Atölye Döküm 11 (metalurji)(Yeni*)-11
16-20
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Köpük Modelle Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Reçineli kalıp kumu hazırlama
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Reçineli kum bileşenlerini tekniğe uygun karıştırır.
Süreç Bileşenleri
• Reçineli kalıp kumuna katılan maddelerin yüzde oranlarını hesaplaması sağlanır.
• Hesaplanan oranlara göre katkı maddelerini sırasıyla ekleyerek kumu hazırlaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Reçineli kalıp kumu hazırlama
2. Köpük modellekalıp yapma
2. Köpük modellekalıp yapma
09-13
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Makinede Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Dizamatik yöntem ile kalıp yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dizamatik yöntem ile kalıp yapar.
Süreç Bileşenleri
• Plak modelleri kalıp odasına bağlaması sağlanır.
• Makinede kalıbı elde etmesi sağlanır.
• Elde edilen kalıbı diğer kalıpla birleştirmesi sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pres yöntemi ile kalıp yapma
2. Sarsma yöntemi ile kalıp yapma
3. Kumu savurma yöntemi (silinger)ile kalıp yapma
4. Dizamatik yöntemi ile kalıp yapma
2. Sarsma yöntemi ile kalıp yapma
3. Kumu savurma yöntemi (silinger)ile kalıp yapma
4. Dizamatik yöntemi ile kalıp yapma
02-06
Şubat
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Makinede Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Kumu savurma yöntemi (silinger)ile kalıp yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Kumu savurma yöntemi ile kalıp yapar.
Süreç Bileşenleri
• Alt ve üst dereceyi kumu savurma yöntemiyle sıkıştırması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pres yöntemi ile kalıp yapma
2. Sarsma yöntemi ile kalıp yapma
3. Kumu savurma yöntemi (silinger)ile kalıp yapma
4. Dizamatik yöntemi ile kalıp yapma
2. Sarsma yöntemi ile kalıp yapma
3. Kumu savurma yöntemi (silinger)ile kalıp yapma
4. Dizamatik yöntemi ile kalıp yapma
26-30
Ocak
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
10
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Makinede Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pres yöntemi ile kalıp yapma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Makinede pres yöntemi ile kalıp yapar.
Süreç Bileşenleri
• Plak modeli makineye bağlaması sağlanır.
• Dereceyi pres yöntemi ile sıkıştırması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Döküm atölyesi
Donanım: Kum hazırlama makinesi, model, derece, meydan ve el takımları, ergitme ocağı ve plak model sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Pres yöntemi ile kalıp yapma
2. Sarsma yöntemi ile kalıp yapma
3. Kumu savurma yöntemi (silinger)ile kalıp yapma
4. Dizamatik yöntemi ile kalıp yapma
2. Sarsma yöntemi ile kalıp yapma
3. Kumu savurma yöntemi (silinger)ile kalıp yapma
4. Dizamatik yöntemi ile kalıp yapma
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası