Gemoloji̇(Yeni*)-11
16-20
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pırlanta
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Pırlanta Değer Arttırma Yöntemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pırlantada değer arttırma yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Pırlanta kesiminin değer biçmeye etkisi, pırlantada tedavi/onarma teknikleri, pırlantada pazarlama yöntemleri açıklanır.
• Uluslararası pırlanta derecelendirme ve değerlendirme kuruluşları ve çalışmaları açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç-
gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç-
gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Elmasın jeolojik oluşumunu (yataklanmasını) ve madenciliği ile ilgili sunum çalışmaları yapmak.
2. Pırlantanın 4 C özellikleri ile ilgili pano hazırlamak.
3. Kılavuz taşlar yardımıyla pırlantanın 4C derecelendirmesini yapmak.
4. Hassas terazi kullanarak taşların karat (ct) cinsinden güncel kur fiyatlandırmasını yapmak.
2. Pırlantanın 4 C özellikleri ile ilgili pano hazırlamak.
3. Kılavuz taşlar yardımıyla pırlantanın 4C derecelendirmesini yapmak.
4. Hassas terazi kullanarak taşların karat (ct) cinsinden güncel kur fiyatlandırmasını yapmak.
09-13
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pırlanta
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Pırlanta Değer Arttırma Yöntemleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pırlantada değer arttırma yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Pırlanta kesiminin değer biçmeye etkisi, pırlantada tedavi/onarma teknikleri, pırlantada pazarlama yöntemleri açıklanır.
• Uluslararası pırlanta derecelendirme ve değerlendirme kuruluşları ve çalışmaları açıklanır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç-
gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç-
gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Elmasın jeolojik oluşumunu (yataklanmasını) ve madenciliği ile ilgili sunum çalışmaları yapmak.
2. Pırlantanın 4 C özellikleri ile ilgili pano hazırlamak.
3. Kılavuz taşlar yardımıyla pırlantanın 4C derecelendirmesini yapmak.
4. Hassas terazi kullanarak taşların karat (ct) cinsinden güncel kur fiyatlandırmasını yapmak.
2. Pırlantanın 4 C özellikleri ile ilgili pano hazırlamak.
3. Kılavuz taşlar yardımıyla pırlantanın 4C derecelendirmesini yapmak.
4. Hassas terazi kullanarak taşların karat (ct) cinsinden güncel kur fiyatlandırmasını yapmak.
02-06
Şubat
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pırlanta
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Pırlanta
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Pırlantayı açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Pırlanta, pırlantanın 4C özellikleri, pırlanta kesim şekilleri, pırlanta ayırt etmede kullanılan araç ve gereçler açıklanır.
• Pırlantayı taklitlerinden ayırt etme yöntemleri kullanılır.
• Pırlanta derecelendirme formu düzenlenir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç-
gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç-
gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Elmasın jeolojik oluşumunu (yataklanmasını) ve madenciliği ile ilgili sunum çalışmaları yapmak.
2. Pırlantanın 4 C özellikleri ile ilgili pano hazırlamak.
3. Kılavuz taşlar yardımıyla pırlantanın 4C derecelendirmesini yapmak.
4. Hassas terazi kullanarak taşların karat (ct) cinsinden güncel kur fiyatlandırmasını yapmak.
2. Pırlantanın 4 C özellikleri ile ilgili pano hazırlamak.
3. Kılavuz taşlar yardımıyla pırlantanın 4C derecelendirmesini yapmak.
4. Hassas terazi kullanarak taşların karat (ct) cinsinden güncel kur fiyatlandırmasını yapmak.
26-30
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
19-23
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
12-16
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
05-09
Ocak
4
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Pırlanta
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Elmas
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Elmasın özelliklerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
• Elmas, elmasın tarihçesi, mineralojisi ve oluşumu açıklanır.
• Elmasın kristal yapısı, genel özellikleri açıklanır.
• Elmas madenciliği ve işlenme yöntem- teknikleri, elması diğer taşlardan ayırt etmeye yarayan araç ve gereçler, elmas işlemede kullanılan araç ve gereçleri açıklanır.
• Elmas (muadil taş) diğer taşlardan ayırt
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç-
gereçleri sağlanmalıdır.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf, atölye veya laboratuvar ortamı.
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, yazıcı/tarayıcı, sümen, mikroskop, lup, taş çifti, saf alkol, hesap makinesi, DB65 lamba, pırlanta derecelendirme kâğıtları, silme bezleri, değerli taş kitapçığı ve çalışma kâğıtları, taş kumpası, UV ışık, hassas terazi, pırlanta modellemeleri, kılavuz taşlar ve pırlanta taklitlerini barındıran taş serisi, süs taşı işlemede kullanılan makine, lap ve aparatları, aşındırıcı pastalar, taş işleme araç-
gereçleri sağlanmalıdır.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Elmasın jeolojik oluşumunu (yataklanmasını) ve madenciliği ile ilgili sunum çalışmaları yapmak.
2. Pırlantanın 4 C özellikleri ile ilgili pano hazırlamak.
3. Kılavuz taşlar yardımıyla pırlantanın 4C derecelendirmesini yapmak.
4. Hassas terazi kullanarak taşların karat (ct) cinsinden güncel kur fiyatlandırmasını yapmak.
2. Pırlantanın 4 C özellikleri ile ilgili pano hazırlamak.
3. Kılavuz taşlar yardımıyla pırlantanın 4C derecelendirmesini yapmak.
4. Hassas terazi kullanarak taşların karat (ct) cinsinden güncel kur fiyatlandırmasını yapmak.
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası