Meslek Teknoloji̇si̇ (metalurji)(Yeni*)-9
16-20
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pota Ocağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Pota ocağı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pota ocağı ile ilgili bilgileri açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Yakacak, yanma, ısı ve sıcaklık, yakacakların sınıflandırılmasını açıklaması sağlanır.
• Vantilatörün önemi, seçimindekikriterler, çalışma prensibi, kısımları, çeşitleri ve bakımını açıklaması sağlanır.
• Pota ocaklarının; çeşitleri, ocak takımları, ergitme potalarının çeşitleri, görevi ve korunmasını açıklaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
09-13
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pota Ocağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pota ocağı onarım harcı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pota ocağı onarım harcını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Isıya dayanıklı gereçlerin; özellikleri, sınıflandırılması, seçim kriterleri, ergime derecesinin ölçülmesi ve yurdumuzda yapımını açıklaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
02-06
Şubat
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pota Ocağı
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Pota ocağı onarım harcı
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pota ocağı onarım harcını açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Isıya dayanıklı gereçlerin; özellikleri, sınıflandırılması, seçim kriterleri, ergime derecesinin ölçülmesi ve yurdumuzda yapımını açıklaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
26-30
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
1
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Temel Kalıplama
Konu (İçerik Çerçevesi)
10. Kalıpta çivi kullanma
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Kalıpta çivi kullanmanın gereğini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Kalıpta çivi kullanmanın gereği, döküm çivisi özellikleri ve döküm çivisi kullanma yerlerini sıralaması sağlanır.
Ortam ve Donanım
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam:Teknoloji Sınıfı
Donanım: Etkileşimli tahta sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası