Temel Tasarim (sct)(Yeni*)-9
18-22
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doku ve Strüktür
Konu (İçerik Çerçevesi)
3- Strüktür
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yüzey üzerinde ve mekânda tasarım ilkelerine uygun strüktür çalışır.
Süreç Bileşenleri
• Strüktür ve tasarım ilişkisi açıklanır.
• Strüktürel düzenlemede kompozisyon ögelerinin (ritim, yön, oran vb.) önemini açıklar.
• Birim (modül) ve bağ eleman oluşturmaları sağlanır.
• İki boyutlu yüzey üzerinde, tasarı ilkelerine uygun strüktürel düzenleme çalışmaları yaptırılır.
• Mekân içinde üç boyutlu özgün strüktür uygulamaları yaptırılır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
Dokulu doğal objeleri kara kalem ve guaj boya tekniği ile etüt etme.
Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapma ve renklendirme.
Birim ve bağ elemanı kullanarak yüzey üzerine strüktür çalışması yapma.
Oluşturulan üç boyutlu birim formları tasarı ilkelerine uygun düzenleme.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doku ve Strüktür
Konu (İçerik Çerçevesi)
2- Özgün Doku Yorumları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dokulu objelerden yola çıkarak özgün doku yorumları ile oluşturduğu yüzey düzenleme çalışmasını renklendirir.
Süreç Bileşenleri
• Doku yorumunda dikkat edilecek hususlar açıklanır.
• Dokulu objelerden hareketle, kara kalem tekniği kullandırılarak özgün doku yorumları yaptırılır.
• Özgün doku yorumlarını kullanarak tasarı ilkelerine uygun yüzey düzenleme çalışması yapması ve renklendirmesi sağlanır.
• Farklı malzemelerle kabartma (rölyef), özgün doku yorumları yapılabileceği örneklerle açıklanır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
Dokulu doğal objeleri kara kalem ve guaj boya tekniği ile etüt etme.
Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapma ve renklendirme.
Birim ve bağ elemanı kullanarak yüzey üzerine strüktür çalışması yapma.
Oluşturulan üç boyutlu birim formları tasarı ilkelerine uygun düzenleme.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doku ve Strüktür
Konu (İçerik Çerçevesi)
2- Özgün Doku Yorumları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dokulu objelerden yola çıkarak özgün doku yorumları ile oluşturduğu yüzey düzenleme çalışmasını renklendirir.
Süreç Bileşenleri
• Doku yorumunda dikkat edilecek hususlar açıklanır.
• Dokulu objelerden hareketle, kara kalem tekniği kullandırılarak özgün doku yorumları yaptırılır.
• Özgün doku yorumlarını kullanarak tasarı ilkelerine uygun yüzey düzenleme çalışması yapması ve renklendirmesi sağlanır.
• Farklı malzemelerle kabartma (rölyef), özgün doku yorumları yapılabileceği örneklerle açıklanır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
Dokulu doğal objeleri kara kalem ve guaj boya tekniği ile etüt etme.
Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapma ve renklendirme.
Birim ve bağ elemanı kullanarak yüzey üzerine strüktür çalışması yapma.
Oluşturulan üç boyutlu birim formları tasarı ilkelerine uygun düzenleme.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doku ve Strüktür
Konu (İçerik Çerçevesi)
2- Özgün Doku Yorumları
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Dokulu objelerden yola çıkarak özgün doku yorumları ile oluşturduğu yüzey düzenleme çalışmasını renklendirir.
Süreç Bileşenleri
• Doku yorumunda dikkat edilecek hususlar açıklanır.
• Dokulu objelerden hareketle, kara kalem tekniği kullandırılarak özgün doku yorumları yaptırılır.
• Özgün doku yorumlarını kullanarak tasarı ilkelerine uygun yüzey düzenleme çalışması yapması ve renklendirmesi sağlanır.
• Farklı malzemelerle kabartma (rölyef), özgün doku yorumları yapılabileceği örneklerle açıklanır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
Dokulu doğal objeleri kara kalem ve guaj boya tekniği ile etüt etme.
Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapma ve renklendirme.
Birim ve bağ elemanı kullanarak yüzey üzerine strüktür çalışması yapma.
Oluşturulan üç boyutlu birim formları tasarı ilkelerine uygun düzenleme.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doku ve Strüktür
Konu (İçerik Çerçevesi)
1- Doku Etüdü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Objeleri, dış doku/tekstür yapısını dikkate alarak kara kalem ve guaj boya tekniği ile inceler.
Süreç Bileşenleri
• Doku ile ilgili kavramlar
-doku, biçim, birim biçim (modül), bağ elemanı, sistem, strüktür (iç doku), tekstür (dış doku)
-açıklanır. • Oluşumlarına ve duyumlarına göre doku çeşitleri örneklerle açıklanır. • Karakteristik doku yapısı belirgin olan doğal bir objenin tekstür (dış doku) yapısı dikkate alınarak kara kalemle etüt edilmesi sağlanır. • Aynı objenin doku etüdü, guaj boya tekniği ile uygulatılır.
-doku, biçim, birim biçim (modül), bağ elemanı, sistem, strüktür (iç doku), tekstür (dış doku)
-açıklanır. • Oluşumlarına ve duyumlarına göre doku çeşitleri örneklerle açıklanır. • Karakteristik doku yapısı belirgin olan doğal bir objenin tekstür (dış doku) yapısı dikkate alınarak kara kalemle etüt edilmesi sağlanır. • Aynı objenin doku etüdü, guaj boya tekniği ile uygulatılır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
Dokulu doğal objeleri kara kalem ve guaj boya tekniği ile etüt etme.
Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapma ve renklendirme.
Birim ve bağ elemanı kullanarak yüzey üzerine strüktür çalışması yapma.
Oluşturulan üç boyutlu birim formları tasarı ilkelerine uygun düzenleme.
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doku ve Strüktür
Konu (İçerik Çerçevesi)
1- Doku Etüdü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Objeleri, dış doku/tekstür yapısını dikkate alarak kara kalem ve guaj boya tekniği ile inceler.
Süreç Bileşenleri
• Doku ile ilgili kavramlar
-doku, biçim, birim biçim (modül), bağ elemanı, sistem, strüktür (iç doku), tekstür (dış doku)
-açıklanır. • Oluşumlarına ve duyumlarına göre doku çeşitleri örneklerle açıklanır. • Karakteristik doku yapısı belirgin olan doğal bir objenin tekstür (dış doku) yapısı dikkate alınarak kara kalemle etüt edilmesi sağlanır. • Aynı objenin doku etüdü, guaj boya tekniği ile uygulatılır.
-doku, biçim, birim biçim (modül), bağ elemanı, sistem, strüktür (iç doku), tekstür (dış doku)
-açıklanır. • Oluşumlarına ve duyumlarına göre doku çeşitleri örneklerle açıklanır. • Karakteristik doku yapısı belirgin olan doğal bir objenin tekstür (dış doku) yapısı dikkate alınarak kara kalemle etüt edilmesi sağlanır. • Aynı objenin doku etüdü, guaj boya tekniği ile uygulatılır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
Dokulu doğal objeleri kara kalem ve guaj boya tekniği ile etüt etme.
Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapma ve renklendirme.
Birim ve bağ elemanı kullanarak yüzey üzerine strüktür çalışması yapma.
Oluşturulan üç boyutlu birim formları tasarı ilkelerine uygun düzenleme.
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
3
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Doku ve Strüktür
Konu (İçerik Çerçevesi)
1- Doku Etüdü
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Objeleri, dış doku/tekstür yapısını dikkate alarak kara kalem ve guaj boya tekniği ile inceler.
Süreç Bileşenleri
• Doku ile ilgili kavramlar
-doku, biçim, birim biçim (modül), bağ elemanı, sistem, strüktür (iç doku), tekstür (dış doku)
-açıklanır. • Oluşumlarına ve duyumlarına göre doku çeşitleri örneklerle açıklanır. • Karakteristik doku yapısı belirgin olan doğal bir objenin tekstür (dış doku) yapısı dikkate alınarak kara kalemle etüt edilmesi sağlanır. • Aynı objenin doku etüdü, guaj boya tekniği ile uygulatılır.
-doku, biçim, birim biçim (modül), bağ elemanı, sistem, strüktür (iç doku), tekstür (dış doku)
-açıklanır. • Oluşumlarına ve duyumlarına göre doku çeşitleri örneklerle açıklanır. • Karakteristik doku yapısı belirgin olan doğal bir objenin tekstür (dış doku) yapısı dikkate alınarak kara kalemle etüt edilmesi sağlanır. • Aynı objenin doku etüdü, guaj boya tekniği ile uygulatılır.
Ölçme
puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları
Temrin Listesi
Dokulu doğal objeleri kara kalem ve guaj boya tekniği ile etüt etme.
Doğal objelerden yola çıkarak yüzey üzerine doku yorumları yapma ve renklendirme.
Birim ve bağ elemanı kullanarak yüzey üzerine strüktür çalışması yapma.
Oluşturulan üç boyutlu birim formları tasarı ilkelerine uygun düzenleme.
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü