Defterdoldur.com | 2025 Yıllık Planlar

Rayli Si̇stem Bi̇lgi̇si̇(Yeni*)-10

Düzenle

Ders Tarihi	Saati
22-26 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Raylı Sistem Yol Bilgisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Raylı Sistemlerde Görülen Yol Arızaları ve Araçlara Uygulanan Seyir Kısıtlamaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Raylı sistemlerde görülen yol arızalarına göre raylı sistem araçlarına uygulanacak seyir kısıtlamalarını açıklar
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Altyapı arızalarını açıklar. • Üstyapı arızalarını açıklar. • Hızın tanımını yaparak çeşitlerini sıralar.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Demiryolu inşaatı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan alt yapı le ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan üst yapı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolu makasları ile ilgili sunu hazırlamak  Makaslarda deraya sebep olabilecek durumlar ile ilgili sunu hazırlamak  Raylı sistemlerde görülen yol kazaları üzerine sunu hazırlamak
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası

Ders Tarihi	Saati
15-19 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Raylı Sistem Yol Bilgisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
5. Raylı Sistemlerde Görülen Yol Arızaları ve Araçlara Uygulanan Seyir Kısıtlamaları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Raylı sistemlerde görülen yol arızalarına göre raylı sistem araçlarına uygulanacak seyir kısıtlamalarını açıklar
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Altyapı arızalarını açıklar. • Üstyapı arızalarını açıklar. • Hızın tanımını yaparak çeşitlerini sıralar.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Demiryolu inşaatı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan alt yapı le ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan üst yapı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolu makasları ile ilgili sunu hazırlamak  Makaslarda deraya sebep olabilecek durumlar ile ilgili sunu hazırlamak  Raylı sistemlerde görülen yol kazaları üzerine sunu hazırlamak
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası

Ders Tarihi	Saati
08-12 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Raylı Sistem Yol Bilgisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Demiryolu Geometrisini Oluşturan Parametreler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Demiryoluna etki eden kuvvetleri ve yolun geometrisini oluşturan parametreler arasındaki ilişkileri göz önünde bulundurup yolun durumunu değerlendirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Dingil basınçlarını ve Türkiye’deki dingil basınçlarını açıklar. • Yola etki eden kuvvetleri sıralar. • Demiryolu geometrisini oluşturan elemanlar arasındaki ilişkileri izah eder.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Demiryolu inşaatı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan alt yapı le ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan üst yapı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolu makasları ile ilgili sunu hazırlamak  Makaslarda deraya sebep olabilecek durumlar ile ilgili sunu hazırlamak  Raylı sistemlerde görülen yol kazaları üzerine sunu hazırlamak
Etkinlik
→ Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası

Ders Tarihi	Saati
01-05 Aralık	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Raylı Sistem Yol Bilgisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Demiryolu Makasları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Demiryolu makasların tanımı, bölümlerini ve çeşitlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Makasların tanımını ve bölümlerini açıklar. • Makasların çeşitlerini açıklar • Makaslarda deray’a sebebiyet verebilecek hususları izah eder.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Demiryolu inşaatı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan alt yapı le ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan üst yapı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolu makasları ile ilgili sunu hazırlamak  Makaslarda deraya sebep olabilecek durumlar ile ilgili sunu hazırlamak  Raylı sistemlerde görülen yol kazaları üzerine sunu hazırlamak
Etkinlik
→ Dünya Engelliler Günü, Dünya Madenciler Günü, Türk Kadınına Seçme ve Seçilme Hakkının Verilişi

Ders Tarihi	Saati
24-28 Kasım	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Raylı Sistem Yol Bilgisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Demiryolu Alt yapı ve Üst Yapı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Demiryolu alt yapı ve üst yapı elemanlarınının önemini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Altyapının tanımını altyapının unsurlarını açıklar. • Üstyapının tanımını yapar ve elemanlarını sıralar. • Limit taşlarının önemini izah eder.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Demiryolu inşaatı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan alt yapı le ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan üst yapı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolu makasları ile ilgili sunu hazırlamak  Makaslarda deraya sebep olabilecek durumlar ile ilgili sunu hazırlamak  Raylı sistemlerde görülen yol kazaları üzerine sunu hazırlamak
Etkinlik
→ Ağız ve Diş Sağlığı Haftası, Öğretmenler Günü

Ders Tarihi	Saati
17-21 Kasım	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Raylı Sistem Yol Bilgisi
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Demiryolu İnşaatı ile İlgili Teknik Kavramlar
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Demir yolu inşaatı ile ilgili teknik kavramları kullanarak çalışan personelin görev tanımlarını yapar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Demiryolu inşaatında çalışan personelin görev tanımlarını sıralar. • Yol teşkilatı ve numaralandırılmasını açıklar. • Demiryolu inşaatı ile ilgili teknik kavramları sayar. • Demiryolunu tanım ve hızlarına göre sınıflandırır. • Gabari tanımını yapar ve çeşitlerini açıklar.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Raylı sistem işletme sahaları veya atölyeleri Donanım: Sınıf → etkileşimli tahta/projeksiyon → bilgisayar ortamı konularla ilgili kuruluşların dokümanları ve ders notları vb.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
 Demiryolu inşaatı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan alt yapı le ilgili sunu hazırlamak  Demiryolunu oluşturan üst yapı ile ilgili sunu hazırlamak  Demiryolu makasları ile ilgili sunu hazırlamak  Makaslarda deraya sebep olabilecek durumlar ile ilgili sunu hazırlamak  Raylı sistemlerde görülen yol kazaları üzerine sunu hazırlamak
Etkinlik
→ Dünya Felsefe Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü

Ders Tarihi	Saati
10-14 Kasım	3

Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Dönem Ara Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Dönem Ara Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem Ara Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)

Ortam ve Donanım

Öğretim Teknikleri

Ölçme

Temrin Listesi

Etkinlik
→ Atatürk Haftası, Afet Eğitimi Hazırlık Günü, Dünya Diyabet Günü

Yıllık Planı İndir

Yıllık Planı Düzenle

Mobil Reklamı 1

Mobil Reklamı 2

www.defterdoldur.com sitesi siz değerli kullanıcılarımıza daha iyi hizmet verebilmek için her gün biraz daha geliştirilmektedir.

Yıllık Planlar

Yıllık Planlara ulaşabilir ve bulunduğunuz haftanın planlarını kolay bir şekilde yazabilirsiniz.

Önceki ve sonraki 3 haftalık planları ilgili haftalara tıklayarak görebilirsiniz.

Yıllık planınızı PDF formatında kaydedebilir veya doğrudan yazıcıya göndererek çıktı alabilirsiniz.

Plan Ara menüsü ile yıllık plan dersleri içerisinde kendi belirlediğiniz hafta ile ilgili arama yapabilirsiniz.

Günlük Ders Planları

Günlük Ders Planları bölümü test aşamasındadır.

Yıllık planın ilgili haftasındaki Günlük Plan butonundan veya Günlük Planlar menüsü altındaki Günlük Plan Hazırla menüsünden günlük plan hazırlayabilirsiniz.

Günlük Plan hazırlarken yapay zeka desteğini kullanabilirsiniz. Yapay zeka Chat GPT 4 versiyonunu kullanmaktadır.

Sınav Analizleri

Sınav analizleri bölümü açılmıştır, test aşamasındadır.

Sınav analizleri menüsündeki yardım kısmını okuyarak sınav analizleriniz yapabilirsiniz.

Amacımız yıllık ve günlük planlarda bir standart yakalamaktır. Gereksiz veri kalabalığından kurtularak en iyi yıllık ve günlük ders planlarını ortaya çıkarmaktır.

Sitemizi ziyaret ettiğiniz için teşekkür ediyoruz.