçü değerlerine göre alan hesabını dikkatli yapar. • Koordinat değerine göre alan hesabını yapar. • Plan değerine göre alan hesabı yapar. • Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapar. • Diyagramlarla alan hesabı yapar. • Planimetreyle alan hesabı yapar.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
Ders Tarihi
27 Nisan-01 Mayıs
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

2. Alan hesapları

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Alan hesabı yapmada kullanılan uygun yöntemlerle alan hesabı yapar.

Süreç Bileşenleri

• Alan hesabı yapmada uygun yöntemi tayin eder. • Ölçü değerlerine göre alan hesabını dikkatli yapar. • Koordinat değerine göre alan hesabını yapar. • Plan değerine göre alan hesabı yapar. • Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapar. • Diyagramlarla alan hesabı yapar. • Planimetreyle alan hesabı yapar.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Kût'ül Amâre Zaferi
Ders Tarihi
20-24 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Elektronik hesap makinesi kullanma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Arazi ölçümünde hesap makinesi ile yapılabilecek bütün işlemleri yapar.

Süreç Bileşenleri

• Hesap makinesiyle yapılabilecek işlemleri açıklar. • Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri dikkatli yapar. • Hesap makinesinde programlama yapar. • Hesap makinesinde elde edilen verileri hafızaya alır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
Ders Tarihi
13-17 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Elektronik hesap makinesi kullanma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

Arazi ölçümünde hesap makinesi ile yapılabilecek bütün işlemleri yapar.

Süreç Bileşenleri

• Hesap makinesiyle yapılabilecek işlemleri açıklar. • Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri dikkatli yapar. • Hesap makinesinde programlama yapar. • Hesap makinesinde elde edilen verileri hafızaya alır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Turizm Haftası
Ders Tarihi
06-10 Nisan
Ders Saati
2

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Alan Hesabı

Konu (İçerik Çerçevesi)

1. Elektronik hesap makinesi kullanma

Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)

2. Dönem 1. Sınav

Arazi ölçümünde hesap makinesi ile yapılabilecek bütün işlemleri yapar.

Süreç Bileşenleri

• Hesap makinesiyle yapılabilecek işlemleri açıklar. • Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri dikkatli yapar. • Hesap makinesinde programlama yapar. • Hesap makinesinde elde edilen verileri hafızaya alır.

Ortam ve Donanım

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Öğretim Teknikleri

<p>Ortam: Atölye, sınıf veya TCDD, Metro ve Hafif Raylı Sistem İşletmeleri gerçek çalışma ortamı</p><p>Donanım: Etkileşimli tahta/projeksiyon, bilgisayar, çelik metre, hesap makinesi, Teodolit, nivo, mira, jalon, prizma, elektronik uzunluk ölçer, çelik metre, GPS, total station, pusula, raylı sistemler teknolojisi alanı standart donanımları ve yapılacak uygulama faaliyetine ait araç, gereç, donanım</p>

Ölçme

<p>Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.</p>

Temrin Listesi

  •  Hesap makinesiyle matematiksel işlemleri yapmak
  •  Hesap makinesinde programlama yapmak
  •  Ölçü değerlerine göre alan hesabını yapmak
  •  Koordinat değerine göre alan hesabını yapmak
  •  Plan değerine göre alan hesabı yapmak
  •  Ölçü ve plan değerlerine göre alan hesabı yapmak
  •  Diyagramlarla alan hesabı yapmak
  •  Planimetreyle alan hesabı yapmak

Etkinlik

→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü

Footer Reklam Alanı Müsait

Sayfanın en altında görünürlük kazanın!

Reklam Verin

Bize Destek Olmak İster misiniz?

"Sosyal medya hesaplarımızı takip ederek bize destek olabilir, yeni içeriklerimizden ve güncellemelerimizden haberdar olabilirsiniz."

Sitemiz tamamen ücretsiz, ancak daha fazla öğretmene ulaşabilmek için sosyal medya desteğinize ihtiyacımız var.

Sosyal Medya Desteği

Giriş Gerekli

Değerli Öğretmenim,

Sitemizin bu bölümü kayıtlı kullanıcılar içindir.
Üye değilseniz, hemen üye olarak tüm özelliklere erişebilirsiniz.